【正文】 元分別完成了高硐、茅坡、光華、大山、燈塔、**、幸福七個村級黨員活動室的修建工作，2005年修建了高坡村黨員活動室和**村綜合樓，2006年修建了壩上村黨員活動室和堡子村黨員活動室，2007年修建了龍門、江土、坪山三個村的村級綜合樓。2007年為了解決坪山村、龍門村、江土村三個村遠教室狹窄這一問題，新修了龍門村綜合樓，改建了坪山村、江土村綜合樓，并增設(shè)了防盜設(shè)施。讓他們充分認識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”長效機制的有效載體，是進一步深化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有力手段。(二)深化認識，統(tǒng)一思想，為遠程教育工作的正常開展提供強有力的思想保障一是根據(jù)個別村和少數(shù)干部對現(xiàn)代遠程教育工作的認識仍然比較模糊，態(tài)度不夠堅決，存有畏難情緒、依賴心理、觀望態(tài)度和應付思想。同時增補了兩名黨委委員具體負責主抓全鄉(xiāng)“雙千工程”及其遠程教育工作。全鄉(xiāng)有技術(shù)人員80名，其中：村干部51名，目前能熟練遠程教育操作即從開機到課件接收、播放、下載記錄到關(guān)機整個過程的有42名，其中：村干部25名。在18個村級遠程教育接收站中，其中：3個村級遠程教育接收站通有線電視，14個衛(wèi)星接收站，3個村已安裝了寬帶。第二篇：2007現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料情況匯報一、**鄉(xiāng)概況**鄉(xiāng)位于**縣北部，北抵**與**市烏江鎮(zhèn)接攘，南與***鎮(zhèn)相連，西以**河為界與流長鄉(xiāng)隔河相望，東與**鎮(zhèn)犬齒相交，距縣城30余公里，省會花滑90余公里，歷史名城遵義70余公里，轄17個行政村，1個居委會，162個村民小組，總戶數(shù)6056戶，23816人。三、存在的問題及今后的改進方向成績的取得對于學校的發(fā)展固然重要，但我們也清楚地意識到在我們的信息技術(shù)資源利用工作中仍存在許多不盡如人意之處，如：計劃的制定不夠全面和細致，需要我們在今后的實踐中加以完善；有的教師不能將所掌握的理念恰當而正確地運用到對具體的教學實踐的指導中來，或是缺乏先進的教育理念，過于重視實踐而輕視理論的進一步學習；不能最大限度地發(fā)掘和利用信息技術(shù)資源等。教師還充分利用課件來演示實驗的過程，分散課堂難重點，既提高了課堂教學的效率，又讓學生體驗到了信息技術(shù)帶來的方便和樂趣。學校還利用現(xiàn)代遠程教育的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目新課程師資培訓”等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到備課、授課中去。我校青年教師均能獨立進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，能利用現(xiàn)有設(shè)備條件，在共享資源網(wǎng)上傳輸資源，做到人人會使用。有計劃地組織電教優(yōu)質(zhì)課評比活動以及計算機輔助教學活動等，并在每期舉行電腦操作競賽活動，以促進信息技術(shù)手段的及運用，努力提高課堂教學的效率。二、嚴抓培訓，促進使用為使各種資源設(shè)備能夠得到充分的利用，我們有計劃地組織了教學觀摩課和課堂評估，開展聽課、評課活動，明確規(guī)定能否在課堂上充分正確地運用現(xiàn)代化教學手段，作為評價教學水平高低的重要標準。第一篇：現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料現(xiàn)代遠程教育工作匯報學校始終堅持以“服務、質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新”為奮斗目標，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，讓每個學生都能生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。一、加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)、改善環(huán)境為了能使設(shè)備正常運行，同時充分調(diào)動全體教師參與現(xiàn)代遠程教育的積極性，我校按照上級領(lǐng)導的要求，成立了以校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導小組，確立了遠程教育設(shè)備技術(shù)管理員，建立了一系列遠程教育設(shè)施安全管理制度和措施，并把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展。教導處采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查教師電教手段的使用情況。我校首先對教師進行校本培訓，培訓內(nèi)容包括教室多媒體設(shè)備的使用和操作、課件資源的制作、整理和運用、信息技術(shù)資源的搜集、整理、下載和存儲等。讓大多數(shù)教師都能比較熟練地掌握了操作技能。同時經(jīng)常開展遠程教育活動：鼓勵教師充分利用教室多媒體設(shè)備上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自制的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得體會，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比等活動。學生方面，教師利用學生微機課時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片、動畫，加深對書本內(nèi)容的理解；安排特定時間，組織學生觀看教育節(jié)目，如“身邊的科學”、“英語同步課堂”等，努力提高學生的整體素質(zhì)，學生可以從網(wǎng)上搜索課外知識，開闊了視野，與課外實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)了學生的綜合能力。遠程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學效果也得到了明顯提高。對于以上工作中存在的問題，我們將持之以恒，不懈努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化多媒體信息技術(shù)改革的目的和意義，不斷轉(zhuǎn)變和更新觀念，并將其與教學實際有機結(jié)合，注重對遠程信息技術(shù)工作的實效性的考查，并通過對現(xiàn)代遠程教育工作的開展，力爭使我校的教育教學工作能夠邁上更高的臺階。其中：農(nóng)業(yè)人口5432戶22434人，少數(shù)民族人口194戶922人，現(xiàn)有黨員446名，其中：男389名，女57名，少數(shù)民族黨員18名；35周歲以下黨員88名，60周歲以上147名 ；初中以下文化程度295名，高中（含中專）98名，大專以上37名；現(xiàn)有干部141名，其中：村干部54名；鄉(xiāng)內(nèi)已建成**中學多媒體教室、**小學鄉(xiāng)會議型視頻終端接收站以及18個村級遠程教育接收站和162個村級遠程教育分播點，18個村級遠程教育站都配置了專職操作管理員。在14個村級接收站中，8個建在學?；蚪虒W點，6個建在村黨員活動室。二、遠程教育工作開展的基本情況（一）建立健全組織，為遠程教育工作順利實施提供組織保障自2003年開始實施遠程教育工程以來，鄉(xiāng)黨委就成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長、分管黨務的副書記擔任副組長、有關(guān)單位負責人為成員的**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部遠程教育工作領(lǐng)導小組和辦事機構(gòu)，并且全鄉(xiāng)18個行政村（居）都分別成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，建立了“一把手”負總責，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級、層層抓落實的工作機制，在人員變動的情況下對領(lǐng)導小組及時進行了調(diào)整，切實做到了組織保障，2007年在實施遠程教育入組到戶工程中，進一步明確了“遠程教育”播放點由教學點負責人、村支部書記和“雙千隊員”共同負責，其工作任務是利用遠