【正文】 幅圖，誰(shuí)在哪兒干什么呀？（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前，“白雪公主”和“七個(gè)小矮人”以及一些可愛(ài)的動(dòng)物們?cè)诓莸厣现v故事。（完成設(shè)計(jì)）第四段（7）迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。（遇到難題）第二段（3——4）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。能說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事嗎？（▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。o zhuǎn）。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝（h232。）看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題？（為什么迪斯尼樂(lè)園的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？）二、初讀課文，理解大意請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的。迪斯尼樂(lè)園備受全世界男女老少的喜愛(ài)，這里可以說(shuō)是每個(gè)人夢(mèng)的故鄉(xiāng)，好像來(lái)到了用夢(mèng)和幻想編織的殿堂。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？（美國(guó)動(dòng)畫片大師沃爾特．迪斯尼）（格羅培斯：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精美的杰作。第二課時(shí)：閱讀課文3——7自然段，了解相關(guān)資料，閱讀同題文章，聯(lián)系生活實(shí)際，尋找生活中的“最佳路徑”。情意態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會(huì)，其中蘊(yùn)含著巨大的價(jià)值。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。o zhuǎn）。讀準(zhǔn)多音字：吆喝（h232。爸爸，我真相對(duì)您說(shuō)：“不要逼我了，請(qǐng)尊重我的選擇。后來(lái)，爸爸又逼我學(xué)畫畫、游泳，因?yàn)槲也幌矚g，所有都無(wú)長(zhǎng)進(jìn)?？砂职钟终f(shuō)：“從今天起開(kāi)始學(xué)圍棋吧！”我聽(tīng)了心里一下子就涼了半截。爸爸聽(tīng)了連連擺手說(shuō)：“算了，算了?！蔽夷遣宦?tīng)話的手指在琴上一頓亂按。一晃兩個(gè)多月過(guò)去了。”說(shuō)完爸爸就從柜子里拿出一架手風(fēng)琴塞在我的懷里，我雙手好像抱著一個(gè)沉重的小磨盤?！蔽曳洲q說(shuō)：“人家是人家，我就是喜歡疊紙。可是，這幾個(gè)月爸爸開(kāi)始反對(duì)我疊這些紙模型了。同院的小朋友都說(shuō)我心靈手巧，我聽(tīng)了心里美滋滋的。我家三層書柜的上下兩層裝滿了我疊的紙模型。同樣的，人在生活無(wú)所適從的時(shí)候，選擇順其本性，也許不失為聰明之舉。在老太太這兒采摘葡萄，不僅大家覺(jué)得高興，連格羅培斯也在這兒受到了啟發(fā)，他受到了什么啟發(fā)？（給人自由，任其選擇）他想出了什么好辦法呢？結(jié)果怎樣？（撒上草種，提前開(kāi)放 按照足跡，鋪設(shè)道路）（迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)）表演：如果你是評(píng)審團(tuán)的評(píng)委，看到果洛佩斯設(shè)計(jì)的路徑，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？?jī)扇艘唤M進(jìn)行練習(xí)。）喲，有很多同學(xué)都開(kāi)始摘了，我想采訪一下。難道他就從沒(méi)想出過(guò)什么方案嗎？（他已修改了五十多次，沒(méi)有一次是讓他滿意的）B、從這里可以看出格羅培斯是個(gè)怎樣的人？（追求完美、精益求精，對(duì)工作一絲不茍）C、誰(shuí)能用這種追求完美、精益求精，對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度來(lái)讀讀這句話？三、精讀課文，設(shè)計(jì)路徑現(xiàn)在我們就飛往法國(guó)，去看看格羅培斯到底想出了什么辦法。交流反饋：（1）學(xué)習(xí)多音字看管調(diào)轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)剡汉龋?）格羅培斯：（世界著名建筑大師，美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長(zhǎng)，從事建筑研究四十多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的杰作。讓我們一起去看看這些被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)的路徑是怎樣被設(shè)計(jì)出來(lái)的吧?。ò鍟n題）二、初讀課文，整體感知用自己喜歡的方式讀課文，注意：（1）自學(xué)生字詞，把課文讀通順。剛才在看迪斯尼照片的時(shí)候，我看大家都非常興奮，可是，有誰(shuí)注意到它腳下的路徑了嗎？和迪斯尼的美麗繁華相比，這些小路太微不足道了。（出示迪斯尼照片）誰(shuí)知道這是哪里？迪斯尼樂(lè)園現(xiàn)在在世界上有六個(gè)，分別在美國(guó)的加州、美國(guó)的奧蘭多華特、日本的東京、法國(guó)的巴黎、中國(guó)的香港，還有一個(gè)設(shè)在了中國(guó)大陸——上海，預(yù)計(jì)在2016年春對(duì)外開(kāi)放。第一篇：最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入，引出課題同學(xué)們，今天我要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。它是世界上所有兒童都想去的地方。大家有機(jī)會(huì)可一定要去看看哦！到現(xiàn)在為止，迪斯尼樂(lè)園已經(jīng)接待了4億5千萬(wàn)位游客，可見(jiàn)它受歡迎的程度?？墒牵澜缰ㄖ髱煾窳_培斯在設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園里的路徑時(shí)卻費(fèi)了一番心思。（2）介紹格羅培斯。）A、如此杰出的建筑大師，卻對(duì)那微不足道的路徑大傷腦筋。（出示葡萄園照片）格羅培斯不是在巴黎參加慶典嗎，怎么會(huì)出現(xiàn)在葡萄園呢？來(lái)到這漫山遍野的葡萄，我看有些同學(xué)都流口水了，想不想買點(diǎn)兒回去?。靠墒沁@么多葡萄園，我們?cè)撡I哪家的好呢？為什么你想買老太太家的葡萄呢？（原來(lái)這兒是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路?！罢?qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，在這樣的葡萄園里采摘葡萄，你的心情怎樣？” 請(qǐng)帶著你高興、自由的心情來(lái)讀讀這句話。格羅培斯的路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，他的秘訣是什么？從格羅培斯身上，你受到了什么啟發(fā)？ 秘訣一：順應(yīng)需要給人自由 秘訣二：任其選擇 秘訣三：路徑優(yōu)雅自然（以人為本、尊重他人、相信他人、給人以自由選擇）臨走前，格羅培斯有句話想送給大家：在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。四、情感升華在我們的生活中也有很多“給人自由，任其選擇”的做法，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（自主餐廳、自選商店、自動(dòng)售貨機(jī)、自動(dòng)存取款機(jī)、自制陶藝、自制蛋糕）五、拓展延伸“給人自由，任其選擇”說(shuō)起來(lái)容易，可是哪兒那么容易做到呀？這不，有一個(gè)小朋友就開(kāi)始發(fā)牢騷了：爸爸，請(qǐng)尊重我的選擇疊紙模型是我從小的愛(ài)好。形態(tài)逼真的坦克，四腳落地的香爐，小巧精致的和平鴿……人見(jiàn)人愛(ài)。爸爸也挺支持我，經(jīng)常買一些模型回來(lái)。一天放學(xué)，我剛裁好紙準(zhǔn)備疊四腳箱，爸爸看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“馬克，你整天疊這些有什么用？看看人家紅紅，手風(fēng)琴拉得多好！還得了獎(jiǎng)呢?！薄安恍?，從今天起，你必須開(kāi)始學(xué)拉手風(fēng)琴。從此課余時(shí)間，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)疊紙了。一天，爸爸說(shuō)：“馬克，你來(lái)給我拉段曲子聽(tīng)聽(tīng)。奏出的曲子支支扭扭的，這哪里是美妙的樂(lè)聲，簡(jiǎn)直是一種噪音?！蔽衣?tīng)了暗喜，心想：這回我又可以疊紙模型了。轉(zhuǎn)眼又是兩個(gè)月過(guò)去了，爸爸把張伯伯的兒子請(qǐng)來(lái)與我對(duì)弈，結(jié)果他把我殺得落花流水，看得爸爸在一旁直皺眉頭。今天爸爸恰巧不在家，我趁機(jī)把那些紙模型都請(qǐng)了出來(lái)，看著這些久違的伙伴?！弊x了這個(gè)故事，你有什么話想對(duì)老師或者家長(zhǎng)說(shuō)的嗎？板書設(shè)計(jì)：第二篇：最佳路徑教學(xué)設(shè)計(jì)《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。）、看（kān）管、調(diào)轉(zhuǎn)（di224。正確、流利、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“迪斯尼樂(lè)園”的介紹，以“走進(jìn)迪斯尼”、“迪斯尼的故事”開(kāi)展綜合活動(dòng)。課時(shí)安排：第一課時(shí)：激發(fā)興趣，初讀課文，了解大意，理清層次，閱讀課文2自