【正文】 勇氣――漫步教師心靈》等，每位教師撰寫(xiě)體會(huì)、交流思想，從而提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。（四）扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，豐富校園文化生活認(rèn)真落實(shí)《書(shū)香校園建設(shè)工程實(shí)施方案》，開(kāi)展豐富多彩的師讀書(shū)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師，教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，讓這些優(yōu)秀教師有效帶動(dòng)新教師，要從備課，上課，講課，說(shuō)課入手，注重實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在研究形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助，骨干引領(lǐng)，典型示范，要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想。抓實(shí)校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持教師外出參與教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)、感想，與教師交流，上匯報(bào)課，以實(shí)現(xiàn)資源共享?？傂＝虒?dǎo)處每學(xué)期檢查兩次，納入該教師業(yè)務(wù)考核中。作業(yè)次數(shù)按總校要求（語(yǔ)文30次，數(shù)學(xué)40次，英語(yǔ)15次，品德與社會(huì)15次，作文8次，寫(xiě)話8次）設(shè)置與完成，學(xué)年末作業(yè)次數(shù)不能低于要求的次數(shù)，且要保證質(zhì)量。80%的作業(yè)應(yīng)在課堂上完成，家庭作業(yè)，每天不超過(guò)30分鐘，一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)。大作文總批每次不少于二分之一，批改應(yīng)以鼓勵(lì)為主，重在講評(píng)。批改與講評(píng)要做到有布置必須批改，有批改必須講評(píng)，有錯(cuò)誤必須改正。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂監(jiān)控和巡查。做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量緊扣常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)班主任建設(shè)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)班主任的管理是學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分，不容忽視，必須高度重視。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。完善教師工作評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的評(píng)價(jià)機(jī)制。鞏固《書(shū)香校園》成果，扎實(shí)有效的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。落實(shí)責(zé)任，凝心聚力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)。抓實(shí)、抓細(xì)青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。聚焦課堂，規(guī)范課堂教學(xué)行為，抓實(shí)課堂教學(xué)，提高教師課堂教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)深刻反思前一段工作所存在的問(wèn)題與不足，尋找解決問(wèn)題的策略，為積極穩(wěn)妥的推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師素質(zhì)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。第二篇：1516下學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃毛校發(fā)【2016】3號(hào)毛山東鄉(xiāng)總校教導(dǎo)工作計(jì)劃（2015—2016學(xué)下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，從我校實(shí)際出發(fā)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以積極穩(wěn)妥推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以“常規(guī)管理”為切入點(diǎn)，使課堂教學(xué)有新的突破，質(zhì)量管理有新的舉措，明確工作思路，進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)工作目標(biāo)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)。創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、體育等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。三、工作內(nèi)容：（一）抓好理論學(xué)校，穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系工作，創(chuàng)建合格學(xué)校。二、工作目標(biāo)：進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。第一篇：2012年下學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃1（推薦）2012年下學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在推進(jìn)課程改革，實(shí)踐新課程的過(guò)程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中提高我們的理論水平。加強(qiáng)規(guī)范性的教學(xué)指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；心活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象。學(xué)校新課程，走進(jìn)新課程，實(shí)踐新課程，開(kāi)發(fā)校本課程，初步形成課程體系。進(jìn)一步強(qiáng)化教研組、備課組職能，明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，并扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。而體育的目標(biāo)包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用。形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升工程兩項(xiàng)重點(diǎn)工作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)而努力奮斗。加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，及時(shí)監(jiān)控，檢查教學(xué)工作的落實(shí)情況。堅(jiān)定不移地咬住教育教學(xué)質(zhì)量不放松。加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的實(shí)施。強(qiáng)化校本教研的管理和實(shí)施，讓教師互相聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、交流等活動(dòng)增進(jìn)了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。使讀書(shū)活動(dòng)制度化，規(guī)范化，經(jīng)?；S富文化底蘊(yùn)。三、主要工作任務(wù)及措施（一）、加強(qiáng)德育教育，重視養(yǎng)成教育深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育和法制教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、敬老教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育等。建立班主任工作考評(píng)制度，制定《班主任工作考評(píng)辦法》，對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)、公正、合理的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，激發(fā)班主任工作的活力，進(jìn)一步提高班主任工作效率。本學(xué)期，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性，不斷更新教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。細(xì)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改，教師的課時(shí)備課情況以及課堂動(dòng)態(tài)。要使用好作業(yè)批改錄，認(rèn)真分析錯(cuò)誤的