【摘要】二力平衡自我評價(jià)(45分鐘100分)1.?dāng)嚅_電風(fēng)扇的開關(guān)后.電風(fēng)扇的葉片不能立即停止轉(zhuǎn)動是因?yàn)槿~片具有,過一會兒葉片慢慢停下來是因?yàn)槿~片受到作用。2、圖1兩幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽。射出的箭能夠在空中繼續(xù)飛行,這是因?yàn)榧哂?/span>
2024-12-10 10:01
【摘要】二力平衡導(dǎo)學(xué)目標(biāo):應(yīng)用【自主學(xué)習(xí)】一、物體的運(yùn)動狀態(tài)1、物體的運(yùn)動狀態(tài)包括和。2、物體的運(yùn)動狀態(tài)不變,指的是和都不變。3、運(yùn)動狀態(tài)改變,指的是或
2024-12-01 00:27
【摘要】第9章中心對稱圖形——平行四邊形圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)第9章中心對稱圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識目標(biāo)知識目標(biāo)圖形的旋轉(zhuǎn)1.通過具體實(shí)例,了解旋轉(zhuǎn)及相關(guān)概念.2.經(jīng)歷對生活中旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的觀察、分析的過程,探索旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),并會用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)計(jì)算.
2025-06-27 23:17
【摘要】徐州十中八年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)(5)圖形與證明班級:姓名:評價(jià):一、選擇題:(每題4分,共24分)1.下列語句中,不是命題的是().(A
2024-12-10 01:59
【摘要】二力平衡一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道平衡力的概念,理解二力平衡的條件。知道物體受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動情況。2、通過自己動手做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的觀察能力。會應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。3、通過教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂于了解日常生活中的物理道理。二、【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立二力平衡
2024-12-11 12:18
【摘要】力與運(yùn)動狀態(tài),我們就說該物體處于平衡的力.(取10N/kg)質(zhì)量為200g的鉤碼,鉤碼受到方向是,簡稱.N,受到的阻力是N,力作用和彈簧的拉力作用;當(dāng)鉤碼靜止時(shí),這兩個力,此時(shí)
2024-12-10 02:03
【摘要】2111331,,,;,22xxyaxxym????分式復(fù)習(xí)考點(diǎn)一分式的有關(guān)概念1.當(dāng)x時(shí),分式11?x有意義;當(dāng)x時(shí),分式11?x有意義.2.若分式293xx??的值為0,則x?___________。3.在代數(shù)式23153236
2024-12-11 12:28
【摘要】感悟生活體驗(yàn)快樂數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作歸納探索觀察CBOA'B'C'A旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向B'BCAA'在平面內(nèi),將一個圖形繞一個
2024-08-19 13:55
【摘要】第九章壓強(qiáng)1.壓強(qiáng)知識回顧:1、我們已經(jīng)學(xué)過了哪些力?2、力的作用效果有哪些?人民英雄紀(jì)念碑F?小孩垂直壓在地面上的力FF圖釘垂直壓在墻面上的力F木塊垂直壓在斜面上的力你想了解壓力嗎?壓
2024-11-30 06:53
【摘要】第九章中心對稱圖形—平行四邊形班級姓名學(xué)號成績家長簽名.一.選擇題(每題2分,共16分)1.下列圖形中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是()A.B.C.D.2.順次連接菱形各邊中點(diǎn)所形成的四邊形是()
2024-12-15 05:28
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)【知識與技能】了解圖形的旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念并理解它的基本性質(zhì)以及簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.【過程與方法】,理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等,對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì).,培養(yǎng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)作圖的動手操作能力.【情感態(tài)度】通過具體實(shí)例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心距
2024-12-21 01:36
【摘要】二力平衡基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識梳理【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識到在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。,知道平衡力的概念.,理解二力平衡的條件。(重點(diǎn))、解決簡單的問題知識與技能。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識二力平
2024-12-11 12:19
【摘要】全等圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識全等圖形,理解全等圖形的概念與特征;2.理解全等圖形的基本特征,掌握全等圖形的識別方法;3.讓學(xué)生在操作、交流中經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程,提高識圖的能力.重點(diǎn)難點(diǎn):理解全等圖形的基本特征,掌握全等圖形的識別方法.欣賞觀察下列各組中的圖形有怎樣的關(guān)系?二、思考問題
2024-12-21 01:46
【摘要】第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖與旋轉(zhuǎn)的坐標(biāo)變換北師大版八年級下冊1、“旋轉(zhuǎn)”的定義:在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點(diǎn)按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn)(變換)。2、“旋轉(zhuǎn)”的基本性質(zhì):(1)經(jīng)過旋轉(zhuǎn),圖形的形狀和大小不變;(2)經(jīng)過旋轉(zhuǎn),圖形上的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同的方向轉(zhuǎn)動了相同的角
2024-11-28 23:16
【摘要】2圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)的概念與性質(zhì)北師大版八年級下冊“平移圖案”的形成方法:(1)確定“基本圖案”:可以是單個圖案也可以是組合圖案;(2)構(gòu)建“平移圖案”:由“基本圖案”通過平移得到。復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知欣賞下列圖片,你有什么感想?探究新知探究新知探究新知探究新知觀察下列動畫:
2024-11-29 13:33