【正文】 ，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子都會在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。3）表達(dá)了人們喜悅的心情。具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高梁和榛樹葉子。中心句是：原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵的演唱。表達(dá)了作者的熱愛之情?！盀榱宋覀兊拇髽洌鲆黄赖萌~子吧”中大樹指的是我們的生活、社會、國家等，句子號召我們做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的對社會有用的人。2）用一個(gè)成語概括“冬日飄零——回歸大樹地下的根。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹底下的根。相同的工作指的是：把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。第四課《做一片美的葉子》這是一篇散文詩,通過描寫大樹的外形美和內(nèi)在美，啟迪我們要學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神。泊：停船靠岸?！稐鳂蛞共础穼懙氖且归g停船楓橋的所見所聞。句意：在這充滿寒意的半夜，只有姑蘇城外寒山寺的鐘聲悠揚(yáng)回蕩，傳到船上來。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。句意：月亮漸漸地落下去，棲息在樹上的烏鴉又在啼叫，到處彌漫著寒霜。其中“霜葉紅于二月花”運(yùn)用了對比的修辭手法。坐是“因?yàn)椤钡囊馑肌＞湟猓何彝Ｏ萝囎?，是因?yàn)槲蚁矚g這深秋的楓林晚景。在白云繚繞的地方，隱隱約約的有幾戶人家。遠(yuǎn)上的意思是向山的遠(yuǎn)處伸展。第三課《古詩兩首》《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。例：小明不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還樂于助人，深受大家喜歡。這篇文章告訴我們：學(xué)語文不光要從書本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。無字詞典指的是生活里的學(xué)問。驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。“我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活？”中誰指的是社會主義祖國。第一篇：蘇教版三年級上冊語文重點(diǎn)詞語解釋及重點(diǎn)知識點(diǎn)三年級上冊語文知識點(diǎn) 第一課《讓我們蕩起雙槳》《讓我們蕩起雙槳》是一首兒童歌曲的歌詞，它描繪了一群少先隊(duì)員課余蕩舟北海，盡情歡樂的情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛黨、熱愛生活、熱愛祖國的真摯感情。紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長。第二課《學(xué)會查“無字詞典”》理解詞語：驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都被曬蔫了。意味深長：含義深刻，耐人尋味。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。學(xué)會用“不僅…… 還……”造句。“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”（變一種說法）答：這就是對驕陽似火最好的解釋。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。句意：深秋時(shí)節(jié)，山間有一條石子小路，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。被霜染過的楓葉，比春天的鮮花還要紅艷?！坝凇笔恰氨取钡囊馑?。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。只有江邊的楓樹、晃動的漁火陪伴著我，難以入眠。到是“送到、傳到”的意思?！渡叫小穼懙氖窃娙硕拍猎谏街行÷飞闲凶咚吹降纳钋飼r(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、人家、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。作者張繼看到了霜天、殘?jiān)隆⒔瓧?、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。到：送到，傳到。無數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。文章第六自然段：綠葉為大樹而生。1）這一段作者是按照春夏秋冬的季節(jié)順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零?！边@句話的意思：葉落歸根。第五課《北大荒的秋天》《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。文章第四自然段：原野熱鬧非凡。山坡上、大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了 1）這一段的構(gòu)段方式是總分。中心詞是：熱鬧非凡。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。練習(xí)說話：只有……才……例句：只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末才能考出好成績。課文從哪些方面描寫了北大荒的美？答：天空：一碧如洗；小河：清澈見底； 原野：熱鬧非凡。近義詞：猶如宛如好像仿佛例句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。第七課《拉薩的天空》課文中贊美拉薩天空的詞語有：湛藍(lán)、透亮、純凈、明潔、藍(lán)晶晶拉薩：日光城重慶：山城昆明：春城哈爾濱：冰城蘇州：姑蘇城南京：石頭城濟(jì)南：泉城第八課《蒲公英》這是一篇童話故事，告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。例：出門前，奶奶囑咐我多穿衣服。小豬：憨厚可愛。小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？參考：小猴的做法更值得提倡，因?yàn)樗虚L遠(yuǎn)打算，而且聰明能干。第十課《哪吒鬧?！愤@是一篇神話故事，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海制服龍王父子，使人民又過上安定的生活的故事。三鬧斗敗三太子，動詞有縱身、抖出理解“稱霸一方”在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢，欺壓別人。第十一課《第八次》這是一篇外國歷史故事。布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。課文敘述了春秋時(shí)期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事，越王勾踐，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝，吳王夫差非常驕傲，不聽忠言，放虎歸山，最終被越國滅掉。同時(shí)告訴我們只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。躺在柴草堆上舔苦膽。會用“建議”造句。第十三課《世界上第一個(gè)聽診器》這是一篇科學(xué)故事。故事告訴我們只要善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。例：如果我們努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。雷奈克有什么樣的品質(zhì)？善于觀察、善于思考、善于實(shí)踐。課文標(biāo)題使用雙引號的作用是說東方之珠代指香港。會用“越來越……越來越……”造句。第十六課《石榴》這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達(dá)了作者對石榴的喜愛之情。通過兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話，介紹了許多巖石的知識，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛科學(xué)，探究知識的 強(qiáng)烈愿望。聚精會神：形容精力很集中。第十八課《小稻秧脫險(xiǎn)記》會用“紛紛、激烈”造句。操場正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。第二十課《軍神》為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”？ 答：因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志。說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化？答：小英以前自卑、沉默，后來變得自信樂觀，是因?yàn)榇蠹业墓膭?lì)和關(guān)心她才有了這些變化。既要主動地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。第二十二課《金子》這篇課文告訴我們要想獲得財(cái)富獲得成功就必須付出辛勤的勞動，想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財(cái)富。課文表達(dá)了唐朝詩人王維思念親人的思想感情。逢佳節(jié)倍思親是什么意思？答：每到節(jié)日的時(shí)候會更加思念自己的親人。陋習(xí)指不好的風(fēng)俗習(xí)慣，在文中指纏足，破是廢除的意思?！昂蹨I”更能表現(xiàn)媽媽的無奈和內(nèi)心的痛苦。古詩山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。楓橋夜泊 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。夜書所見 蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動客情。竹石 咬定青山不放松，立根原在破巖中。九月九日憶山東兄弟 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。梅花 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。但愿人長久，千里共嬋娟。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。成語自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空 垂柳鳴