幫教措施-展示頁
2024-11-09 04:25本頁面
【正文】 做好思想轉(zhuǎn)化工作；及時(shí)簽訂幫教責(zé)任書，進(jìn)一步明確幫教烈方的權(quán)利義務(wù)；及時(shí)進(jìn)行法制教育，贈(zèng)送法律常識(shí)讀奉，開展多種形式法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施，根據(jù)各種的不同情況，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，使其能夠自食其力。2是把好“兩道關(guān)口”。1是圍繞一條主線。2012年9月第二篇：幫教措施蓮城鎮(zhèn)特殊人群管控措施為全面做好我鎮(zhèn)的刑釋解教、社區(qū)矯正、精神病人、吸毒人員等特殊人群的管理和幫教，特制定本管控措施：一、強(qiáng)化責(zé)任、明確職責(zé)：我鎮(zhèn)對(duì)特殊人群的管理和幫教，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、職能部門具體抓，片區(qū)掛鉤人員負(fù)分責(zé)的三級(jí)負(fù)責(zé)制，具體的就是分管領(lǐng)導(dǎo)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)為我鎮(zhèn)特殊人群管控的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，司法所為社區(qū)矯正的責(zé)任部門，派出所為刑釋解教、精神病人、吸毒人員的責(zé)任部門，各村委會(huì)的掛片民警為具體的責(zé)任人。同時(shí)班主任應(yīng)與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)戒除網(wǎng)癮的方案，通過家校配合，爭(zhēng)取戒除或減少學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)癡迷程度。六、對(duì)嚴(yán)重心理障礙學(xué)生，班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師聯(lián)系，通過詳細(xì)了解，在予確定，屬于心理疾病范疇的，應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)送醫(yī)治療；同時(shí)，班主任應(yīng)與學(xué)校心理咨詢師共同做好幫扶工作，通過一些活動(dòng)和交流，幫助其改善心理環(huán)境。五、對(duì)于經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生，班主任應(yīng)建立檔案，每月至少單獨(dú)談心一次，整理材料，并報(bào)送政教處；同時(shí)要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，加強(qiáng)思想教育。三、對(duì)于生活清寒學(xué)生，班主任應(yīng)通過家訪確定，并依據(jù)相關(guān)要求填報(bào)申請(qǐng)“黃秀經(jīng)家族教育基金”清寒助學(xué)金；同時(shí)，每月至少與該生單獨(dú)談心一次，了解其生活情況，做出相應(yīng)的幫助措施。第一篇：幫教措施高林小學(xué)五類特殊學(xué)生幫教制度一、為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正地做到因材施教，保證每個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，對(duì)五類特殊學(xué)生施以特別教育。二、五類特殊學(xué)生對(duì)象：生活清寒學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生、嚴(yán)重心理障礙學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生。四、對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，班主任應(yīng)分學(xué)科建立學(xué)生檔案，按不同學(xué)科分別與科任教師建立聯(lián)系，進(jìn)行專門學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別較難以改善的學(xué)生，年段和政教處要及時(shí)介入幫扶。七、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)癡迷學(xué)生，班主任應(yīng)通過日常觀察、學(xué)生訪談和家訪確定?？傊厥鈱W(xué)生群體是學(xué)校中的一份子，是每個(gè)學(xué)校、每個(gè)生活年代都會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)群體，我們要給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們樹立生活的信心，幫助他們解決生活困難、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、端正行為認(rèn)知、克服心理障礙、戒除網(wǎng)絡(luò)癡迷，使他們充分感受到學(xué)校集體的溫暖。二、具體的管控措施：（一）、刑釋解教、精神病人、吸毒人員的管控措施蓮城鎮(zhèn)重點(diǎn)人口服務(wù)管理工作堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針，同繞一條主線，把好兩道關(guān)口，強(qiáng)化三項(xiàng)管理，積極探索管理幫教工作的新路子、新方法。近年來，圍繞繞“保穩(wěn)定，保安全，促發(fā)展”工作思路，把做好重點(diǎn)人口管
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