【正文】 ......................................6四、工作感悟與總結(jié).......................................................................................................................6支持教育，在路上 ——2016年暑期社會實踐報告牛海娟西安外國語大學研究生院四葉草志愿者隊暑期社會實踐團學院： 研究生院專業(yè)：外國語言學及應用語言學 年級：2015級 班級：外應3班 姓名：牛海娟 學號：201520306 實踐單位：渭南市大荔縣張家九年一貫制學校 實踐時間：2016年7月16日——2016年7月29日光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，研究生一年級的學習生活已經(jīng)結(jié)束，迎來了研究生階段的第一個暑假。經(jīng)過親身的體驗，我們不僅把大學課堂的知識帶到了中小學課堂，更是在每個實際的備課、課堂、課外和帶班等教學環(huán)節(jié)中去不斷實踐和提升自己，同時也在思想上去重新審視自我。十天很短，但對我真的是意義非凡。這次的下鄉(xiāng)只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。在支教中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候?qū)で髱椭?。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉(xiāng)期間，我們更要解決臨時發(fā)現(xiàn)的實際問題，預防意外事件的發(fā)生。（二）鍛煉了解決問題的能力。當今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成很多事的。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。（一）加強良好的團隊合作精神。我的收獲我們的活動早已經(jīng)結(jié)束了，雖然我們的行程很短，但從行程的開始一直到結(jié)束，整個下鄉(xiāng)活動都給我許多奇跡、驚喜和考驗。我們揮灑了汗水，也流淌了淚水。我們的環(huán)境這么好，還有什么理由不好好學習，不好好生活，不好好奮斗呢。除了感動，還是感動。李爺爺還給我們講他小時候的經(jīng)歷，真的是苦啊。干了一輩子的活了，閑不下來了。雖已經(jīng)七十多歲，仍然種著地，靠自己的勞動生活。我們還去慰問了村里的一些老人，印象最深的是一對老夫婦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。但是想想千千萬萬的農(nóng)民伯伯，不論是驕陽似火的日子，還是狂風暴雨的天氣里，都早出晚歸的，在農(nóng)田里工作著?？粗犛褌冋J真的刨著干硬的土地，真的是面朝黃土地，背對金太陽啊。尤其是在玉米地里，悶熱死了，若是不小心碰到玉米葉，就會又癢又疼。但對我的隊員們來說，這樣悶熱的環(huán)境確實是個不小的挑戰(zhàn)。雖然已經(jīng)是下午，沒有了炎炎烈日，但是陽光仍然照耀著大地，久久不肯下山。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們大學生社會實踐的意義。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。希望我們這次的支教活動能給那些孩子的理想插上翅膀，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的。我的隊友馬文婷是教數(shù)學的，她深知數(shù)學的重要性，不僅準備了大量的教案，還每天備課到深夜，她的認真令我們都敬佩。支教的隊員們也備了教案，但在實際操作中都不可能按計劃完成教學任務，關(guān)鍵在于按當?shù)貙W生的實際情況出發(fā)，比如學生的水平和接受能力。由于我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，所以傳授知識方面還存在許多問題，教學的方法和技巧還需要更大的提高。我之前去網(wǎng)上搜了好多教案，還學了一些基本的畫畫技巧，像小兔子啊，金魚啊??上課中，我發(fā)現(xiàn)同學們對這些很感興趣，看他們認真的畫著，真的好開心。學校里有一些單杠、雙杠什么的，很危險，我們就到那里看著，生怕哪個調(diào)皮的孩子會出事。但是這樣才會有點點效果，對他們太面帶微笑啊，他們會很“不給面子”，當其他老師在上面講的時候他們就會在下面講。所以，在開始的幾天，我絕對是黑臉的形象出現(xiàn)在他們面前的。到了上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀律是真的很不好。因為條件限制，我們只能把招收的學生都放到一間教室里面學習。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢！永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ?。支教的日子支教，它帶給我無數(shù)珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價的美好回憶??十多天的支教生活使我明白到，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅，每次支教回來我都非常疲憊，但是我并不后悔，因為我得到的比付出的更多，而且更加有意義?？梢哉f，這是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生后中的一筆寶貴財富。第二篇：支教實踐報告暑期支教實踐總結(jié)——個人總結(jié)“夢圓石大，圓夢泰安”—— “七色花”實踐隊志愿服務活動已結(jié)束，但它使我將一生難以忘懷2012年這個像夢一樣夏天。其實，真正的社會實踐是我們接觸社會的過程，形式并不重要。這次社會實踐也在某種程度上彌補了我們的不足，教授了我們很多在課本上無法學到的知識和寶貴的經(jīng)驗。社會實踐就是為我們提供了一個接觸社會的平臺，是一個在我們沒有真正走上社會之前接觸社會、體會社會、認識社會的有效渠道?？吹侥切┨煺鏌o邪的孩子，看著他們渴望的眼神，我沒有任何理由讓自己虛度光陰，浪費美好的青春年華。放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。她說，一個人在他的學生時代最重要的是學習書本知識，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習的時候，選用暑期時間參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺不賺錢不是主要的，畢業(yè)以后有的是賺錢的機會。年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了這位老教師的金玉良言，我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個很好的努力方向。”我同意地點點頭。他為我指出了授課中的很多錯誤和缺點，他還對我說：“看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。我注意了與家長的交流，一方面更深人了解學生的情況，有利于我“有的放矢，39。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”地講解，遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單想暴”。雖然說對于一二年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下工夫，我對“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。贈人玫瑰，手有余香——我還積極參加教學研究和繼續(xù)教育，努力提高自己的業(yè)務能力，和教師們分享我的教育教學心得，積極承擔學校示范課教學。我呢，就在課堂上多次表揚他，課后經(jīng)常的鼓勵他，終于達到有好幾次他的數(shù)學成績得到滿分！看到他的進步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。在家長的配合下，我班一位不愛學習的學生也改變了錯誤的做法。課上，組織好每一次課堂教學，活躍課堂氣氛，通過各種方式讓所有的學生都參與到課堂上來，注意引發(fā)學生學語文的興趣，讓他們感受到學習語文的樂趣?！蔽业囊晃煌赂嬖V我。同時輔以家訪，座談，談心，交流??孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學習態(tài)度好了，而且學習衛(wèi)生文明習慣好了，學習成績提高了，良好的班風也受到了學校領(lǐng)導和教師的一致肯定和表揚。慢慢的幫助孩子們養(yǎng)成一些好的學習習慣和生活習慣。告訴他們“習慣影響終身，態(tài)度決定一切”。學生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學習習慣不好是影響他們學習的主要禍根。學生需要的不僅是知識的傳授，他們更需要的是開闊的眼界、先進的理念和科學的方法。做到按時到校，不遲到不早退不曠課，有事先請假，按時按量地完成領(lǐng)導交代的任務。我擔任的是一年級的語文教學兼任班主任工作，一周約20課時。為了更好的開展工作，我首先和受援學校的老師進行溝通，互相了解，互相幫助。在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大的困難，我都不后退。支教對所有教師來說，都是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求教師具備吃苦耐勞的精神。都說農(nóng)村的孩子理解問題有困難，但我看到的卻是他們對知識的渴望，對真理的執(zhí)著。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們非常享受。于是，我滿懷信心地拉開了暑假社會實踐的帷幕。但在附近的和偏遠的山村，孩子們的命運就大不一樣。炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦來讓更多渴望知識的孩子得到滿足，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才千，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。第一篇：實踐報告——支教工商093 營銷0910905010347 趙揚暑期支教實踐報告炎炎夏日烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。想通過社會實踐，找出自己在大學的學習和生活中的不足和差距所在。我的家鄉(xiāng)在貧困的內(nèi)蒙古地域，由于在鎮(zhèn)上，還可以接受稍微好一些的教育。不僅是懷著鍛煉我自己的目的，更重要的是為了那群可憐的孩子，我更加意志堅定地踏上了去農(nóng)村支教的道路。來到周邊的農(nóng)村，還沒來得及感慨，就被可愛的孩子們所包圍，見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。匆匆地投人到我們的支教工作中，他們總是眨著渴望更多知識的眼睛，總是對問題刨根揭底地問，直到問個明白，甚至還有時把我弄得一頭霧水。我堅信這里孩子們對知識的熱情，會讓這里富起來的。這兩年來，我克服的最大的困難是生活上的，離開自己的親人，朋友獨自生活在陌生的城市，一切都是陌生的。來到支教學校，我并沒有因為自己是支教教師而對自己放松。服從學校的工作安排，任勞任怨。其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求。剛接手這個班級的時候，我深感到任重而道遠。我所在的