【正文】 述，并配以古今中外典型事例對三個問題進(jìn)行全面闡釋，步步推進(jìn)，層層深入，最后歸結(jié)中心。構(gòu)思角度二寫成議論文，賦予“一直向前走”以深刻的人生內(nèi)涵：“人活著就該義無反顧，朝著人生的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，不管成與敗，不管艱卒與困苦。[構(gòu)思導(dǎo)引]構(gòu)思角度一寫成以寫人為主的記敘文，通過對人物事跡的敘述，凸顯人物性格，塑造人物形象，彰顯“義無反顧”或“樂觀自信”的人生態(tài)度?！耙恢薄笨纱硪环N信念，也可代表一種堅(jiān)守，一份執(zhí)著，隱含“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)定；“向前”，不僅是簡單的方向，還蘊(yùn)涵“積極樂觀、陽光自信”的人生態(tài)度與“事業(yè)有成，人生輝煌”的目標(biāo)，象征著人生路途中理想的境界；“走”字不僅強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，也蘊(yùn)涵“足音鏗鏘”的沉甸甸的責(zé)任。[題解]這一文題看似簡單淺白，實(shí)則內(nèi)涵豐富，題目中每個詞語都暗藏玄機(jī)，稍不留神，就會離綱背題。第二篇：“爭分奪秒”2011中考語文：命題作文“一直向前走”構(gòu)思演練“爭分奪秒”2011中考語文：命題作文“一直向前走”構(gòu)思演練[文題]請以“一直向前走”為題目，寫一篇文章。其次要寫出真情實(shí)感，要做到此點(diǎn)，關(guān)鍵在于能否尋找到好的切入點(diǎn)，是否有精彩的細(xì)節(jié)描寫以及洗練的文筆。請以“幾分——在心頭”為題目寫一篇作文，橫線處自填詞語，如感動、憂傷等等，不少于600字。一定要從自我的生活中選擇最典型的素材，可以寫親人相見、同學(xué)別離、師生分別等，一定要用動人的場景打動人、感染人。第二段文字未出現(xiàn)一個有關(guān)“煩惱”的詞，但處處給人以難言的苦惱，主要是小作者從生活細(xì)節(jié)入手具體描寫，運(yùn)用引用、排比、比喻等修辭手法，生動傳神地描繪出自我壓力之大，細(xì)膩地展現(xiàn)了內(nèi)心渴望，使得“煩惱”之態(tài)躍然紙上!由此可見，細(xì)節(jié)精彩，描寫生動，文章才能出彩![拓展訓(xùn)練]請以“每個人都會流淚”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。剛一喘息，“數(shù)學(xué)監(jiān)理”的話又在耳畔響起： “笑到最后才最關(guān)!”我只得又瘋狂地投入下一次戰(zhàn)斗，活在痛與苦的深處，在書山題海中撲騰、跳躍、掙扎??好想，好想快點(diǎn)結(jié)束這種生活，到外面透透氣兒，曬曬陽光??這兩段文字描繪的都是學(xué)習(xí)生活帶給“我”的煩惱，但在表述上卻大相徑庭，其表達(dá)效果也迥然不同。我想，我欠下的債，應(yīng)該自己償還，否則我將承擔(dān)與日俱增妁煩惱!教室是一個偌大的烤箱，讓我們在書山題海中不停地翻滾，和那些“之乎者也”粘貼在一塊，和那些“X、Y、Z”鍛造成一片，我們忙碌慌亂得如同熱鍋上的螞蟻，不敢停留。這些煩惱并非輕易就可以遺忘的。上課講笑話，老師向你翻白眼，還罵你無知，沒有自尊心?？荚嚳荚依蠋熡?xùn)，家長罵，同學(xué)笑，自己也傷心。如何靈動鮮活地抒寫心中的苦惱呢?請仔細(xì)研讀下面兩個作文片段，你一定能從中受到啟發(fā)：小時候，風(fēng)平浪靜，老師為我“撐傘”，同學(xué)為我“擋風(fēng)”，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。由此可見，只有濃墨重彩地描繪展現(xiàn)心靈體驗(yàn)，才能淋漓盡致地呈現(xiàn)出心中的愁緒?？墒牵业淖魑闹ê螘r才能開呢?(節(jié)選自學(xué)生作文《我的花兒何時開》)這三個精彩片段可謂妙筆生花，盡展心中愁緒。多少次助人為樂，多少回禮貌待人，多少次拾金不昧??兒時的一幕幕浮現(xiàn)眼前；而如今，端詳鏡中的自己，只有虛偽面孔后的疲憊。我厭惡一切虛偽的事物。這一切的一切叫我不知所措，習(xí)慣于在憂傷時啃白面包喝白開水，然而，終究找不出答案。我付出過，我努力過，燦爛的花兒何時綻放?我不禁在內(nèi)心反復(fù)地拷問自己?！澳昙壡?0名都沒有考到，悲哀!”對于好友的嘆氣，我無言以對。且看下面學(xué)生佳作片段：“哼，落榜生，好差勁!”同桌斜著眼，撇著嘴，帶著諷刺的意味在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)。其次是妙用辭格，展開想象，淋漓盡致地描寫人物煩惱的心理。寫作時，一定要濃墨重彩地寫出煩惱的真切體驗(yàn)。唉，真羨慕啊!如果我也有這么多的時間該有多好!(湖南邵陽卷《心中的煩惱》)心中的煩惱因琴聲而起，感觸之深是因?yàn)樽约阂彩卿撉侔l(fā)燒友，將自己被迫割舍與鋼琴的緣分的煩惱和對“自由”的向往之情表達(dá)得淋漓盡致。父母便逼我斬?cái)嗲倬??！鞍?”我不由得嘆了一口氣，筆尖忙碌的步伐也停了下來，“她又在練琴了??”怎么了?難道我不懂得欣賞音樂?或者是她彈得不好?不，都不是。臺燈下，我正在埋頭奮戰(zhàn)。問君能有幾多愁成長的煩惱有很多：是因?yàn)閭€性的弱點(diǎn)還是外在的重壓；是因?yàn)樾㈨樑c叛逆的矛盾還是理想與現(xiàn)實(shí)的沖突；是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛的孤獨(dú)還是遠(yuǎn)離朋友的寂寞??這些煩惱之中，哪方面你體驗(yàn)最深、感觸最大?只有真正做到“情動辭發(fā)”，文章才能生動感人。第一篇：“爭分奪秒”2011中考語文：話題作文“成長的煩惱”構(gòu)思演練“爭分奪秒”2011中考語文：話題作文“成長的煩惱”構(gòu)思演練生活總會有風(fēng)雨，成長總會有煩惱。請同學(xué)們打開成長的“五味瓶”，實(shí)話實(shí)說，盡情傾訴心中的愁緒，抒發(fā)自我的感懷，寫出情真意切的佳作來。且看2010年中考作文片段：看到試卷上的這個題目，幾天前的一幕就撲入我的眼簾。a的平方加b的平方??這時，窗外隱隱約約又傳來了樓下小姑娘叮叮咚咚的琴聲。她的琴聲之所以讓我心生煩惱，是因?yàn)槲乙彩且粋€鋼琴發(fā)燒友，自從跨進(jìn)初三的門檻。可是每晚的這個時候，我在為課本和作業(yè)奮斗時，她的“必修課”練鋼琴便開始了。妙筆傾情抒愁緒成長的煩惱隱藏于我們內(nèi)心的深處，它猶如揮不去的濃云，抹不掉的陰影，它背后的故事是令人傷感的經(jīng)歷，滿懷愁緒，一腔憂思。如何精心打造呢?首先是選取經(jīng)典細(xì)節(jié)，細(xì)膩描繪人物的言行舉止，讓人物煩惱的情狀躍然紙上。再次就是巧用烘托手法，借景渲染憂傷的情緒，側(cè)面烘托出人物難言的苦楚，在互相映襯之中，增添文章的感人情韻。是啊，每天起早貪黑為的是什么?“叫你用功，好好學(xué)習(xí)，不聽!你以后怎么辦?怎么在社會上立足?”對于媽媽苦口婆心的教導(dǎo)，我無動于哀。面對眾人的斥責(zé)，我抬不起頭來，只感覺到一陣陣刺骨的寒冷，不敢想往日取得優(yōu)異成績時的光彩。我難道真是一只凋零的花朵，一只折翅的雄鷹嗎?(節(jié)選自學(xué)生作文《千千心結(jié)》)不僅家人、朋友如此，自己居然也日益虛偽了，不愿向朋友吐露心聲，總是有太多的附和與恭維。此時，凝視桌上空空的玻璃杯，捏著桌上散落的面包屑，我感到從未有過的懊惱與憂傷，靜靜地，這樣不知疲倦地從白天到夜晚。孩童時，幾多爛漫幾多愁，都書寫在臉上，眉梢挑著春風(fēng)，眼里充滿陽光，笑窩溢滿幸福，絕無絲毫附和，絕無虛偽的笑臉。(節(jié)選自學(xué)生作文《非常心情》)現(xiàn)在是三月，春天已經(jīng)悄然來到了身邊，柳樹發(fā)出新芽兒，野花開滿山坡。第一個片段以生動的細(xì)節(jié)鮮活地表現(xiàn)出成績差的愁苦；第二個片段以豐富的聯(lián)想寫活了內(nèi)心的苦悶；第三個片段借景抒情表現(xiàn)出作文差的苦惱。讓我輕輕地告訴你有的同學(xué)在抒寫心中煩惱時，總是缺乏感人的細(xì)節(jié)，語言不生動，使得文章的，感染力大打折扣。現(xiàn)在一天天長大，煩惱也一天天增加。作業(yè)堆積如山，沒有做完便要挨打。操沒做好，校長要罰，老師要說，別人要議論。我奉負(fù)了老師，辜負(fù)了同學(xué)，辜負(fù)了家長。第N次測試，略有進(jìn)步，我長長舒了一口氣。第一段文字概括描述，雖然運(yùn)用了對比、排比等手法，處處說“煩惱”，但給人印象卻不深刻，其原因是描述不具體，不生動。[點(diǎn)撥]寫此文，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考：“每個人”是指哪些人，他們?yōu)楹螘鳒I，當(dāng)時的情景是怎樣的? “我”在其中充當(dāng)什么角色?其次要精心選材，巧妙構(gòu)思。在構(gòu)思上，可運(yùn)用巧設(shè)懸念、對比映襯、鋪墊伏筆等技巧，使文章一波三折，扣人心弦。[點(diǎn)撥]寫此文，一定先補(bǔ)好題，因?yàn)樗俏恼逻x材的依據(jù)，也是要表現(xiàn)的中心。寫此文還要寫活內(nèi)心情感的變化，讓自我情感融入字里行間，以增強(qiáng)文章的感染力。要求：文體自定，材料自選；不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲或套作。因此，在審題時一定要緊緊抓住文題中每個詞語，進(jìn)行細(xì)致深入地分析，做到“一字不漏”，確?！叭f無一失”。綜合文題信息，便可以明確作文的指向，不管寫成哪種文體的文章都應(yīng)該以“向前”為基點(diǎn)，以“一直”為核心，以“走”的過程與細(xì)節(jié)為出彩點(diǎn)，同時主題要健康積極?？梢詫懸粋€人，采用欲揚(yáng)先抑的手