【正文】 駕馭能力。重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》。積極組織教師參加揚州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談。學習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務、新要求。重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識。首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務、健康發(fā)展的意識。接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)。在全體教職員工的團結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標準化A級食堂》、《市平安校園》。一月，充滿了快樂，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。孩子們不僅學到各種本領(lǐng)，而且安全方面也不放松，這個月我們進行了安全消防演習。在吃飯時要求幼兒不挑食，盡量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。，給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境，對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。第一篇：幼兒園大二班一月總結(jié)幼兒園大二班一月總結(jié)一月份的教學是學期末的做好教學任務，對于任務的完成情況教師如何做好總結(jié)呢？接下來小編搜集了幼兒園大二班一月總結(jié)，歡迎查看，希望幫助到大家。幼兒園大二班一月總結(jié)一不知不覺一月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家?guī)砻利惖钠呱?。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，游戲起來更有樂趣。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規(guī)教育。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創(chuàng)設情境，引導孩子們討論。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示范作用。：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，(手心搓搓……讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。：上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習慣，做到先舉手后發(fā)言，大膽地在集體面前表演，養(yǎng)成良好的學習習慣?！斑?”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。希望在接下來幼兒園大二班一月總結(jié)二才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評細則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設工程實施意見》，立足本園實際，開展多元化的教育教學，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復評?，F(xiàn)將本個月工作大體總結(jié)如下：開學初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。針對虐童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設協(xié)議書。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求。領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神。學習《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結(jié)合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。許多教師通過認真鉆研，自己設計的生成課程或園本課程教學活動，在接受省優(yōu)評估時和區(qū)同盟體研討活動中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導的高度評價。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學前)科學教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎。6人在江蘇省教育學會論文評比中獲三等獎。廣泛動員教師樹立終身學習思想，本園目前有9名教師參加了本科學習，預計兩年后，本科學歷達標率在90%以上。學歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動，創(chuàng)設適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。如：在春暖花開時開展“尋找春天的足跡”。母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的 “快樂母親節(jié)”。極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗，真正做到了小課堂走進了大社會。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。同時各