【正文】 浪花里飛出歡樂的歌》以上八個標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或情思綿綿，或歡歌飛揚，語言優(yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創(chuàng)造出無限的馳騁想象的空間。那船夕陽或景中藏情，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。如“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰的眼淚在飛》“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？ 并且“魔鬼”？三個女生到底能演出一場什么樣的好戲？一個男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？兩只魚怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級美女到底是苗若蘭、王語嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？??哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無窮魅力，確實給人以耳目一新之感。標(biāo)題7，表明成功需要三個因素。標(biāo)題5，否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題3，說明從8個小時中拿出1個小時的時間來鍛煉身體，其效果要比8個小時都用來學(xué)習(xí)的好。如“誠信”話題——《71=0》“教育”話題——《1+1=？》“學(xué)習(xí)”話題——《81﹥8》“團結(jié)”話題——《1+1﹥2》“品德”話題——《忍讓≠懦弱》“誠信”話題——《誠實+信用=財富》“成功”話題——《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》“知識”話題——《人知識=∞》標(biāo)題1，強調(diào)了“誠信”的舉足輕重的地位。巧用算式法這種方法就是巧妙運用數(shù)字或者運用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計作文題目。標(biāo)題8，青春花季，演繹浪漫。標(biāo)題6，網(wǎng)上老媽，返老還童。標(biāo)題4，花樣年華，花樣心情。標(biāo)題2，面對科技，我心從容。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、愉快的感覺。又如《8與發(fā)》、《雷鋒“出國”了》，《變味的掌聲》《真情不“下崗”》、《更新我們頭腦中的教育“軟件”》、《該出手時不出手》、《人類歷史上最偉大的工程——知識“拷貝”》、《中國人失去公德心了嗎?》、《把“意見”刻錄成光盤》、《朋友，請帶好你的“護(hù)照”》、《健美，健美，不健何美》、《打撈誠信》、《蕭灑+俏麗+氣派≠中學(xué)生》等出奇制勝。彼岸要使標(biāo)題新穎，還要有濃厚的時代氣息，使人一看題目，就覺得春風(fēng)撲面，清新醉人?！睹麕熚幢爻龈咄健?、《旁觀者未必清》、《近朱者未必赤》、《有錢就幸福嗎?》、《謙虛使人進(jìn)步嗎?》《好酒也怕巷子深》《倒過來試試》《吃一塹未必長一智》、《請珍惜你的痛苦》、《渴望檢查》、《不要金子》、《渴望是“窮人”》、《拍賣我們的生涯》等，都是用反常法制作的好標(biāo)題。但能在《現(xiàn)代女報》上發(fā)表，很大因素得力于標(biāo)題的新穎鮮活。人類社會也是如此，真正促使 你成功的常常是那些想置你于死地的敵人。如《感謝你的敵人》，敵人本來令人憎恨。同學(xué)們寫文章要善于逆向思維，打破常人的思維模式，做到別出心裁，有個性。主張加強對學(xué)生雙休日的管理。運用數(shù)字、公式、定理擬題，形象直觀，往往能吸引讀者的注意力，收到意想不到的效果。如：《付出未必有回報》，改寫歌詞“付出總有回報”；以“改變”為話題的作文，可擬題為《生于改變，死于頑固》，寫一篇議論文；談清正廉明的文章，某生擬題為《入淤泥而不染》，改寫《愛蓮說》中的詩句“出淤泥而不染”，一字之別，真可謂鬼斧神工。仿借改寫法。名言警句、成語典故具有語句凝練，含義深刻的特點，以之為題，可以使文題新穎生動。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。標(biāo)題和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨特的魅力。引用化用法。有時我們還可以從反面，或是從側(cè)面來擬題?！?＞2觸動了我的心靈》巧用不等式，《1=1 嗎?》(第一個“1”代表一個人的潛能，第二個“1”代表一個人的實力)等等。一個小小的“，”，給人短暫的停頓的同時，更多的是深深的思考。（1）標(biāo)點符號屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑，形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。（10）引用《腹有詩書氣自華》（浙江溫州）、《風(fēng)物長宜放眼量》（內(nèi)蒙古呼和浩特）前者形象地表現(xiàn)讀書的作用，后者揭示消除“代溝”的思想方法，引用名句作題目，能較好地體現(xiàn)考生的文學(xué)積累和修養(yǎng)，給人耳目一新之感。（8）反問《中國的教育家，您難道還沒發(fā)現(xiàn)嗎？》（河北唐山）反問中飽含著擺脫應(yīng)試教育重負(fù)的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。（6）雙關(guān)《我最需要一劑良藥》（安徽廬江）文中“良藥”既能治腿疾又能治心病，一語雙關(guān)，內(nèi)蘊豐富。（4）對偶《讀智慧之書，做有用之才》（浙江溫州）將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。讀好書（2）借代《人生需要掌聲》（安徽合肥），這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創(chuàng)意。如《理想的階梯》、《莫做“墻頭草”》、《痛苦是一筆財富》??某生擬了這樣一個題目《想象是創(chuàng)新的條件》，應(yīng)該說這是非常準(zhǔn)確的，但太呆板、沒有文采，若改為《想象是創(chuàng)新的翅膀》，運用比喻的修辭手法，效果就截然不同了。事實上，文章的題目和內(nèi)容一樣，需要形象生動，有文采。標(biāo)題的擬訂，有以下幾種方法：巧用修辭法?！边@點出了題目在文章中的重要性。那么我們應(yīng)該怎樣擬好議論文的題目題呢？總的說來擬題要求簡潔、生動、新穎、深刻、醒目。議論文的題目，或直接點明論點，或交代議論范圍，或引起人們注意，或令人深思警醒??許多同學(xué)寫議論文，擬題沒有新意，常見的模式是《小議??》、《??的啟示》、《讀??有感》、《由??說開去》等。作為議論文的標(biāo)題擬定，還要考慮定一個論點型的題目，還是論題型的題目。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果。第二篇：高考作文擬題技巧2高考作文擬題技巧謝軍無論平時的寫作訓(xùn)練還是考試作文，命題作文的比例已經(jīng)相當(dāng)少了，多數(shù)情況下要學(xué)生自己擬定題目，因為這樣既可以考查學(xué)生選擇角度確立中心的能力，又考查學(xué)生的概括能力，所以，給文章擬一個好標(biāo)題十分必要。其他的如《城**》、《給韓寒讓出一條道》、《遇上你是我的緣》（文學(xué)）、《馬屁爸爸》《咋呼媽媽》抓住了爸爸喜歡拍馬屁、媽媽愛吆喝的特點，《要遲到了，快點兒》一看標(biāo)題便有想象小作者慌慌張張上學(xué)的情景，比上學(xué)記、害怕遲到等平淡的標(biāo)題好得多了。擬用當(dāng)前流行的詞語作題，能一下子拉近與讀者的距離，使讀者有一種親近感而產(chǎn)生閱讀欲。其他的如《美麗的謊言》、《拍賣誠信》和《耳朵“挑食”》、《富有的乞丐》、《信任在出洋相后回歸》、《他盯著女生看》等，無不使讀者心情蕩漾。這種題目能激起讀者的興趣，有想一口氣把全文讀完弄個水落石出的效果。歌聲》（生活）、《那山．那水．那人》（鄉(xiāng)情）、《風(fēng)雨中我們一起走過》《雨季，我們?nèi)タ春！罚C遇）、《浪花里飛出歡樂的歌》《滾滾紅塵戀戀》（時光）、《今夜星光燦爛》（窗）七、懸念法?！栋自啤＝璐?：《獨眼大將軍》、《傾聽自己的心跳》（關(guān)注生活）六、詩情畫意法。燈光》《網(wǎng)？網(wǎng)！》。雙錦：《暖水袋。設(shè)問：《我們需要什么》。擬人：《鋼琴，別哭》、《初三老人和我有個約會》、。其他的如《干糧和獵槍》、《忠誠：溝通友誼的橋梁》《心靈是一棵會開花的樹》（感恩）、《守住你的金礦》（品德）《不要在冬天砍倒一棵樹》（關(guān)愛）、《還我家園——鳥類的呼聲》（環(huán)保）等生動形象，有異曲同工之妙。用比喻和擬人等修辭手法擬題，也能使人耳目一新，惹人喜愛?！毒虐倬攀艂€心愿》、《都是“耶”們?nèi)堑牡湣方栌酶柙~《九百九十九朵玫瑰》《都是月亮惹的禍》、《何以解憂，唯有文章》、《女大十八變》、《我的眼里只有你》、《人約黃昏后》、《杞人憂水》、《男兒當(dāng)自強》等也是使題目推陳出新，能吸引讀者。這樣的題目顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，引人喜愛。四、借用法。這題目顯得鶴立雞群，與眾不同。如果擬成《〈街頭一幕〉讀后感》、《贊見義勇為精神》、《談世界觀》等，就顯得一般，讀者看到題目后就不想看正文了。三、諧音法。如《81＞8》()這個題目也很別致引人：八減去一怎么會大于八呢？讀者看完全文后才知道，作者是告訴我們這樣一個道理：七個小時的工作，一個小時的休息或鍛煉，效果大于八個小時，所以要勞逸結(jié)合。其他的如《欲速可達(dá)》、《沒有“異想”，哪來“天開”》《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》、《世上只有爸爸狠》等都有這個效果二、公式法。樹葉一般都是綠色的，怎么會是藍(lán)色的呢？讀完文章后才知道，“我”畫樹葉時因沒有綠色蠟筆而向同桌借，但同桌不給，“我”只好把樹葉涂成了藍(lán)色。一、反常法。智慧》、《富有的乞丐》；“音樂”為話題的，《音樂與人生》、《一堂特殊的音樂會》、《一個沒有指揮的樂隊》、《二胡與小提琴的愛情變奏》、《心靈的變奏》、《生活中的陽光》、《鍋碗瓢盆交響曲》、《愛你在心口也開》等。如以“讀”為話題，可以擬為《讀書樂》、《我的閱讀習(xí)慣》、《我愛閱讀大自然》、《我讀懂了媽媽的眼睛》、《這段生活，我百讀不厭》、《我讀飄零的梧桐》；以“語文課”為話題，《多味的語文課》、《虛構(gòu)的語文課》、《語文課剪影》、《語文課之我見》、《這堂語文課真精彩》；以“感動”為話題，《感動的力量》、《為平凡而感動》、《就這樣被你感動》、《感動的一瞬》、《拒絕感動》、《學(xué)會感動》等；稍微引伸開去一點，以“財富”為話題的，《財富論壇》、《才富=財富》、》、《我是一個大富翁》、《金錢。第一篇：高考作文擬題技巧高考作文擬題技巧 擬題常見錯誤：把話題當(dāng)文題，毫無個性；題目缺少新意，無創(chuàng)造性；題目不精練，冗長呆板；橫空出世，與內(nèi)容毫無關(guān)聯(lián)；大而無當(dāng)，放之四海皆準(zhǔn)。話題作文或材料作文通常的方法是拓展延伸法：以話題為中心詞，在其前面、后面加上適當(dāng)?shù)南拗?、修飾、補充性的詞語或短語，擴展成具體可感的標(biāo)題。權(quán)利。下面介紹幾種新穎的方法。如《藍(lán)樹葉》這個題目，既新穎又能吸引讀者往下讀。作者安題目時有意用了反常手法?！?1=0 》（誠信）《810》（學(xué)習(xí)）、《1+1 2》（團結(jié)）、《誠實+信用=財富》（誠信）等用數(shù)字作題目，準(zhǔn)確概括文章內(nèi)容，激發(fā)讀者的好奇心，給人啟示。其他的如《現(xiàn)代人＝長寬高》、《置疑公式：才能＋機遇＝成功》等都有引人效果。針對一篇歹徒搶劫銀行，一位青年上前與之搏斗，而有一些人卻圍觀不助的新聞，有的同學(xué)寫讀后感時，擬題為《見義勇為與見義勇“圍”》，用了諧音法，把兩種不同的態(tài)度并列在一起，令人耳目一新。再如，針對當(dāng)前中學(xué)生重文輕理的現(xiàn)象，有個同學(xué)寫評論文，擬題為《要重理“親”文》。而如果擬成《要文理并重》、《不能忽視文科》等標(biāo)題，就一般化了?！侗娎飳にО俣取罚ㄕ\信）、《所謂伊人，在水一方》（思念）、《風(fēng)中有朵雨做的云》（寬容）、《對面的老師看過來》（理解）、《此時無聲勝有聲》（語言與溝通）、《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（關(guān)注生活）等對影片名、歌曲名、古詩名以及成語俗語廣告詞等直接引用或進(jìn)行借用或改造，使之成為文章的題目，這就是借用。如《不能忘卻的記憶》改造名片而成，《愛拼才會贏》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所長》和《金無赤足，人無完人》借用成語俗語。五、修辭法。例如《我與自信簽約》這個題目，人看了禁不住要問：“我”怎么與“自信”簽約呢？于是有往下讀的欲望。比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。反復(fù)：《生命的萌芽，萌芽的生命》。反問：《忍讓難道是懦弱的嗎？》。癢癢筢?？鋸垼骸斗凵硭楣菫榭荚嚒?、《那個障礙粉碎了我》。運用散文化的語言，營造優(yōu)美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。夕陽。《十五歲，老朽了》＜考試魔鬼定律＞（素質(zhì)教育）、《兩只流淚的愛情魚》、《一只老鼠的手記》（關(guān)注自然）、《誰的眼淚在飛》＜網(wǎng)上選美賽＞（網(wǎng)絡(luò)與生活）所采用的是懸念法． 就是故意用違背常理邏輯的語句作題目的方法。如《感謝車禍》，“車禍”為什么還要感謝呢？讀者急于想從文中看個究竟。八、時尚法。例如《李白上網(wǎng)》，這不禁使人要問，李白怎么會上網(wǎng)，上什么網(wǎng)等，從而想看個結(jié)果。這些標(biāo)題無不撩起讀者閱讀的心緒。俗話說：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。那么，好的標(biāo)題有那些標(biāo)準(zhǔn)呢？一要準(zhǔn)確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。標(biāo)題是文章的“眼睛”，好的標(biāo)題會使文章生色，而拙劣平淡的標(biāo)題會沖淡文章的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，你們閱讀了許多好的議論文，一定不會忘記好的題目吧。古人說：“題好一半文?？唇鼛啄旮鞯刂锌紳M分中的議論文，大都有一個閃亮的炫人眼目的標(biāo)題。通過具體的修辭，增強說服力和感染力，把自己要表達(dá)的意思生動鮮明地表達(dá)出來。運用修辭手法擬題可達(dá)到熠熠生輝的效果。（1）比喻《家，我們成長的避風(fēng)港》（山西長治），這個設(shè)喻佳題很富于文學(xué)色彩。（3）層遞《好讀書讀書好》（浙江溫州）讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡練生動。（5）對比《躺著讀書，站著做人》（浙江溫州）“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。（7）設(shè)問《錯？對！》（江蘇南京）先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點，構(gòu)思巧妙。（9）頂真《讀書樂樂讀書》（浙江溫州）《活讀書書讀活》（同上）這兩例運用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。借用符號法。《誰說不相容？》《站穩(wěn)了，中國文化》（湖北宜昌）用一“？”，突出了語氣，表明了態(tài)度。（2）將數(shù)學(xué)符號引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。反彈琵琶法。如《國在山河破》這個題目就很有吸引力和震撼力，它論述了環(huán)境保護(hù)的重要，讀后發(fā)人深思。此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。如“誠信”話題——《眾里尋它千百度》“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》 “寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》“理解”話題——《對面的老師看