【正文】 認(rèn)識，依法治教，工作效率明顯提高。（四）大力開展形式多樣，豐富多彩的典型活動。同時，中、小學(xué)注意通過在職進(jìn)修、函授、短期培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式，幫助廣大教師堅持學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，自我充電，自我提高。在實行“四制”改革和實施績效工資的基礎(chǔ)上，初中和學(xué)區(qū)均嚴(yán)格考評制度，獎優(yōu)罰劣。教師人人都能按照職業(yè)道德規(guī)范自己的一言一行。爭先創(chuàng)優(yōu)的質(zhì)量意識和腳踏實地的實干精神明顯爭強。首先，按照縣局新的要求，討論修訂了教職工管理制度，績效工資實施辦法，學(xué)區(qū)還同各小學(xué)簽訂了教育目標(biāo)管理責(zé)任書，治理亂收費責(zé)任書，控輟保學(xué)責(zé)任書，安全工作責(zé)任書，推行公辦教師住校制度。各學(xué)校按照“嚴(yán)格考核促質(zhì)量，完善制度促提高。以上成績的取得，說明全鄉(xiāng)教學(xué)工作已進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。今年小學(xué)畢業(yè)會考我鄉(xiāng)名列全縣第二名、二類鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名，其中米糧川小學(xué)進(jìn)入全縣前十名。學(xué)區(qū)加強了對小學(xué)教學(xué)過程的管理，注重了對小學(xué)的評估指導(dǎo)行為，每學(xué)期除了一次大型的綜合督導(dǎo)評估外，還要進(jìn)行兩次作業(yè)、教案展評。王金柱、何赟業(yè)等年齡稍大的同志工作責(zé)任心強，踏實肯干，以老奉實，教學(xué)成績一直處于全鄉(xiāng)前茅。鄉(xiāng)上始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為各項工作的重中之重，堅持“育人為本，質(zhì)量立校”的辦學(xué)思路，廣大教師苦抓苦教，以苦為樂。同時，鄉(xiāng)上采取召開工作會、座談會等多種形式，傾聽教師的呼聲，關(guān)心教師的生活、解決教師的困難。（一）優(yōu)先發(fā)展教育被擺上了黨委、政府的重要議事日程。第一篇：2011年教育工作會報告創(chuàng)新機制 科學(xué)管理 努力推動我鄉(xiāng)教育工作再上新臺階各位老師、同志們：全鄉(xiāng)教育工作在縣教育局的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府及社會各界的大力支持下，以“辦學(xué)科學(xué)規(guī)范、質(zhì)量全面提升、發(fā)展協(xié)調(diào)持續(xù)”為目標(biāo)，以貫徹落實市縣教育會議精神及《教育規(guī)劃綱要》為主線，以轉(zhuǎn)變教育方式為突破口，以構(gòu)建高效課堂為重點，以“依法治教、質(zhì)量立教、和諧興教”為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強“平安和諧校園”建設(shè)，使全鄉(xiāng)教育事業(yè)得到快速健康發(fā)展。一、上學(xué)年工作回顧上學(xué)年，全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作以辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，提高素質(zhì)求效益，凝心聚力謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量及各項工作取得了令人滿意的成績，完成了既定的各項目標(biāo)任務(wù)。確立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)校制度，要求聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)常進(jìn)學(xué)校門，勤問學(xué)校事，關(guān)心學(xué)校的各項工作，在工作上大力支持，管理上不得無故干涉。（二）強化管理，創(chuàng)新機制，教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高。大部分學(xué)校校長以校為 家，以身作則，以扎實的工作作風(fēng)和自身的模范行為引領(lǐng)著全體教師，全身心地投入到學(xué)校工作中去。大部分年輕同志素質(zhì)高、能力強，真正起到了示范引領(lǐng)作用。同時，開展了形式多樣的教學(xué)研討活動，培養(yǎng)了一批學(xué)科骨干和教學(xué)能手，使全鄉(xiāng)教學(xué)成績有了顯著提高。熊廟初中由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方，教學(xué)管理科學(xué)，考核嚴(yán)格，廣大教師工作扎實、認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量迅速提高，今年初三畢業(yè)會考一舉奪得全縣第二的優(yōu)異成績。（三）完善制度，嚴(yán)格考核，狠抓師資隊伍建設(shè)?！边@一辦法，使廣大教師的工作責(zé)任性、事業(yè)心，吃苦耐勞的拼搏精神都得到了充分發(fā)揮。通過一整套健全的制度，從而約束和激勵了廣大教師在思想上自覺同上級要求保持一致；工作上重事業(yè)，輕得失，少索?。唤M織紀(jì)律上遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，清貧樂教，敬業(yè)奉獻(xiàn)。其次，進(jìn)一步加強師德教育，建立師德師風(fēng)建設(shè)的 長效機制，做到了校校有計劃、有措施、有總結(jié)。第三，激活用人機制，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。徹底杜絕了“干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的不良習(xí)慣。有12 人自學(xué)取得大專和本科文憑，8人正在進(jìn)行本、?？频倪M(jìn)修學(xué)習(xí)，真正做到了從“教書型”教師向“學(xué)習(xí)型”教師隊伍的轉(zhuǎn)變。上學(xué)年，學(xué)區(qū)在全鄉(xiāng)組織開展了“小事、身邊事對孩子成長的意義”征文活動；“學(xué)習(xí)新理念、轉(zhuǎn)變老作風(fēng)”教學(xué)工作座談會；優(yōu)秀任課教師經(jīng)驗介紹會；小學(xué)生經(jīng)典誦讀、校園舞比賽活動；多級教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課競賽、多媒體教學(xué)課件制作評選活動及“六一”文藝演出活動等，這些活動的開展，激發(fā)了師生的進(jìn)取精神和學(xué)習(xí)工作熱情，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力。上學(xué)年，教育工作以平安校園建設(shè)為契機，全面推進(jìn)依法治教進(jìn)程。二是切實凈化內(nèi)部環(huán)境，高度重視安全管理工作。三是教師工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)化，能按時上報表冊、材料，按時參加各種會議、各項活動。各級黨委、政府對教育的重視，老百姓對教育的期望，對鄉(xiāng)上來說，是動力，更是壓力；是鼓舞，更是責(zé)任。一是教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，成績相差懸殊。三是個別教師敬業(yè)精神不夠，工作漂浮，意志消沉，沒有把主要精力放在教學(xué)上，成了無人愿用，無人愿要，無生愿讓其教的“三無”教師。本學(xué)年，全鄉(xiāng)教育工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)落實教師績效工資，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以狠抓教師隊伍建設(shè)為中心，圍繞提高教育質(zhì)量這個核心，更新教育理念，科學(xué)管理，以扎實的工作作風(fēng)和高尚的師德風(fēng)范，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。加強教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)工作的規(guī)范化開展；加強教師隊伍管理，以促進(jìn)工作高速度、高效率運轉(zhuǎn)。為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，把教育辦成人民滿意的教育而努力奮斗。以縣局 頒發(fā)的《常規(guī)要求》為準(zhǔn)繩，以扎實細(xì)致的作風(fēng)為基礎(chǔ)，以崗位練兵和學(xué)習(xí)交流為手段，以考查、選任優(yōu)秀校長為中心，大力提升我們的管理水平和教學(xué)藝術(shù)。要立足現(xiàn)實注重提高。力爭教師的學(xué)歷上臺階，教學(xué)藝術(shù)有一個明顯的提高。要加強教育工作的流程管理，過程管理和環(huán)節(jié)管理，以校長的人格魅力、實干精神和全體教師的辛勤努力，促質(zhì)量提升。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保各項任務(wù)圓滿完成。思想工作是搞好各項工作