高三歷史下冊教學工作總結及擴展資料-展示頁
2024-11-09 12:32本頁面
【正文】 生的認識。第一輪，以我為主導。三、狠抓歷史基礎知識的復習只有學好歷史基礎知識，才能談歷史能力的提高，才能應對每一次考試，使學生取得優(yōu)異成績。不管什么樣的學生，務必嚴格遵守老師的要求，讓干什么才能干什么，不讓干什么堅決不能干什么。另外嚴格管理學生的作為，向歷史課堂50分鐘時間要質量。要想做好自己的教學工作，獲得良好的教學效果，務必要端正學生的思想，在嚴格管理上下功夫。人數多，學情復雜，特別是學生基礎差，不知道努力學習的學生較多。作為一名任課教師，不論是課上、課下，輔導考試和生活學習都應該關心學生，及時了解學生的情況，特別在學習這一環(huán)節(jié)上，更應該傾注滿腔的熱情，擔負起自我的責任，“傳道、授業(yè)、解惑”，做好本職工作，教好自己的學科。面對高三的學生，更應具有極強的責任心。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。視野。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。給學生提供了兩個網址：一個是21世紀報，一個是China Daily。五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。課本復習是學生能力提高的關鍵。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。二、把教學計劃落到實處。開學之初即對學情進行了認真分析。這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。正文：高三歷史下冊教學工作總結高三歷史下冊教學工作總結1這是高三的最后一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。下面對本學期教學工作總結如下：一、進行了英語學情分析。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。四、聽力訓練作好提高成績保障。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。課外閱讀必不可少。網站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的39。六、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。高三歷史下冊教學工作總結2一、教學工作中要有極強的責任心有責任心，特別是極強的責任心，這是一名教師做好本職工作的重要保證。對于高三的學生，這一年是他們非常關鍵的一年，是一個人生的轉折點，對他們的關心、愛護無疑可以產生影響他們一生的作用。二、端正學生思想作為我們面對的高三年級文科生，眾所周知，是一個令我們老師“頭痛”的集體，相當的“頭痛”。盡管已經到高三，對學習的重要性加深了認識，行動有所收斂，但仍然達不到我們老師的滿意。我立足于本學科，以歷史史實教育和啟發(fā)學生，發(fā)現學生的錯誤思想，及時糾正學生的錯誤思想，使學生樂意學、愿意學和主動學。在課堂上我盡力唱好“教”之主角戲，保證教學工作的正常進行。就是這樣，保證了歷史知識的學習和掌握。這幾年來，我一般對歷史基礎知識進行兩輪復習。第二輪，學生自我學習。每個課時我一般進行教材的2節(jié)課，大概25分鐘，剩余時間學生讀書，讀不完課下繼續(xù)完成。這一段是學
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