【摘要】解一元一次方程(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟練掌握解一元一次方程中“去括號”的方法,并能解此類型的方程;2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題,培養(yǎng)分析解決問題的能力?;顒舆^程:活動一1.解方程(1)6(x-3)=-2(x-4)+1(2)31(6x-1)=9-3(x-1)
2024-12-21 14:26
【摘要】解一元一次方程(二)----去括號與去分母課題:(二)序號:----去括號與去分母(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識和技能:進(jìn)一步掌握列一元一次方程解應(yīng)用題的方法步驟。2、過程和方法:通過分析行程問題中順3、情感、態(tài)度、
【摘要】一元一次方程課題:(2)序號:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識和技能:(1)、理解一元一次方程、方程的解等概念;(2)、掌握檢驗?zāi)硞€值是不是方程的解的方法;2、過程和方法:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)間題尋找相等關(guān)系、根據(jù)相等關(guān)系列出方程
2024-12-21 14:27
【摘要】解一元一次方程教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,提高分析問題,解決問題的能力過程與方法,建立等量關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀經(jīng)歷由實際問題抽象為方程模型的過程,進(jìn)一步體會模型化的思想。教材分析教學(xué)重點探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系。
【摘要】第一篇:七年級上數(shù)學(xué)教案:(一) (一)(1) 教學(xué)目標(biāo) 、移項、合并同類項、= :: (一)基本訓(xùn)練,鞏固舊知: (1)x+6=1移項得 ;(2)-3x=-4x+2移項得 ;(3...
2024-10-25 14:25
【摘要】解一元一次方程-項[教學(xué)目標(biāo)]1、理解移項的概念;2、會用移項法解一元一次方程;3、經(jīng)歷用方程解決實際問題的過程。[重點難點]用移項法解方程是重點;移項是難點。〔教學(xué)方法〕指導(dǎo)探究,合作交流〔教學(xué)資源〕小黑板[教學(xué)過程]一、問題導(dǎo)入一元一次方程有這樣的特點:一邊是含有未知數(shù)的項,一邊是常數(shù)項。這樣的方程我們可
【摘要】一個數(shù)的3倍加1等于這個數(shù)與5的和,求這個數(shù).你會求出這個方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-24 00:30
【摘要】解一元一次方程(二)——去括號與去分母知識回顧???2、“移項”要注意什么??3、等式的性質(zhì)2是什么??1去括號法則?"+"號,把括號和它前面的"+"號去掉,括號里各項的符號不改變?"-&qu
2024-08-19 12:58
【摘要】一元一次方程題目教學(xué)目標(biāo)知識與技能.經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程;過程與方法.通過具體的例子感受一些常用的相等關(guān)系式.情感態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)如何找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),并分析它們之間的數(shù)量關(guān)系,列出方程;教材分析教學(xué)
【摘要】一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會用一元一次方程表示簡單實際問題的相等關(guān)系,進(jìn)一步體會從算式到方程是數(shù)學(xué)的一大進(jìn)步;2.了解什么是方程的解.活動過程:活動一1.列式表示(1)比a大5的數(shù);(2)x的2倍與10的和;(3)m的三分之一減去n的差;(4)比a的3倍大
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科歷史年級九年級教學(xué)形式教師賈云單位河南省濟(jì)源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學(xué)情分析知識基礎(chǔ)方面:學(xué)生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經(jīng)接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命,對工業(yè)革命有了初步感性的認(rèn)識。因此,可以讓學(xué)生結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過
2024-12-03 05:23
【摘要】知識點1移項例1解方程6x-90=15+10x-70的步驟是:①移項,得;②合并同類項,得;③系數(shù)化為1,得.【思路點撥】移項是等式性質(zhì)1的應(yīng)用,牢記“移項要變號”.6x-10x=15-70+90-4x=35354x??
2025-06-28 17:28
【摘要】第2課時移項解一元一次方程快樂預(yù)習(xí)感知學(xué)前溫故新課早知等式的性質(zhì):(1)等式的兩邊加(或減)(或),所得結(jié)果仍.即如果a=b,那么a±c=b±c.(2)等式的兩邊都乘(或除以)同一個數(shù)(),所得結(jié)果仍.即如果a=b,那么ac
【摘要】解一元一次方程教學(xué)目標(biāo)知識與技能經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型.過程與方法能夠找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),分析它們之間的數(shù)量關(guān)系,列出方程情感態(tài)度與價值觀初步體會一元一次方程的應(yīng)
【摘要】解一元一次方程教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、了解“去括號”是解方程的重要步驟。2、準(zhǔn)確而熟練地運用去括號法則解帶有括號的方程。3、列一元一次方程解應(yīng)用題時,關(guān)鍵是找出條件中的相等關(guān)系。過程與方法(1)通過學(xué)生觀察、獨立思考等過程,培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力;(2)進(jìn)一步讓學(xué)生感受到并
2024-12-21 02:30