繪本我媽媽教案設(shè)計-展示頁
2024-11-09 12:07本頁面
【正文】 的？觀察小貓的表情，眼睛圓圓的，嘴角向上翹著，那表情就像我——媽媽。我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發(fā)一樣舒適。師：哦，讓我們看看跟你猜的是不是一樣。生：我猜后面會寫媽媽多么愛美。所以不管是溫柔的媽媽，還是吼起來像獅子一樣的媽媽，她都是我媽媽，在我的眼里齊讀：“我媽媽真的、真的很棒！”（課件出示）比較兩句話，指導(dǎo)朗讀： 我媽媽真的很棒！我媽媽真的、真的很棒！第三組圖：媽媽真的、真的、真的很棒師：你還想看這本書嗎？有個條件，就請你猜猜后面會畫些什么呢？（生猜測）生：我猜后面會寫媽媽有多溫柔。生：媽媽在爸爸打麻將時，會變成獅子。師：繼續(xù)往下看，媽媽高興地時候會唱歌，猜一猜她的歌聲怎么樣？是的，她的歌聲像天使一樣甜美。生：我媽媽是一個好心的仙子，我難過時，總是把我變得很開心。師：再看媽媽變成什么了？（仙子）仙子都是很善良的，她是愛的化身。這時候媽媽是有魔法的，你看媽媽的綠手指讓睡袍上的花也冒了出來，就連身后的花盆里也長出了許多不可思議的東西。師：你的手是什么顏色的？仔細(xì)看看媽媽的手是什么顏色的呢？你知道安東尼為什么把媽媽的手畫成綠色的嗎？（學(xué)生猜測）師：讓我來告訴你們吧，因為綠色象征生命。于是安東尼說：“我媽媽真的很棒！”假如現(xiàn)在你就是安東尼，請你讀讀這句話來夸夸媽媽；假如現(xiàn)在你們就是安東尼，一起來讀讀這句話?？炜?，媽媽一次就能提那么多東西。孩子們在電視上看到過這種雜技吧，仔細(xì)觀察一下，媽媽的雜技與電視上的有什么不同？師：媽媽不用化妝師就能把自己打扮得很漂亮，所以我們說：媽媽是個神奇的畫家。手技就是用雙手熟練地耍弄、拋接各種物件的表演。師：哈哈，不知道了吧。看，媽媽多了不起呀！我們一起讀出媽媽的了不起。師：哎呦，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)口水都快流出來了。生：媽媽做的蛋糕有猴子頭形的，有心形的，有圓形的，還有帶五星的。能把雜技演的特別好的演員才能叫特技演員。我來告訴你吧，它是雜技的一種，叫手技。接著看，（出示：雜耍演員）媽媽在干什么？ 生：變魔術(shù)。真想嘗嘗媽媽的手藝。你能用一個詞來形容媽媽做的甜點嗎？。師：用“有??有??還有??”說說媽媽做了哪些蛋糕。生：有圓形。師：媽媽做的蛋糕有哪些形狀？ 生：有小猴頭形。小結(jié)：也許在大家的眼里，媽媽沒有明星長得漂亮，但在安東尼眼里，她卻很棒！于是他說“這是我媽媽，她真的很棒！”媽媽棒在哪兒呢？首先我們來看第一組圖片。生：她有一頭烏黑靚麗的頭發(fā)。二、欣賞美文，詞語和句式訓(xùn)練看第一張圖片初識媽媽：先來看此書的主人公——我媽媽，看看她長得什么樣子？（學(xué)生用自己的語言描述）生：媽媽長得很好看。再翻一頁（課件：出示扉頁）這是書的扉頁，這里有一顆大大的——愛心，師：觀察真仔細(xì)。（出示這本書）孩子們，你們想讀這本書嗎？（板書：我媽媽）讀，再讀，連起來：我媽媽，讀得好，中間有很好的停頓。英國有位著名的繪畫家叫安東尼我們還背過一首贊美媽媽的詩，記得嗎？全班齊背《游子吟》。第一篇：繪本《我媽媽》教案設(shè)計繪本《我媽媽》教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境破題孩子們，你愛你的媽媽嗎？你能用歌聲贊美媽媽嗎？誰來唱一首贊美媽媽的歌？指名唱。你真是個小歌唱家，老師都被你感動了。導(dǎo)入今天我們繼續(xù)來談關(guān)于“媽媽”的話題。布朗，為了贊美媽媽，他特意創(chuàng)作了一本圖畫書叫《我媽媽》。（一）指導(dǎo)讀封面我們以前交流過，讀一本書，要從哪讀起？從這里我們能了解很多信息（從封面讀起，可以了解書名、圖畫、文、圖、出版社等）（二）認(rèn)識環(huán)襯和扉頁現(xiàn)在就讓我們翻開封面走進(jìn)這本書吧！翻開封皮，看第一頁，（課件：出示環(huán)襯）這是書的環(huán)襯，咦?這個圖案是不是剛才見過？生：師：你真是個細(xì)心的孩子。揭示課題 今天這節(jié)課，我們就一起來讀一讀安東尼先生的這本書，看看他是怎樣贊美媽媽的。皮膚潔白，衣服還是花的。師：你說得很好，你再看看，媽媽的頭發(fā)是什么顏色的？ 生：哦，媽媽有一頭金紅色的頭發(fā)。出示第一組圖片師：快看圖，我媽媽是個什么？（手藝特別好的大廚師）是大廚師？從哪里能看出來的??？媽媽做了些什么？生：蛋糕。生：有心形。生：有帶五星的。生：媽媽做的蛋糕有猴子頭形的，有心形的，有圓形的，還有帶五星的。師：哎呦，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)口水都快流出來了?？?，媽媽多了不起呀！我們一起讀出媽媽的了不起。師：哈哈，不知道了吧。手技就是用雙手熟練地耍弄、拋接各種物件的表演。孩子們在電視上看到過這種雜技吧，仔細(xì)觀察一下，媽媽的雜技與電視上的有什么不同？師：用“有??有??還有??”說說媽媽做了哪些蛋糕。你能用一個詞來形容媽媽做的甜點嗎？。真想嘗嘗媽媽的手藝。接著看，（出示：雜耍演員）媽媽在干什么？ 生：變魔術(shù)。我來告訴你吧，它是雜技的一種，叫手技。能把雜技演的特別好的演員才能叫特技演員。師：媽媽不但是個神奇的畫家，還是世界上最強(qiáng)壯的女人。你們覺得“我媽媽”怎么樣？（真的太棒，太能干了?。ò鍟耗芨桑┬〗Y(jié)師：這就是生活中的“我媽媽”，她真能干啊，有這樣的媽媽，生活真的好開心呀。出示第二組圖片過渡：小朋友，故事有趣嗎？想繼續(xù)往下看嗎?（出示：園丁圖片）師：快看媽媽都種了些什么呀？（花、草、水果等）這真是太神奇了。綠手指代表無論種什么都能種活的人。多神奇的媽媽呀！安東尼真會想象！我們看看安東尼布朗怎么說的？齊讀：我媽媽是一個有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長得很好 指名讀、小組讀。她手里拿的是什么？（魔法棒）猜猜看，善良的媽媽在魔法棒的幫助下可能做過哪些好事？板書：善良猜猜安東尼是怎么夸他神奇的媽媽的？男生讀讀這句話，女生讀。師：媽媽好愛他呀，誰能把媽媽的關(guān)愛讀出來？指名讀。師：媽媽生氣的時候會發(fā)怒，看，媽媽
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