【正文】 ，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。五、加強(qiáng)其它方面工作積極配合學(xué)校德育處、團(tuán)委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作。落實(shí)培優(yōu)工作，確保完成學(xué)校指定任務(wù)；本學(xué)期高二年級(jí)繼續(xù)加大培優(yōu)力度，重點(diǎn)班主抓高分人數(shù)突破，實(shí)驗(yàn)班主抓一本人數(shù)突破，普通班主抓一本二本人數(shù)突破，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有較大的提高。4．加強(qiáng)家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù)，獨(dú)立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時(shí)督促，反饋到位。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來。立足課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)布置、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。開學(xué)初立足抓紀(jì)律、加強(qiáng)入學(xué)教育、搞好常規(guī)工作：抓好課堂常規(guī)的落實(shí)，嚴(yán)明早、中、晚自習(xí)的紀(jì)律，為學(xué)生提供良好的自學(xué)環(huán)境和自學(xué)方法的指導(dǎo)。年級(jí)組定期召開班主任工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，堅(jiān)決杜絕問題擴(kuò)大化。同時(shí)也要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育，我們要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，根據(jù)他們的特長(zhǎng)愛好，制定好將來的發(fā)展方向，力爭(zhēng)成人成才，并對(duì)其嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，杜絕重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際要制定個(gè)人奮斗的目標(biāo)，班主任繼續(xù)發(fā)揮作為班級(jí)教學(xué)組合中的核心作用，落實(shí)好任課教師集體負(fù)責(zé)制，努力在整個(gè)年級(jí)中營(yíng)造出教師之間和學(xué)生之間的一種有序的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，保持班級(jí)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。四、主要工作和措施（一）德育創(chuàng)新與教學(xué)管理工作1．統(tǒng)一思想，全員參與。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，努力提高教學(xué)效率。抓好學(xué)生一日常規(guī)教育，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2． 加強(qiáng)全體學(xué)生理想教育，樹立遠(yuǎn)大理想。教學(xué)目標(biāo)：（1）確保期末考試取得良好成績(jī)，絕大多數(shù)學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測(cè)試（2）學(xué)期結(jié)束前完成高中階段所有新課教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)各學(xué)科提前進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)。(5)、加強(qiáng)理想教育，激勵(lì)全體高二學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)。(3)、以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、和諧共進(jìn)的年級(jí)組。高二年級(jí)組深知本學(xué)期的重要性，經(jīng)過幾次研究討論，制定高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃，具體如下：二、工作目標(biāo)德育目標(biāo)：(1)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)在我們馬上就要進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段，我們肩負(fù)著學(xué)校2012年的希望。第一篇：高二年級(jí)組工作計(jì)劃20102011學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)心下，高二年級(jí)全體師生經(jīng)過一學(xué)期的努力工作和學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)生無論從心理還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有質(zhì)的提高，一切都按照預(yù)期計(jì)劃圓滿完成?？傮w來說，高二年級(jí)上學(xué)期平穩(wěn)而卓有進(jìn)步。而本學(xué)期對(duì)于學(xué)生這是高中學(xué)習(xí)最重要的一學(xué)期，成績(jī)的上升或下降直接決定他們面對(duì)高三，面對(duì)高考的態(tài)度。(2)、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。(4)、繼續(xù)以愛國主義教育為主線，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和歸納總結(jié)的能力。(6)、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，給全體高二學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、工作重點(diǎn)：教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化師德，提高師能，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。3． 抓好優(yōu)生的培優(yōu)工作：重點(diǎn)抓好1，20，19 班有潛力學(xué)生的培優(yōu)工作。教學(xué)常規(guī)，常抓不懈：重點(diǎn)是備課（集體備課）、上課、作業(yè)批改等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的落實(shí)。抓好后進(jìn)生管理、邊緣生推進(jìn)，確保高二全體學(xué)生以一個(gè)良好的姿態(tài)進(jìn)入高三復(fù)習(xí)。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn)，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生。臨近高三，班主任要結(jié)合班級(jí)實(shí)際確定短期目標(biāo)及長(zhǎng)期目標(biāo)，做到有目的，有安排，有措施。切實(shí)抓好學(xué)生的一日常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：本學(xué)期班主任主要做好學(xué)生的思想工作，臨近高三，學(xué)生壓力大，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決學(xué)生的困惑，盡最大努力減輕學(xué)生的思想包袱。對(duì)不服從管理的學(xué)生，要按照學(xué)校的違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí)加強(qiáng)班主任工作交流，以老帶新，確保班主任管理卓有成效。4．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。（二）教學(xué)管理工作1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值。2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會(huì)，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次的要求有針對(duì)性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置，落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。依照上學(xué)期安排，本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，各學(xué)科競(jìng)賽小組要制訂好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，確保扎實(shí)開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。加快教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)期結(jié)束前進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。積極參加學(xué)?；顒?dòng)，并力爭(zhēng)取得較出色表現(xiàn)和較好成績(jī)。年級(jí)組協(xié)同班主任配合德育處、宿舍管理中心，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；積極預(yù)防甲型流感，堅(jiān)決杜絕甲流進(jìn)校園。搞好寢教室衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、工作策略注重教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，對(duì)教師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。教師管理工作（1）明確目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感。（2）本學(xué)期年級(jí)組將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查，包括平時(shí)的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。（4）鼓勵(lì)老師進(jìn)行教學(xué)研究，促進(jìn)教師把新課程的要求落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。各備課組要充分利用備課組時(shí)間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和限時(shí)訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時(shí)各備課組要隨時(shí)隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實(shí)提高教學(xué)效率。學(xué)生管理工作（1）繼續(xù)抓好班紀(jì)和班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提條件。（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。年級(jí)通過嚴(yán)查共管的方式，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學(xué)生和班級(jí)自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識(shí)地約束自己的言行，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教育能力。高二年級(jí)是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，理想教育尤為重要。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。（7）各班加強(qiáng)安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識(shí)。班主任工作加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。（1）班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。全體教師采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充滿希望。（4）班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于遲到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。（6）建立家校溝通合作機(jī)制，與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)溝通，更好地教育學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。積極組織年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。（3）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。二、工作重點(diǎn)與目標(biāo)上