【正文】 外出均頭戴小黃帽，集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。、打鬧、嬉戲。，要走人行道。今天，小露珠廣播就“交通安全”來和大家來談?wù)?。B：是啊，安全的警鐘又一次鳴響?，F(xiàn)已造成有9名小學(xué)生不幸死亡，4名學(xué)生重傷正在搶救中。A：前天早上7點(diǎn)20分左右，上學(xué)時(shí)間還沒有到，在福建一所小學(xué)校門口，一名40多歲患有精神病的男子為報(bào)復(fù)社會(huì)，持刀沖向正在校門口準(zhǔn)備入校的學(xué)生，案發(fā)當(dāng)時(shí)不到一分鐘的時(shí)間內(nèi)就連傷13名小學(xué)生。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。校園紅領(lǐng)巾廣播稿1開播曲：《校園的早晨》A：給你的天空劃一道絢麗的亮色B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌A：伸出你的手B：伸出我的手C：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。合:感謝大家的收聽，讓我們下次再會(huì)。欄目六:《音樂泡泡》女:吹出一個(gè)泡泡男:迎來一陣音樂女:這里是音樂泡泡欄目男:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰杜跻皇r花獻(xiàn)給你》音樂)女:這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的足跡。各種各樣的困難和挫折，會(huì)如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。在場(chǎng)的每一個(gè)人都驚詫不已。女:就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。驢子很快就意識(shí)到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。女:農(nóng)民把所有的鄰居都請(qǐng)來幫他填井。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個(gè)鐘頭，農(nóng)民在井口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。接下來是《故事樂園》欄目。欄目四:《詩(shī)歌朗誦》下面是《詩(shī)歌朗誦》欄目，請(qǐng)欣賞二年級(jí)劉亦菲同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《給未來一片綠色》。書香，給我一個(gè)多彩的童年。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只。書是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我遨游知識(shí)的海洋，穿古越今，是書讓我認(rèn)清自己，努力進(jìn)取，是書在我心靈疲憊時(shí)給我以慰藉。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。記得有本書上寫過這樣一句話:“如果有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次!很可能，這一試，就成功了。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會(huì)心的微笑。欄目三:《一路書香》女:讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。共同關(guān)注環(huán)保問題?，F(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。男:今天的《校園動(dòng)態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。女:是啊!參加這次團(tuán)體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。男:什么喜訊呢?女:校長(zhǎng)說這次《菁菁校園我的家》大型體操在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得《鹿泉市XX年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)大型團(tuán)體舞蹈表演獎(jiǎng)》男:這次大型團(tuán)體操表演活動(dòng)，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。下面讓我們一起走進(jìn)《校園動(dòng)態(tài)》。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊(duì)為大家主辦。三、習(xí)作欣賞下面請(qǐng)朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作四、歌曲欣賞同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢?我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。說普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。我國(guó)《憲法》明確規(guī)定:“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。二、推廣普通話XX年9月14日至20日是第十五屆推普周，本次推普周的主題是:大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長(zhǎng)達(dá)6米的作品贈(zèng)送給朱林武校長(zhǎng)，古老師的作品精巧細(xì)致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的目光。XX“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有:校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。男:我是節(jié)目主持人。男:在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。女:中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!男:親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。管住我們的手，不亂扔垃圾。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。男:無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。女:第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。女:我是______。校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全篇1 男:敬愛的老師們!女:親愛的同學(xué)們!合:大家中午好!男:今天是月日，星期三!女:xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。第一篇：校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿。以下是小編整理了校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全，僅供參考。男:我是主持人______。男:今天我們廣播的主題是禮儀和文明。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:不文明行為也是國(guó)恥。男:以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時(shí)間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。女:我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰。管住我們我們的腳，不踐踏花草。謝謝大家。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!女:讓我們共同行動(dòng)起來，共同來呵護(hù)我們的美麗校園。(播放錄音)女:再見!男:再見!校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全篇2 女:敬愛的老師們!男:親愛的同學(xué)們!合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了女:我是節(jié)目主持人。合:今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。一、校園新聞下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場(chǎng)的角逐。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。中國(guó)民間文藝協(xié)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)副主席谷中和老師來到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，古老師細(xì)心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認(rèn)真，“學(xué)生”看得專注，聽得入神。不一會(huì)兒一幅幅栩栩如的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學(xué)習(xí)的快樂，成功的喜悅蕩漾在每個(gè)人的臉上，為了提升校本特色，豐小聘請(qǐng)了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺(tái)階。普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。有句幽默語(yǔ)說得好:世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。校園紅領(lǐng)巾廣播稿大全篇3 女:親愛的老師、同學(xué)們，大家好!男:很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。女:我是主持人李禹欣男:我是主持人郄賀凱女:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑?《校園動(dòng)態(tài)》、《環(huán)保小啟示》、《一路書香》、《詩(shī)歌朗誦》、《故事樂園》和《音樂泡泡》欄目一:《校園動(dòng)態(tài)》男:我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。女:4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長(zhǎng)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們一個(gè)喜訊。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。校長(zhǎng)還說，因?yàn)榈谝淮蔚竭@么大的場(chǎng)面表演，同學(xué)們還有點(diǎn)緊張，并希望我們改進(jìn)。欄目二:《環(huán)保小啟示》男:李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?女:當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。男:是啊!下面讓我們一起走進(jìn)《環(huán)保小啟示》欄目。女:一位從國(guó)外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事:他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。男:回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她:“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說:“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”女:通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!男:所以今天，我們五一中隊(duì)在這里提出倡議:環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺參與，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起。自我校讀書活動(dòng)蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。書如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱?！边@句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎?還是背負(fù)著自己的不懈再試101次?沒錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。所以說，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。我愛書，我越發(fā)覺得，我的生命離不開讀書。如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……。我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。給未來一片綠色輕輕地打開地球畫冊(cè)，山山水水都會(huì)在問我:小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，你想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝?啊，你說，我說，他說:給未來留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!欄目五《故事樂園》:男:聽一則故事，懂一個(gè)道理。女:本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》男:一天，一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。最后，他斷然認(rèn)定:驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。不一會(huì)兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。男:每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理:迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。它縱身跳了出來，快步跑開了。男:其實(shí)，生活也是如此。因?yàn)?，生活中我們遇到的每一個(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都只是人生歷程中的一塊墊腳石。男:乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。放(第二篇：校園紅領(lǐng)巾廣播稿()校園紅領(lǐng)巾廣播稿(合集15篇)有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編為大家收集的校園紅領(lǐng)巾廣播稿，希望能夠幫助到大家。A：我是主持人——B：我是主持人——C：我是主持人——B：同學(xué)們一定都聽說過這句話吧：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。下面播送一則新聞。突發(fā)情況，使得剛剛送孩子到校門口的一位家長(zhǎng)都沒能及時(shí)反應(yīng)過來，瞬間就與眼前的孩子陰陽(yáng)相隔了。C：這次事件造成了多個(gè)家庭失