20xx九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 要求。要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論、輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析。重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。由于各學(xué)生之間的智力存在差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。3中考最關(guān)鍵的是要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識，掌握基本技能，重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是教學(xué)中的首要任務(wù)。多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等為我們提供了很好的條件，通過，微信群、空間等手段，師生可以實(shí)現(xiàn)更加便捷的溝通，學(xué)生有問題，也可以通過這些工具向老師咨詢請教，老師也可以在溝通中更加充分地了解學(xué)生的需求。，加強(qiáng)與學(xué)生溝通。在戰(zhàn)斗中，如果不瞄準(zhǔn)敵人開槍，那么浪費(fèi)再多子彈，也很難取得戰(zhàn)爭的勝利。這一年以來，我從實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高及格率、優(yōu)秀率。第一篇：2017九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20162017學(xué)年度九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（下學(xué)期）劉 洋 本學(xué)年我負(fù)責(zé)3個班：九九九14班的化學(xué)工作。經(jīng)過一年辛苦、扎實(shí)的努力，本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作順利完成。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：，有目的地改善教學(xué)。學(xué)習(xí)中也是如此，學(xué)生的時間有限，教師應(yīng)當(dāng)充分注意學(xué)生的各種學(xué)習(xí)反饋，有針對性地開展教學(xué)，通過對學(xué)生反饋的了解，及時補(bǔ)差補(bǔ)缺，把學(xué)生知識、技能的漏洞盡早消除。任課老師若不是班主任，與學(xué)生溝通的時間極其有限，師生之間始終存在較大的距離。同時，也可以拉近師生間的距離，為教學(xué)創(chuàng)造更加民主和諧的氛圍。抓基礎(chǔ)知識，就是要學(xué)好化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章過關(guān)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)，進(jìn)間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。平時的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。密切聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好知識的應(yīng)用。深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。理直氣壯抓好學(xué)有余力，有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。第二篇：九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20172018學(xué)年九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)營仔中學(xué)張*有這一學(xué)年以來我從實(shí)際出發(fā)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。⑴認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑴上課時注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點(diǎn)，更能運(yùn)用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運(yùn)用能力。⑵關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。⑴重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋，及時講評，以增強(qiáng)作業(yè)效果。⑵初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、
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