【正文】 是正式場合的服裝，你會感到不自在嗎？2你認為自己只是個尋常人嗎？2你經(jīng)常希望自己長得像某某人嗎？2你經(jīng)常羨慕別人的成就嗎？2你會為了不使別人難過，而放棄自己喜歡的事嗎？ 你會為了討好別人而打扮嗎？3你勉強自己做許多不愿意做的事嗎？3你對生活中的事件沒有主見嗎？3你經(jīng)常跟人說抱歉，即使在不是你錯的情況下？3如果在無意的情況下傷了別人的心，你會難過嗎？3你希望自己智商較高嗎？3你經(jīng)常聽取別人的意見嗎？3在參加集體活動時，你經(jīng)常等別人先跟你打招呼嗎？3買衣服前，你通常先聽取別人的意見嗎？人際交往能力測試你若想了解自己的交際能力，首先做一下下面的試題，請結(jié)合實際情況考慮下面的問題，回答“是”或“否”。下面的測驗將使你更好地了解自己的自信心。（一張小紙條2條建議）九、活動安排暫定十、注意事項 ；，因此人員安排必須責(zé)任到人，不可懈?。?，因此此次活動必須落到實處，不可只是說說而已。（2）“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級的同學(xué)做心理測試卷，記得上交。（2）結(jié)合廣播站、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動，活動期間邀請校宣傳部對此次活動進行跟蹤報道。三、活動對象甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大一新生四、活動時間二零一四年十一月上旬五、活動地點甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會綜合辦公室六、活動主題健康心靈七：活動內(nèi)容，測試內(nèi)容包括以下幾個方面：（1）個性測試（2）自信程度測試（3）人際交往能力測試（4）社會適應(yīng)性測試，凡是參加此次活動的學(xué)生都有機會獲得精美獎品，100%中獎的哦。塑造陽光，充滿活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。打破傳統(tǒng)說教式的心理輔導(dǎo)方式，更好地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，進而在要求解決問題時，提供及時恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。由于某些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，由于高校競爭機制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。在競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會，一個人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。，活動進行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。，音響，海報若干，拖線板若干。用秒表計時。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去。對其他小組做同樣處理。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。九、活動內(nèi)容：呼啦圈：2個大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈)?！?7點：宣布成績，頒發(fā)獎品，活動結(jié)束，整理會場?；顒泳唧w安排：—14點：各負責(zé)人進行場地布置和活動前的準備。生活部負責(zé)拍照片。金俊為主負責(zé)人。為即將進入工作的準職業(yè)人創(chuàng)造條件!三、活動主題我愛我，我們是一個整體四、活動時間5月25日五、活動對象南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進行活動)六、活動地點大操場(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心)七、活動主辦單位信息工程系學(xué)生會心理健康部 活動協(xié)辦單位 信息工程系學(xué)生會各部門八、活動安排事項：金俊和吳多智負責(zé)準備有關(guān)道具和器材。第一篇：525心理健康活動策劃書一、活動背景當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情，奔放的群體。不可否認大學(xué)生作為 即將進入社會的準社會人，有著其特殊的群體特點，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切性!二、活動目的通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方 面的認知，加強大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。潘婷和吳瓊負責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項。：宣傳部負責(zé)出海報。秘書部負責(zé)寫新聞稿?！?6點：活動正式開始，各班負責(zé)人簽到，組織好各班級參賽人員。，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績。1個秒表：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小 組。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個小組，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上，讓這兩個隊員重新拉起手?，F(xiàn)在，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。呼啦圈重新回到起點后，本輪游戲結(jié)束。十、活動注意事項。，負責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題。十一、活動經(jīng)費預(yù)算第二篇：心理健康活動策劃書甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會心理健康服務(wù)部“健康心靈”活 動 策 劃 書主辦單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會心理健康服務(wù)部 承辦單位：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會心理健康服務(wù)部 活動地點： 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生會綜合辦公室 活動時間： 二零一四年十一月上旬一、活動背景“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。心理健康是身體健康的重要組成部分。大學(xué)生作為“時代的驕子”更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等。我們在感到惋惜的同時，今天，讓我們學(xué)生會心理健康服務(wù)部的干事們攜手一起大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，保護我們的心靈凈土二、活動目的此次心理活動將進行一系列心理測試活動，為新時代的大學(xué)生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的形式，通過學(xué)生各種心理測試的結(jié)果，讓學(xué)生更加了解自己內(nèi)心的心理活動。引起廣大學(xué)生對心理健康的高度重視，增強了學(xué)生的心理保健意識，吸引大眾對心理的關(guān)注。以此活動為契機，向大家宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。八、活動流程（1）前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報、橫幅，對心理健康活動進行為期一個星期的宣傳。（1）從網(wǎng)上搜集有關(guān)心理測試比較權(quán)威的試題（2）制作試題 （1）在學(xué)生會綜合辦公室進行當(dāng)場心理測試以及宣傳。(隨即選擇幾個班級，一個班級2人負責(zé))（3）將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里，教學(xué)樓的教室里，宿舍樓的宣傳欄里。十一、活動經(jīng)費預(yù)算1．宣傳用的橫幅，海報，精美的小紙條2．器材：桌子，椅子（學(xué)生會綜合辦公室活動時用）（數(shù)量暫定）附（一）：心理測試個性測試對我來說，最滿意的情況是 A、比原計劃做得多 B、對別人有幫助C、通過思考解決問題D、把一個想法和另一個想法聯(lián)系起來當(dāng)我按計劃工作時，我希望這個計劃能夠 A、取得預(yù)期效果，不要浪費時間和精力 B、有趣，并能和有關(guān)人一起進行 C、計劃性強D、能產(chǎn)生有價值的新成果當(dāng)別人對我無禮時，我往往 A、立即表現(xiàn)出不快B、心情不快，但能很快消除 C、譴責(zé)對方D、不去理他，考慮自己的事我給別人留下的深刻印象可能是 A、經(jīng)驗豐富 B、熱情 C、靈敏D、知識豐富我喜歡別人把我看成是個 A、能完成工作任務(wù)的人 B、充滿熱情和活力的人 C、辦事胸有成竹的人 D、有遠見卓識的人我的時間很寶貴，所以總是要確定要做的事