【正文】 第二篇：幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案一、目的意義針對目前新冠肺炎疫情發(fā)展變化形勢和師生返校在即的實際，為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新冠肺炎疫情的預(yù)防控制工作，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《xx省教育廳關(guān)于做好xx年春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作的通知》和《xx省中小學(xué)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》等相關(guān)法律法規(guī)要求及市教育體育局指示精神，有效預(yù)防和積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我園傳染病的應(yīng)急處置和組織協(xié)調(diào)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。美屬于自信，平靜屬于準(zhǔn)備，奇跡屬于堅持。為了實現(xiàn)這個偉大的目標(biāo)，我們必須能夠忍受別人的嘲笑和獨自工作的孤獨。為了成功，你需要給生活足夠的速度。只有看透了，我們才能成熟。往下看，你會很高興的。很容易被人看不起。幸福取決于開放。成功取決于奮斗。不要控制你的情緒。每個人都有自己的命運，而不是自己的結(jié)。每個人都有自己的愛，不能強(qiáng)迫自己去做。，有序組織幼兒如廁、洗手、喝水，對午休室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。，幼兒之間錯開睡覺方向，避免交叉感染。，向里對折，放置于左上方；就餐結(jié)束，認(rèn)真擦嘴漱口，然后正確佩戴口罩，方可離開座位。，分小組并保持間距，使用洗手液（肥皂）、按七部洗手法步驟洗手。演練四：午餐。，幼兒園消毒負(fù)責(zé)人對教室、樓層徹底消毒。，停止可能造成流行的一切活動。核查該教師近期 14 天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。在隔離室再對幼兒進(jìn)行體溫測量、記錄、詢問，如無接觸史等情況，保健醫(yī)生通知班主任聯(lián)系家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。如溫度過高，教師立即報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程。演練三： 一日活動及發(fā)熱應(yīng)急處置，并觀察幼兒精神狀態(tài)、查看口腔，檢查身體有無異常，有無攜帶不安全物品，詢問孩子的睡眠以及身體情況，填寫好晨檢記錄。對與該教師（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（幼兒）的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。則啟動層層上報機(jī)制，由防控組長匯報給上級部門，配合 120將教職工轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。經(jīng)測量，第一次體溫超過 176。演練二： 在園期間，園內(nèi)教職工出現(xiàn)發(fā)熱情況應(yīng)急處置，教職工突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，該教師立即上報保健醫(yī)生并自行前往隔離室。如有，則啟動層層上報機(jī)制，由防控組長匯報給上級部門，請家長帶領(lǐng)幼兒送醫(yī)院就診。、校醫(yī)、保安做好防護(hù)，手持額溫儀對入園幼兒進(jìn)行入園體溫測量，接受晨檢后由教師送入教室。演練一： 幼兒入園及入園時發(fā)熱應(yīng)急處置，幼兒園實施錯峰持卡入園制度。:負(fù)責(zé)應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備及清潔消毒工作。：對教職工進(jìn)行體溫檢測，將發(fā)熱師幼轉(zhuǎn)送至隔離室或指導(dǎo)到指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。如突發(fā)情況下，日常教學(xué)活動的應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。自發(fā)生疫情狀況起，10分鐘內(nèi)完成口頭報告，15分鐘內(nèi)完成書面報告，及時上報競力學(xué)校衛(wèi)生校長。全面提高我園傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。（XXX）1做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復(fù)。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。（XXX）立即上報督導(dǎo)站、教科局等相關(guān)部門。（XXX）對與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。（XXX）班主任帶領(lǐng)學(xué)生撤離出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級進(jìn)行消毒工作。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報衛(wèi)生副校長（XXX 電話號碼XXX）電話聯(lián)系該教師家人并撥打120，將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（XXX、組長）核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。C，進(jìn)入臨時隔離室。經(jīng)測量，176。（班主任、對接教師、XXX）演練二：上班時間，教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況**班**老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻通知XXX并前往隔離室。組長同時上報督導(dǎo)站、鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和鎮(zhèn)疾控防疫中心。該班級暫時隔離。若疑似，由衛(wèi)生副校長立即帶往定點發(fā)熱門診檢查。XXX重測體溫，詢問并登記學(xué)生姓名、班級、家長聯(lián)系電話、家庭住址；了解14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。黨員突擊隊維持秩序，所有學(xué)生進(jìn)校門前一律測量體溫并及時記錄。（五）調(diào)查組組 長：XXX成 員：XXX XXX XXX對疫情事件進(jìn)行調(diào)查、評估，形成調(diào)查報告并上交領(lǐng)導(dǎo)小組，并按有關(guān)規(guī)定，對造成事件發(fā)生的直接責(zé)任人和對疫情處置不力有關(guān)人員提出處理意見。（四）維穩(wěn)善后組組 長：XXX成 員：XXX工作人員主要為各班主任。（三）后勤保障組組 長：XXX成 員：XXX工作人員主要是后勤人員。（二）現(xiàn)場處置組組 長：XXX成 員：XXX XXX工作人員主要是德育處相關(guān)人員（關(guān)工委、團(tuán)委）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場處置組、后勤保障組、維穩(wěn)善后組和調(diào)查督導(dǎo)組。二、演練時間、地點時間：2020年3月 28日 上午8:0010:00地點：正校門（演練一）、教室（演練二）、食堂（演練三）三、組織機(jī)構(gòu)成立防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：組 長：XXX 黨支部書記、校長副組長：XXX 副校長XXX 副校長XXX 工會主席成 員：XXX 安全后勤主任XXX 教導(dǎo)處主任XXX 德體藝衛(wèi)處主任XXX 辦公室主任各班主任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處，由XXX同志任辦公室主任。一、演練目的切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。（4）普及疫情防控相關(guān)知識，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒。（2）按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。（3）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。主要職責(zé)：（1）疫情發(fā)生后，立即組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。（2）負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀的學(xué)生經(jīng)過的通道及有可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。（3）對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。（2）根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。小組下設(shè)演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。第一篇：新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案3篇1為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。一、人員分工及主要職責(zé)成立由校長為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重要問題進(jìn)行決策。主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。（3）綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（2）疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者。主要職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。（3）根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。（2）利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級。主要職責(zé)：（1）排查隔離觀察密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。（3）協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案3篇2為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。主要職責(zé)：統(tǒng)籌本單位新冠肺炎疫情防控處置，及時有效處置發(fā)生的疫情事件，正確管控疫情和輿情。（一）綜合協(xié)調(diào)組組 長：XXX成 員：XXX XXX XXX（1）及時了解疫情，及時將防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策向?qū)W校師生傳達(dá)；（2）向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和上級教育部門報告疫情事件及應(yīng)急處理的信息；（3）做好疫情應(yīng)急處置所需應(yīng)急車輛、人員調(diào)度及各工作組的組織協(xié)調(diào)工作；（4）辦公室負(fù)責(zé)按規(guī)定對疫情處置情況進(jìn)行通報，宣傳報道。（1）按照防控處置新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指令趕到現(xiàn)場，指導(dǎo)并協(xié)助班主任做好現(xiàn)場處置，迅速開展排查和實施有效隔離，維護(hù)學(xué)校的正常秩序；（2）配合鎮(zhèn)黨委政府和衛(wèi)健疾控部門開展救治、排查、隔離等應(yīng)急處置工作。（1）采購貯備防控所需的必要物資，保障應(yīng)急處置所需的資金，做好應(yīng)急人員的后勤保障；（2）向上級及有關(guān)部門請求、協(xié)調(diào)所需緊缺物資支援。宣講傳染病防控知識，穩(wěn)定師生情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序。演練內(nèi)容：演練一：學(xué)生入校，及入校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況行政值班人員、班主任、保安提前戴好口罩，使用額溫儀對返校學(xué)生進(jìn)行體溫測量。入校后進(jìn)入霧化消毒棚消毒；然后從綜合樓樓道靠右上樓入校（班主任、門衛(wèi)、黨員突擊隊隊員）發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生，立即將讓其轉(zhuǎn)移至隔離室。報告衛(wèi)生副校長（XXX 電話號碼XXX），現(xiàn)場診斷，若是普通感冒立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。（XXX、門衛(wèi)）XXX和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該孩子身體情況跟蹤。經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長。（XXX、組長）班級老師做好該學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復(fù)。（教師、XXX）XXX幫**老師測量體溫、詢問身體情況。C，復(fù)測后，176。XXX做好該老師的身體情況記錄，并立即上報組長進(jìn)行應(yīng)急處理。（XXX）確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。（組長、副組長、XXX）立即停止學(xué)生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（XXX）對與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計工作。（XXX）與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。（組長）1按要求做好隔離室的消毒工作。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。（XXX、組長等）新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案3篇3為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實做好我園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練方案組織機(jī)構(gòu)組 長：副組長：安保組：醫(yī)護(hù)組：（保健醫(yī)生）疏散組：（年級組長）及全體教師后勤組：（保育組長）及全體保育員信息組：（老師）職責(zé)分工：：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項工作，取得實質(zhì)性效果。：協(xié)助組長做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。：負(fù)責(zé)幼兒園治安及警戒工作，維護(hù)秩序、保障安全。：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將幼兒疏散至無污染地方，隔斷幼兒間的接觸，安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。：負(fù)責(zé)演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。，幼兒家長手牽幼兒排隊入園，按照間隔線標(biāo)準(zhǔn)，前后保持一米左右間距有序入園。，再次測量體溫，并詢問14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史此類情況，如無請家長帶走就醫(yī)，保健醫(yī)生做好記錄，后續(xù)追蹤。，班主任做好該幼兒身體情況跟蹤，后續(xù)身體情況每日上報，直至幼兒康復(fù)。、詢問身體情況。C，再復(fù)測，復(fù)測后仍超過 176。核查該教師近期 14 天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關(guān)記錄。，直至康復(fù)。，活動過程中，若發(fā)現(xiàn)異常癥狀的幼兒，教師先對幼兒進(jìn)行體溫測量。由保健醫(yī)生帶領(lǐng)疑似癥狀幼兒到隔離室。對與該幼兒的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。，班級內(nèi)幼兒由班主任帶領(lǐng)，每生保持一米以上距離撤離到留觀教室，教師在留觀教室對幼兒進(jìn)行再次測溫并告知幼兒不要慌亂，對幼兒做好心理輔導(dǎo)。，直至康復(fù)。教師取餐時，前后間隔一米的距離。、餐后消毒工作；最大程度利用餐室面積，幼兒盡可能錯位就餐。演練五：午檢及午休，進(jìn)行午檢，測體溫、觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚是否有無皮疹，身上是否有危險物品等，并做好午檢記錄。此文只供參考，寫作請獨立思考，不要人云亦云，本文并不針對某個人（單位），祝您工作愉快！一是主要精力要放在自身專業(yè)能力的提升上，二是業(yè)余時間堅持寫作總結(jié)，這是一個長期的積累過程，剩下的，不用過于浮躁，交給時間就好了。每個人都有自己的意志，不能被強(qiáng)迫。放松你的思想，滿足于現(xiàn)狀。去吧，依靠你的夢想。成長取決于經(jīng)驗。幸福取決于滿足。如果你看起來有點膚淺，你可以放心。敞開心扉，敞開心扉。這很容易理解。這是勝利者的態(tài)度，也是勝利者的態(tài)度。有了信念和追求，人就能忍受一切艱難困苦，適應(yīng)一切環(huán)境。真正的努力，是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡姆e累；是“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。保護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序