蘇科版初中物理九上122內(nèi)能熱量4-展示頁
2024-12-21 04:39本頁面
【正文】 相連的小球（如圖 12 所示） 實驗方法：改變分子模型間的距離，彈簧發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能。 教學(xué)目標 知識與 技能 ，能簡單地描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系 ，知道熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式 ，知道熱量的單位 過程與 方法 體驗用類比法， 加深對物理概念理解的過程 情感 通過探究活動激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心和樂于探索自然現(xiàn)象奧秘的情感 教學(xué)重點 重點：內(nèi)能、熱量的概念 教學(xué)難點 內(nèi)能、溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系 教學(xué)器材 用彈簧相連的小球（兩只）、廣口瓶、橡皮塞、細玻璃管、紅墨水 教后記 教學(xué)環(huán)節(jié)（內(nèi)容及時間） 教學(xué)過程和方法 教師的活動 學(xué)生的活動 復(fù)備 新課引入 （ 3 分） 提出問題 : 回力玩具汽車的運動，其動能是從彈性勢能轉(zhuǎn)化而來的，而真正的汽車開動時，它的動能從何而來？ 復(fù)習(xí)提問 :分子動理論的基本內(nèi)容？ 那么，這種燃料燃 燒所產(chǎn)生的能叫什么能呢？ 學(xué)生回答 : 靠汽油燃料的燃燒來提供能量。 根據(jù)學(xué)過的與本節(jié)相關(guān)的知識，采用類比的方法建構(gòu)新知識。另外，本節(jié)涉及到的物理知識在生活中有許多應(yīng)用，在學(xué)習(xí)熱傳遞（改變物體內(nèi)能的一種方式） 知識的過程中，要利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，將學(xué)生的感性認識上升為理性認識。 班 級 九 （ 上 ） 日 期 課時 1 復(fù) 備 課 題 內(nèi)能 熱 傳遞 課 型 新 授 教 學(xué) 設(shè) 計 教學(xué)資源分析： 本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是 8 年級熱學(xué)知識的深入，在本節(jié)學(xué)習(xí)中，需要聯(lián)系到分子動理論的相關(guān)知識；在進行熱量的計算時，
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