【摘要】高一物理教案教師:年月日(星期)第節(jié)教學(xué)班級課時數(shù)?課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。
2025-06-16 23:24
【摘要】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物
2024-12-01 16:50
【摘要】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]課時數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存
2024-12-14 12:59
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§重力課型新授課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,認(rèn)識力能使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖.
2024-12-21 10:06
【摘要】2020-2020年秋季晉江市英林中學(xué)電子教案本課題:摩擦力授課時間:2課時授課教師:高一姚香花教學(xué)目的1.知道摩擦力的概念及分類,知道這兩種摩擦力的分類2.知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的大小和方向3.知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的大小和方向4.知道最大靜摩擦力與滑動摩擦力的關(guān)系。
2024-12-01 22:55
【摘要】第三節(jié)速度和加速度三維目標(biāo)知識與技能1.理解物體運動的速度,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度的意義,會用公式計算物體運動的平均速度,認(rèn)識各種儀表中的速度。3.理解瞬時速度的意義。4.能區(qū)別質(zhì)點的平均速度和瞬時速度等概念。5.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。6.理解加速度的意義
2024-12-20 20:02
【摘要】力的分解同步測試A卷1.將一個力F分解為兩個力F1、F2時不可能的是[]A.F1或F2都垂直于F.B.F1、F2與F都在一直線上.C.F1或F2的大小等于F.D.F1或F2的大小、方向都與F相同.2.如圖1-63所示,用細(xì)線懸掛一
2024-12-17 01:26
【摘要】第二章元素與物質(zhì)世界第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第一課時【目標(biāo)解讀】課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。2.了解物質(zhì)分類的方法和意義。1.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。2.應(yīng)用分類的方法研究單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的關(guān)系。3.能根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點,對物質(zhì)采用不同的分類方
【摘要】牛頓第三定律暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1.關(guān)于作用力與反作用力,正確的說法是()A.作用力和反作用力既然總是大小相等方向相反就應(yīng)該能互相抵消B.作用力首先產(chǎn)生隨后才有反作用力,作用力首先消失,反作用力隨后消失C.作用力和反作用力因為作用在兩個物體上,它們當(dāng)然不能相互抵消D.作用力和反作用力可以是不同性
2024-12-17 05:24
【摘要】第二章運動的描述第1節(jié):運動、空間和時間一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系(2)認(rèn)識一維直線坐標(biāo)系,掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用(3)知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系2.過程與方法(1)通過參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問題的方法,讓學(xué)生
2024-12-21 03:16
【摘要】第一章運動的描述第一節(jié):運動空間和時間一、教學(xué)活動(一)多媒體顯示引出課題自然界的一切物體都在不停地運動,河水奔流,鳥兒飛翔,車輛行駛,火箭發(fā)射,衛(wèi)星飛行,電子繞核運動??歸納:1.運動是一切物體的固有屬性,是物體的存在形式,宇宙中的一切,大到天體,小到分子、原子、都處在永恒的運動中.2.物體相對于其他物
2024-12-21 03:17
【摘要】牛頓第一定律測試一、選擇題1.所謂“運動狀態(tài)的改變”的正確理解是()A.僅指速度大小的改變B.僅指速度方向的改變C.要改變物體的運動狀態(tài),必須有力的作用D.物體運動狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關(guān)解析:速度是描述物體運動狀態(tài)的一個物理量,速度是矢量,有大小和方向,大小、方向其中
【摘要】力的平衡暑期節(jié)節(jié)練一、選擇題1.下列各組的三個點力,可能平衡的有[]A.3N,4N,8NB.3N,5N,7NC.1N,2N,4ND.7N,6N,13N2.n個共點力作用在一個質(zhì)點上,使質(zhì)點處于平衡狀態(tài)。當(dāng)其中的F1逐漸減小時,物體所受的合力[]A.逐漸增大
2024-12-17 05:25
【摘要】超重與失重班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道什么是超重與失重。2.知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3.了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4.理解超重和失重的實質(zhì)。5.了解超重與失重在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6.會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。
【摘要】彈力教案一、知識與技能1、知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。2、知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力,能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問。3、知道形變越大,彈力越大,知道彈簧的彈力跟彈簧伸長(或縮短)的長度成正比。4、針對實際問題確定彈力的大小方向,提高學(xué)生判斷分析物理問題的能力。5、掌握利用胡克定律計算彈簧彈力的力法。
2024-12-20 22:52