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20xx人教版高中生物必修三22通過激素的調(diào)節(jié)-展示頁

2024-12-21 03:02本頁面
  

【正文】 第 1課時 提供“問題探討”中的材料,并逐一提出下列問題: ( 1)根據(jù)材料計(jì)算,如果僅靠血液中的葡萄糖,運(yùn)動員能跑多長時間? ( 2)長跑時 消耗了大量的葡萄糖,你認(rèn)為血糖的濃度會下降嗎? ( 3)研究表明,在長跑過程中,盡管血糖在不斷被消耗,但它的含量基本維持在 左右。 2.學(xué)生分組活動建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 【教具準(zhǔn)備】 圖片模型建構(gòu)器材。 【課時安排】 2課時。 2.教學(xué)難點(diǎn)及解決方法 教學(xué)難點(diǎn):激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。 解決方法: ( 1)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生置身于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程中,體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過 程。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法】 1.教學(xué)重點(diǎn)及解決方法 教學(xué)重點(diǎn): ( 1)促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。 3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。 第 2 節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié) 【知識結(jié)構(gòu)】 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 通過激素的調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo) 】 1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。 4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 ( 2)血糖平衡的調(diào)節(jié)。 ( 2)通過建立糖調(diào)節(jié)的模型,幫助學(xué)生理解血糖平衡 的調(diào)節(jié)機(jī)制。 解決方法:通過模型引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)相關(guān)知識,再引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)例。 【教學(xué)方法】 講解法、討論法。 【學(xué)生活動】 1.學(xué)生討論、思考、回答相關(guān)問題。 3.學(xué)生閱讀教材。血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充? ( 4)飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復(fù)
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