【摘要】7C中小學(xué)課件第三單元生物的進化7C中小學(xué)課件１．達爾文的故事?1809年2月12日，達爾文出生在英國的施魯斯伯里．?1831年12月,英國政府組織了”貝格爾號”軍艦的環(huán)球考察.達爾文以博物學(xué)家的身份,自費搭船,開始了漫長而艱辛的科學(xué)考察.每到一地,達爾文跋山涉水,采集礦物和動植物標
2024-12-23 15:55
【摘要】《生物進化的秘密》教學(xué)設(shè)計廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)涂先欽教學(xué)分析《生物進化的秘密》是河北版義務(wù)教育課程標準實驗教科書生物的進化單元的最后一課，前面兩課對生命的起源、化石的相關(guān)內(nèi)容作了淺層次的探討，本課在前幾課的基礎(chǔ)上，通過尋找資料、講故事，對長頸鹿、樺尺蠖、金魚等動物的進化過程進行具體分析，讓學(xué)生進一步體會生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用與平衡關(guān)系分析環(huán)境的變化給生
2025-04-16 03:56
【摘要】11、從化石的形成條件化石不完備性2、從化石的形成過程分析化石不完備性3、寒武紀生物大爆發(fā)的原因探討？課前１０分鐘討論2第三章生物進化一生物進化的證據(jù)二生物進化的主要學(xué)說三物種形成的原因和方式四生物的演化方式和規(guī)律生物進化的含義?進化：泛指事
2024-12-20 10:44
【摘要】第二節(jié)生物的進化生物進化的證據(jù)和歷程不同地質(zhì)年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或遺跡。研究生物進化的最直接證據(jù)。一、化石證據(jù)分布規(guī)律：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代動物的結(jié)構(gòu)比較相似，
2024-12-12 03:21
【摘要】斜坡的科學(xué)教學(xué)目標：1．通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道簡單機械——斜面的作用，以及斜面在實際中的應(yīng)用。2．他培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α獣稣f明斜面有省力作用的實驗。3、愿意與同學(xué)交流使用斜面的好處和不足。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生研究斜面的作用。教學(xué)難點：了解斜面在生活中的應(yīng)用教學(xué)準備：簡單機械實驗盒、多媒體課件等。
2024-12-21 05:12
【摘要】（冀教版）四年級科學(xué)下冊課件燃燒的條件燃燒三要素：凡能與氧或氧化劑起燃燒反應(yīng)的物質(zhì)凡與可燃物結(jié)合能導(dǎo)致或支持燃燒的物質(zhì)沖擊和摩擦、明火及高溫表面、自熱、絕熱壓縮、電火花、靜電、光熱輻射燃
2024-12-16 17:37
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進化的證據(jù)》是濟南版生物學(xué)八年級下冊，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進化的證據(jù)，即要通過事實來說明生物確實是進化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時，要遵循學(xué)生從感性到理性的認知規(guī)律?；诎四昙墝W(xué)生的知識基礎(chǔ)和
2024-12-01 22:19
【摘要】尋找進化的證據(jù)表方外國語實驗小學(xué)王孟軍生命在地球上出現(xiàn)后，經(jīng)過漫長的進化過程，發(fā)展出形態(tài)各異的生物，并逐步演變成現(xiàn)在的樣子?！锘潜４嬖诘貙又械墓派锏倪z體、遺物和遺跡。植物化石貝殼化石足印化石（分類）¤古生物生活的地質(zhì)年代¤古生物生活
2024-12-16 17:33
【摘要】四年級下學(xué)期科學(xué)教案2021年5月第１1周課題10．周圍的生物類型新授課時三課時教學(xué)目標探究目標1.能制定出較完整的觀察計劃。2．能歸納出生物的基本特征。3．能通過多種途徑收集與生物相關(guān)的
2024-12-21 05:10
【摘要】《生物進化的原因》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析《生物進化的原因》是《生物的進化》一章的最后一課，前面兩課對生命的起源、生物進化的歷程等作了淺層次的探討，本課在前幾課的基礎(chǔ)上，通過尋找資料、講故事，對樺尺蠖、長頸鹿等動物的進化過程進行具體分析，讓學(xué)生進一步體會生物與生物之間、生物與環(huán)境之間存在的相互作用與平衡關(guān)系，分析環(huán)境的變化給生物帶來的影響，以達到課程標準的
2024-12-21 06:17
【摘要】2、撬棍的學(xué)問教學(xué)目標：1.通過實驗探究認識杠桿的特點和作用，以及對各種杠桿的省力情況進行分析。2.通過實驗，找出使杠桿保持平衡的規(guī)律。3.小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的實驗、分析能力。教學(xué)重點：認識杠桿的特點和作用。教學(xué)難點：正確找到杠桿上的支點、動力點和阻力點。保持杠桿平衡的規(guī)律。
2024-12-20 21:37
【摘要】山脈的變化教學(xué)目標：１、知道什么是風化作用及地表巖石不斷破碎的原因。２、通過模擬實驗驗證巖石破碎的假設(shè)；從而推測出使巖石破碎的各種因素。３、用發(fā)展的觀點看待地表巖石的變化。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計并完成模擬實驗，初步認識風化作用對地表改變的影響。教學(xué)難點：
【摘要】3、輪子的妙用教學(xué)目標：1、知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費力。2、通過比較、分析說出應(yīng)用輪軸工作時省力的原因，并用實驗找出各種輪子的優(yōu)點和不足。3、能與同學(xué)交流自己對變形輪軸的認識，并能從正反兩個方面看待輪子的作用。4、將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應(yīng)用了輪軸的實例與同學(xué)交流。教學(xué)重點：知道輪軸的基本組成及輪軸在什
2024-12-21 05:11
【摘要】沙洲的形成教學(xué)目標：１、通過模擬實驗證明水和風對土壤、沙有搬運作用以及對石子的搬運和磨圓作用。２、知道平原、沙洲的形成過程和原因以及沙塵暴的成因。３、體驗大自然的力量以及陸地變遷的壯觀過程。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生通過觀察、想象、假設(shè)，設(shè)計并完成模擬實驗，初步認識沖刷、搬運作用對地
【摘要】一、生物進化的證據(jù)?1、化石的概念：?指埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺物和生活痕跡。一、生物進化的證據(jù)?1、化石的概念：?指埋藏在地層中的古代生物的遺體、遺物和生活痕跡。2、化石的種類?（1）遺體化石：由古代動植物體形成。?（2）遺跡和遺物化石：古代動物的足跡，蛋、葉痕等化石。
2024-12-20 05:52
鄂ICP備17016276號-1