班級(jí)文化評(píng)比方案(文件)
【正文】 整體效果好，質(zhì)量高。（三）班級(jí)制度文化建設(shè)班級(jí)應(yīng)有制度文化建設(shè)專欄，設(shè)計(jì)美觀，布局合理，字體工整。四、評(píng)比辦法評(píng)比對(duì)象：全體班級(jí)；評(píng)委成員將對(duì)各班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，取其平均分作為該班分?jǐn)?shù)；獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：初一級(jí)部：一等3二等4三等3 初二級(jí)部：一等4二等4三等4 初三級(jí)部：一等5二等5三等5柳埠一中政教處20131030柳埠一中班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則說(shuō)明校園文化建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)作為校園文化重要組成部分，一直是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展班級(jí)文化布置的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）班級(jí)黑板報(bào)主題鮮明（內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義）。講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊，布局美觀，給人溫馨舒適的感覺(jué)。五、誠(chéng)邀評(píng)比人員XXXXXXXXX六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以班級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并分別給予班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)（100元），二等獎(jiǎng)（80元），三等獎(jiǎng)（50元），鼓勵(lì)獎(jiǎng)（30元）。（10分）顏色搭配協(xié)調(diào)。（20分）文化氛圍濃厚。班級(jí)文化要有特色——可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、綠化角及相關(guān)文化長(zhǎng)廊。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。班級(jí)應(yīng)有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，其設(shè)置合理，職責(zé)明確。設(shè)計(jì)美觀、大小合適、制作精美。課桌椅排放整齊，桌面清潔，無(wú)張貼物；掃把等物品有序堆放，無(wú)閑置品；室內(nèi)、樓道等保持整潔（天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，墻壁潔凈，燈罩、電風(fēng)扇等無(wú)灰塵），門(mén)窗潔凈；講臺(tái)設(shè)置合理，清新雅觀。學(xué)校決定開(kāi)展本學(xué)期第一次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。三、評(píng)比時(shí)間：2012年5月11日四、評(píng)比說(shuō)明：按評(píng)委老師評(píng)定結(jié)果(分低年級(jí)組和高年級(jí)組)，由高分至低分排列，全校分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金，并按規(guī)定在文明班級(jí)評(píng)比中加分。（2）教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分
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