環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)7-展示頁(yè)
2024-11-09 07:35本頁(yè)面
【正文】 ，并且展示的內(nèi)容注重與課程、主題教育目標(biāo)有機(jī)融合，能夠體現(xiàn)近期教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容及發(fā)展階段，注重教師、家長(zhǎng)、幼兒三者的參與、互動(dòng)，初步嘗試幫助幼兒進(jìn)行有價(jià)值的關(guān)鍵性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的整理，體現(xiàn)了課程意識(shí)。近年來(lái)，隨著幼兒園課程改革的不斷深入，環(huán)境的教育價(jià)值越來(lái)越被廣大幼教工作者關(guān)注和重視，幼兒園的教育環(huán)境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為幼兒學(xué)習(xí)的有效途徑和重要的教育手段。在各班區(qū)角設(shè)置過(guò)程中，教師們充分發(fā)揮創(chuàng)作智慧，精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了材料豐富、設(shè)置新穎、獨(dú)到的區(qū)角環(huán)境。正是因?yàn)橹烙變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，我們始終以“課程與環(huán)境相互滲透，促進(jìn)幼兒多方面發(fā)展”為目標(biāo)，以教育生活化、環(huán)境化為起點(diǎn)，從幼兒周圍事物及一日生活各環(huán)節(jié)入手，使教師越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到環(huán)境即課程，我園市級(jí)課題《幼兒園教育環(huán)境資源的優(yōu)化與課程協(xié)調(diào)發(fā)展的研究》也于2009年6月順利結(jié)題。（帶領(lǐng)大家從副樓下樓）這里是我園的副樓，副樓兩邊主要展示了各種美術(shù)作品，如貼紙畫(huà)、水粉畫(huà)、樹(shù)葉粘貼畫(huà)、線描畫(huà)、豆貼畫(huà)等等，更加彰顯了我園的美術(shù)特色。四樓是我園的美術(shù)工作室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室。三樓是大班年級(jí)組，大班的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，審美能力也不斷增強(qiáng)，我園大班的老師們用平時(shí)教學(xué)中不常見(jiàn)到的裝飾畫(huà)作品、麻袋畫(huà)作品等裝飾了三樓的走廊，以豐富幼兒的藝術(shù)視野，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊事物的感受和認(rèn)知，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。二樓是中班年級(jí)組，我們知道隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，許多家長(zhǎng)在生活水平得到提高的同時(shí)，給自己的孩子越吃越好，許多家長(zhǎng)走進(jìn)了教育的誤區(qū)，以至許多孩子出現(xiàn)了偏食和挑食的不良行為，這些都將影響孩子的身體健康，針對(duì)這樣的情況，我園中班的老師們將整個(gè)二樓用各種蔬菜水果營(yíng)造出一個(gè)環(huán)保健康的綠色天地，不光對(duì)孩子們起到了潛移默化的作用，給家長(zhǎng)們也灌輸了正確的食品知識(shí)。這是小二班教室，介紹一下小二班的區(qū)域和主題墻。首先我們來(lái)到一樓的小班年級(jí)組，這個(gè)年齡段的孩子天真、活潑，喜愛(ài)童話故事，自己也常生活在童話世界之中。在此，我代表全體教職工對(duì)各位的的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！下面，我向各位介紹一下我們的家園鎮(zhèn)江市江南幼兒園。同時(shí)，提倡教師做一個(gè)有心人，不斷賦予廢舊材料以新的內(nèi)涵，進(jìn)行變廢為寶，優(yōu)化環(huán)境，使環(huán)境真正成為幼兒園教育的第三位老師。在參觀中，大家不斷討論著、思考著。中班的繪本主題墻突顯了真實(shí)童趣、將書(shū)香文化淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，大班的區(qū)域活動(dòng)豐富多彩，滿足不同幼兒發(fā)展需要，體現(xiàn)主題教育目標(biāo)。在這次評(píng)比中，我們舊縣幼兒園被評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一名”。這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)彰顯了我園的教育特色。特別是中四班創(chuàng)設(shè)的“我愛(ài)中華大家園”，就非常注重科學(xué)和社會(huì)知識(shí)的系統(tǒng)性和全面性，它把孩子應(yīng)學(xué)到的知識(shí)融入到一張大地圖里，讓幼兒一目了然，易學(xué)、易懂、易記；中六班的“鮮淼超市”和“生活中的我”則通過(guò)“我會(huì)說(shuō)”“我該怎么辦”等版塊培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，更注重了教育的生活化。第一篇：環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)7左權(quán)一幼信息 保教組第7期二00八年十二月二十六號(hào)左權(quán)一幼進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。12月份，我園舉行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，廣大教師加班加點(diǎn)，所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境充分體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全和健康的，具有教育價(jià)值的更是人性化的教育環(huán)
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