班級文化評比方案-展示頁
2024-11-09 07:36本頁面
【正文】 級文化建設(shè)的成功開展，將有力地推動學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形成更加優(yōu)良的校風(fēng)。(注：不完善的地方請班主任批評指正。三、獎項(xiàng)設(shè)置：按小學(xué)和中學(xué)評選，小學(xué)分別評選出一、二、三等獎分1名、2名、3名，中學(xué)分別評選出一、二、三等獎分1名、1名2名，按4分、2分、1分在班集體周量化評比考核中加分。教室整體布置方案要體現(xiàn)班級的特色和學(xué)生的個性，營造出溫馨的感覺。如：“yi”之都?；疽螅航淌艺麧?，地面亮凈，墻面干凈，物品擺放有序（4分）；八字校訓(xùn)、名人名言整潔醒目（2分）；桌椅干凈，擺放整齊（2分）；用好張貼欄，張貼物貼在規(guī)定位置。為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力。第一篇：班級文化評比方案班級文化布置評比方案班級文化是校園文化的重要組成部分，健康、和諧的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力。班級文化建設(shè)的成功開展，將有力地推動學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形成更加優(yōu)良的校風(fēng)。班級文化建設(shè)評比具體事宜如下：一、教室文化建設(shè)以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、高雅優(yōu)美的教室文化氛圍，倡導(dǎo)個性化、特色化、勵志化的教室文化。（2分）班名、班訓(xùn)、班級精神（班級口號）、班徽、班歌、班規(guī)、班級活動上墻,內(nèi)容健康、勵志積極向上（5分）；依據(jù)我校國學(xué)的特點(diǎn)，以儒家思想，中國傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，（如：可以以拼音字母為載體讓學(xué)生展開想象的翅膀，進(jìn)行創(chuàng)新?！皉en”之家，“孝”文化等），自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，富有人文性，彰顯班級特色和學(xué)生個性（5分）自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，如學(xué)習(xí)園地、書畫攝影作品、警句名言、班級榮譽(yù)角、才藝展示臺、閱讀角、盆景插花等，整體美觀，富有創(chuàng)意。（10分）二、評比時間：10月17日。希望各班認(rèn)真做好本活動的落實(shí)工作，力求班級有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。謝謝！)敬華實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處第二篇：班級文化布置評比方案三汊河
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