【摘要】動(dòng)物世界:獵豹追捕羚羊活動(dòng)1:比較紙錐下落的快慢1、相同的路程比時(shí)間2、相同的時(shí)間比路程獵豹:20s、800m鹿:15s、300m——每一秒通過(guò)的路程為40米——每一秒通過(guò)的路程為20米描述物體運(yùn)動(dòng)快慢
2025-03-19 16:42
【摘要】蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)第二節(jié)速度重點(diǎn)難點(diǎn)速度物體運(yùn)動(dòng)的快慢,可通過(guò)取單位時(shí)間內(nèi)行走路程的多少來(lái)判斷,即比較速度;也可取單位路程所行走的時(shí)間的多少來(lái)判斷,這種研究物理量的方法,在物理上稱為控制變量法,同學(xué)們不僅要掌握知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法,這也是一種素質(zhì)能力的要求。說(shuō)明(1)1s、1h、1
2024-12-01 18:36
【摘要】二、速度奔跑的獵豹不緊不慢的蝸牛你發(fā)現(xiàn)什么了嗎?如何比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快慢?觀眾:相同時(shí)間比路程裁判:相同路程比時(shí)間按圖5-19所示剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個(gè)大,再分別將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時(shí)釋放。比較紙錐下落的快慢沒有大
2025-03-19 16:44
【摘要】速度活動(dòng)1:比較紙錐下落的快慢活動(dòng)準(zhǔn)備:取兩張完全相同的紙,剪兩個(gè)等大的圓紙片,再粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐。想一想:怎樣比較紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢?猜一猜:哪一張紙錐下落得快一些?試一試:結(jié)果如你所猜測(cè)的嗎?議一議:?1、怎樣比較紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢??2、你還有
2025-03-19 16:40
【摘要】第三節(jié)熔化和凝固(2課時(shí))(一)教學(xué)目的。。、凝固的區(qū)別。、凝固放熱。。(二)教具學(xué)生實(shí)驗(yàn),三人一組。每組配備熔化實(shí)驗(yàn)儀器、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)二支、海波、蠟、水、火柴、坐標(biāo)紙。(三)教學(xué)過(guò)程一、新課引入教師:我們?cè)谛W(xué)自然常識(shí)課中學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)存在的三
2024-12-01 17:22
【摘要】透鏡一.教學(xué)目的:;了解它們對(duì)光線的作用;凹透鏡;、主光軸、焦點(diǎn)、焦距;.二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK];;.三.教學(xué)過(guò)程::(1)概念抽查;(2)作業(yè)講解.[來(lái)源:]:(1)分類:凸透鏡和凹透鏡中間厚,邊緣薄的透鏡叫做
2024-12-01 17:21
【摘要】第三章光現(xiàn)象第四節(jié)平面鏡一、教材分析1、本節(jié)教材的地位、作用和特點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容是《光現(xiàn)象》一章的重點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)可以掌握平面鏡的特點(diǎn)和知道平面鏡在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):平面鏡成像的應(yīng)用難點(diǎn):平面鏡成像的特點(diǎn)以及用對(duì)稱法畫物體在平面鏡中的
2024-12-21 04:35
【摘要】初二物理教學(xué)案第三章第6課時(shí)光的反射(1)班級(jí):姓名:教學(xué)目標(biāo):。知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。,通過(guò)探究能得出光的反射定律。,光路是可逆的。課前預(yù)習(xí):⑴自己閱讀書本相關(guān)內(nèi)容并嘗試完成以下問(wèn)題:,
2024-12-01 21:14
【摘要】升華和凝華教學(xué)目標(biāo):(1)知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱。(2)對(duì)生活中的升華和凝華現(xiàn)象,能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。:(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察實(shí)踐能力。(2)根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行間接分析,從而推斷出物理過(guò)程的思維方法。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):結(jié)合升華和凝華的教學(xué),滲透事物間相互聯(lián)系、轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀
【摘要】功復(fù)習(xí)提綱一、功:1、力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。2、不做功的三種情況:有力無(wú)距離、有距離無(wú)力、力和距離垂直。鞏固:☆某同學(xué)踢足球,球離腳后飛出10m遠(yuǎn),足球飛出10m的過(guò)程中人不做功。(原因是足球靠慣性飛出)。3、力學(xué)里規(guī)定:功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離
2024-12-02 00:21
【摘要】5.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(1)執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道長(zhǎng)度的單位及換算;會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度;知道測(cè)量有誤差.【課前活動(dòng)】1、不用尺,如何測(cè)出課桌的長(zhǎng)和寬,并比較他們的長(zhǎng)短,給出結(jié)果。2、測(cè)量就是將待測(cè)量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)就稱為
2024-12-01 17:20
【摘要】支顯宗中學(xué)八上物理集體備課教案課題壓強(qiáng)1教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是壓力,會(huì)畫壓力示意圖。2.通過(guò)探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素,并能建立起壓強(qiáng)的定義、公式。3.知道國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位“帕(Pa)”。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究及發(fā)散思維能力重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1.知道什么是壓力,會(huì)畫壓力示意圖。2.
2024-12-21 04:34
【摘要】AOBC一、杠桿(第二課時(shí))一、填空:1.用撬棍撬石頭,已知?jiǎng)恿Ρ凼亲枇Ρ鄣?倍,若石頭作用在棍上的阻力為500N,則所需的動(dòng)力至少為N。2.某同學(xué)分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.比較可知甲圖中動(dòng)力臂/甲圖中阻力臂乙圖動(dòng)力臂/乙圖中阻力臂,故甲
2024-11-27 17:57
【摘要】二、變阻器(第二課時(shí))1.如圖1所示的電路,AB是一段電阻絲,當(dāng)導(dǎo)線夾由A向B移動(dòng)的過(guò)程中,接入電路的電燈亮度將().A.變亮B.變暗C.不變D.無(wú)法判斷是否變化2.如圖2是
2024-12-17 02:59
【摘要】第7題二、速度課前熱身速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,在比較物體運(yùn)動(dòng)快慢時(shí),要采用控制變量的方法,相同時(shí)間比較路程,或者相同路程比較時(shí)間。速度的大小與物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程大小有關(guān)。對(duì)于一些常見物體的速度有所了解,會(huì)進(jìn)行單位換算。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計(jì)部分)一、選擇題1.一般人步行10min所通過(guò)的路程最接近(
2024-12-18 00:06