20xx主題教育擔當作為研討交流發(fā)言-展示頁
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 “為誰而擔當”是個寬泛的范圍，但首先的、重要的應該是廣大人民群眾。四是解決“為誰而擔當”的問題，確?！皳斒姑钡膶嵭Аｈb于這種情況，我們沒有因循守舊、沒有“上下一般粗”，而是結(jié)合實際提出了“以段為單位組織生產(chǎn)，每月的專項任務由段一級直接分配完畢下發(fā)到車間，車間只負責具體落實”的方法進行實施，從X月份開始我段的專項工作中的單項整治和專項設備檢查進度得到明顯改觀，X月中旬已經(jīng)追上年度既定計劃，問題得到切實解決。擔當是要講究科學方法和遵循科學規(guī)律的。三是解決“怎么去擔當”的問題，找準“擔當使命”的方法。只有能力素質(zhì)過硬，成為本領域的行家，才可以有信心擔當，有底氣擔當。沒有能力，空有一腔熱血，只能是出汗、出力，沒有成果。能力是完成一項目標或者任務所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)。二是解決“拿什么擔當”的問題，提升“擔當使命”的本領。千斤重擔人人挑，人人身上有指標。這是對全黨發(fā)出的號召。一是解決“為什么擔當”的問題，凝集“擔當使命”的意志。我感到，最關(guān)鍵的就是要解決好“為什么擔當”困難面前要發(fā)揚遇水架橋、克難攻堅精神，不避問題、直面矛盾，切實想辦法解決；重任之下要敢立軍令狀，勇于攻城拔寨，集聚群體智慧和力量，切實打贏各種攻堅戰(zhàn)。是真擔當，還是假擔當；是在領導前擔當，還是在領導后虛擔當，最能看出一個人的作風。當干部就不要怕事，好啃的骨頭要啃，難啃的骨頭更要啃。組織把位置給了我們，群眾把重托給了我們，是對我們的信任和期待。二是擔當意味著責任。擔當是共產(chǎn)黨人的鮮明品格。對于領導干部來說，一是擔當體現(xiàn)著黨性。主題教育擔當作為研討發(fā)言3篇篇一“干事創(chuàng)業(yè)敢擔當”，是習主席對這次主題教育提出的一條具體目標。按照“牢記使命、擔當作為”專題學習要求，認真學習了《習近平關(guān)于XX重要論述摘編》以及X集團黨組書記、董事長X的黨課講話，感到對“擔當”二字有了更加深刻的認識。大事難事看擔當，攻堅克難勇作為。黨員干部能不能擔當、有沒有擔當、敢不敢擔當，既關(guān)系著黨的事業(yè)的持續(xù)推進，又和人民群眾的利益緊密相連，是對黨員干部的考驗，也是衡量干部是否能作為、是否有大作為的標尺。責任擔當是領導干部必備的基本素質(zhì)，有多大擔當才能干多大事業(yè)。推諉扯皮不行、見怪不怪不行，必須要把擔子挑起來。三是擔當彰顯著作風。真擔當務必信守承諾，求真務實，只有真擔當才能干出真業(yè)績。我們肩負著“XX”歷史使命，擔當責任推動改革發(fā)展實現(xiàn)新加強是擺在每一名“X人”面前的現(xiàn)實課題。“拿什么擔當““怎么去擔當”“為誰而擔當”等四個方面問題，方能擔當起重任、擔當出
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1