【正文】 個老師自己的責任和義務(wù)。希望同學們不要辜負胡總書記的熱切期望，牢記當代青年的責任與使命，以更加飽滿的熱情汲取知識的營養(yǎng)，以更加主動的姿態(tài)投身實踐的熔爐，不畏艱難，勇于探索，磨練意志，增長才干，為學校的大發(fā)展、為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、為譜寫人民美好生活新篇章，作出自己應(yīng)有的貢獻。四是培養(yǎng)高尚品德。二是勤奮刻苦學習。第三，希望同學們積極參與社會實踐，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，爭做文明生活、健康成才的表率。同時要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對社會實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。凡是參加過社會實踐活動的同學都有深刻的體會。高中階段是人生道路上的一次重要轉(zhuǎn)折點，也是人生學習的黃金時期，每一位同學不僅要重視學業(yè)，還要把自己的成長當作追求的目標，必須樹立自己的理想，確立自己的學習目標、人生目標。同學們，開展社會實踐活動，是貫徹黨的教育方針，加強學生素質(zhì)教育的一個有效途徑。由此可見，通過社會實踐活動，引導(dǎo)學生了解社會，了解改革，了解當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展狀況，有利于學生認清當代青年學生的社會使命，增強社會責任感，樹立遠大理想，確定成才目標。青少年學生犯罪率升高。等等。有利于消化、體會課本知識?！痹偃?，曹陽和魏婷、劉璐等8名同學在對規(guī)范辦學后的社會反響情況所作的調(diào)查中認識到：取消晚自習，規(guī)范雙休日，有利也有弊，但利于大于弊。我不但學到了書本上沒有的知識，還增強了我的實踐能力和交往能力，實在是受益匪淺。王炳茹在心得體會中寫到：“也許你們沒有親眼看見，也許你們不能想象他們多么需要交流，但我還是希望，留一份愛給那些需要幫助的人吧!”他們在活動報告中倡議：“我們應(yīng)該把愛心獻給那些需要我們的人，切實關(guān)心他們，而不能做做樣子，為實踐而實踐，那樣社會實踐就失掉了其本身的意義。我們更應(yīng)該感謝福利院的護理員阿姨們。這里的孩子或許身體殘疾，或許智力缺陷，但他們對于外面世界的渴求與好奇與任何人是相同的。老人雖沒有怨言,難道做子女的用每月500多元的鈔票,就可以報答深深的養(yǎng)育之恩嗎 難到金錢可以買到親情嗎 ”王昆在心得體會中寫到：“我們要離開福利院了，孤兒們十分不舍得，小福清送給我漂亮的的小紙船，給我念剛教給他的‘快樂每一天’。例如，馬婉璐和王炳茹、王琨、王曉曄等16名同學到福利院做義工獻愛心之后感受頗深。社會責任增強，素質(zhì)全面提高我校開展社會實踐活動的指導(dǎo)思想是：堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學生的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，使學生成長為適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展需要的合格人才。由此可見，實踐活動使學生改變了學習方式，豐富了學習資源，拓展了發(fā)展空間。還有人根本不了解交通規(guī)則。規(guī)定統(tǒng)一的塑料袋價格，以避免商家通過打“塑料袋價格戰(zhàn)”競爭等。針對發(fā)現(xiàn)的問題，他們向政府提出以下建議：倡導(dǎo)環(huán)保理念，引導(dǎo)和鼓勵顧客自帶購物工具。究其原因，大多數(shù)人認為如果拎著菜籃子或布袋子去超市買東西會讓自己顯的另類，且不方便。在調(diào)查中讓他們高興的是大多數(shù)的市民對限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的事情都有所了解，且大多數(shù)人對此舉表示支持。定期對工人健康狀況進行檢查，做好對職業(yè)病的預(yù)防與治療等。對于已下陷的土地，實行再利用，引導(dǎo)農(nóng)民合理利用發(fā)展水產(chǎn)業(yè)。為此，他們提出以下建議：在運煤的主車道加強植樹力度，減少飄塵對環(huán)境的污染。還了解到，3號井采取水采法，防止了礦工得塵肺病。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兗礦環(huán)境狀況較好，污染不大，但挖過的土地大面積塌陷，造成地下水位上升，遠遠看去，如一片汪洋。這充分說明廣大青年學生是關(guān)心社會、熱愛人民的。學生社會調(diào)查的內(nèi)容既有環(huán)保、消費、物價、教育等民生問題，也有城市文明、農(nóng)民工生存狀況、計劃生育情況、老年人生活、人口性別比例失衡等社會問題，還有學生早餐、課余生活、手機使用、上網(wǎng)、交友等學生自身問題。前一種方式具有靈活、方便、多樣的特點，從活動情況來看，這種方式十分活躍，效果很好。豐富學習內(nèi)容，活躍學生生活我校開展社會實踐活動采取兩種方式，一是指導(dǎo)學生按分組自行安排活動。志愿者成員已從成立之初的十幾人發(fā)展到現(xiàn)在的數(shù)十人，他們利用雙休日和節(jié)假日開展了交通助崗、福利院做義工、環(huán)保宣傳等多種義務(wù)服務(wù)活動。其活動成果也不再局限于形成書面報告，而是更加注重社會效果。尤其令人高興的是，學生的社會實踐活動經(jīng)過一段時間的體驗和鍛煉，不論是在規(guī)模、范圍、數(shù)量上，還是在水平、能力、效果上，都較之初期有很大提高。其中，特等獎4篇，一等獎15篇，二等獎20篇，其余為三等獎和鼓勵獎。其中，社會調(diào)查報告140篇，社區(qū)服務(wù)報告15篇，參觀考察報告10篇，心得體會若干篇。學會捕捉自己最感興趣的問題，開展調(diào)研。學會從社會生活中選定主題，關(guān)注社會，體驗社會角色。為了扎實有效地開展活動，我們將報名學生按照共同興趣、方便活動、自愿結(jié)合的原則分成若干個活動小組，并召開學生會議安排活動事宜?？梢?，學生對走出校門、走向社會，是多么的渴望和迫切!這是學生的社會情感長期被壓抑的反映，表明了廣大學生對規(guī)范辦學和素質(zhì)教育的歡迎和支持。組織開展社會實踐活動的消息一經(jīng)發(fā)布，學生積極響應(yīng)，紛紛報名參加。1月下旬，政治教研室、地理教研室先后出臺了社會實踐活動方案，明確了實踐活動的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、組織和要求。第一篇：XX寒假打工社會實踐報告XX字XX寒假打工社會實踐報告XX字XX寒假打工社會實踐報告XX字我認真貫徹落實省素質(zhì)教育會議精神，在調(diào)整作息時間、修正課程表和正常放假的同時，積極鼓勵學生利用寒暑假和雙休日開展社會實踐活動。校長王來旭親主持召開全校教職工大會，大力號召各學科認真組織并指導(dǎo)學生在寒假開展社會實踐活動，而且要求學校教育處、年級部等處室給予協(xié)助，加強領(lǐng)導(dǎo)。確定寒假活動的主題是，“走出校園，走向社會，關(guān)注民生，完善人生”。短短兩三天時間，僅高一年級就有300多名學生報名參加。據(jù)了解，學生家長也非常支持孩子參與社會實踐活動。引導(dǎo)學生在生活中提煉，在興趣中選擇。學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。自今年寒假到4月底，已有280名學生參與了社會實踐活動并提交了活動報告。5月上旬，我們對學生提交的活動報告進行了認真評比，評選出社會實踐活動優(yōu)秀成果共67篇。還評出社會實踐活動先進個人10名。他們已經(jīng)不再滿足于走出去看一看，而是更樂于到社區(qū)做好事。例如，今年3月中旬，馬婉璐等同學發(fā)起并組織成立了“濟寧一中學生志愿者隊伍”，他們自做了紅色綬帶和橫幅，以“一中學生志愿者”名義活躍于城市社區(qū)。特別是“五一”勞動節(jié)那天，他們沒有在家休息，也沒有外出旅游，一行18名隊員到社會福利院舉行了獻愛心文藝聯(lián)歡活動，受到社會福利院鰥寡老人、孤殘兒童和員工的熱烈歡迎和高度贊揚。二是組織學生集體活動。學生開展社會實踐活動的形式主要是社會調(diào)查活動，其次是社區(qū)服務(wù)和社會參觀活動。難能可貴的是學生十分關(guān)心民生問題，占社會調(diào)查的80%以上。例如，馬婉璐和姚天驕、張旎等6名同學組成的寒假社會調(diào)查小組，在正月初三到兗礦3號井進行環(huán)境污染調(diào)查。他們還詳細詢問了塌陷土地再利用問題。但是，有喜也有憂。對于已采礦井進行及時回填，避免或減少耕地下陷。改善煤礦開采技術(shù)，對煤進行深加工，提高煤的利用率。再如，龔暢和王雅婷、林亞等7名同學對限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋情況進行社會調(diào)查。當問及“塑料袋有償提供后是否會減少使用并自備袋子”時，90%的人表示會影響使用量，但是對于自備袋子，特別是菜籃子，絕大多數(shù)人都表示不會。還有，購物可能是因為臨時性的決定并不能保證自己會隨身帶著袋子。研究或推廣合適的替代品，使消費者逐漸將青睞對象轉(zhuǎn)移。再如，馬婉璐和時志遠、項寧等17名同學通過交通助崗活動，深刻體會到交通警察的辛苦，也看到一些人的交通意識不夠強。在這次活動中，他們從交警那里學到了一些交通知識，還知道哪些現(xiàn)象是違規(guī)行為等。參與社會實踐，使學生增進了生存體驗，激發(fā)了學習興趣，活躍了學生生活。學生遵照指導(dǎo)思想所確定的目標，努力在實踐中鍛煉，主動服務(wù)社會，樹立勞動觀念，學會感恩