【正文】 畫龍點(diǎn)睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應(yīng)盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結(jié)，因?yàn)檫@樣很容易讓人覺得你不是在寫作文，而是在回答問答題。就是中心。品讀是了解、是感悟、是超越?？紙龈叻肿魑拇蠖嗍莾?nèi)容豐富，見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達(dá)自己對生活獨(dú)到的見解；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實(shí)實(shí)在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字?jǐn)?shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。（二）、“千古文章意為高。簡評：細(xì)節(jié)刻畫、以橘子為依托，既是品橘子實(shí)為品讀父親、父愛。此時，我的思緒被窗臺上的一盤橘子所震懾住了，仿佛回到從前，爸爸為我剝橘子皮的畫面呈現(xiàn)在我腦海中，他生怕橘子汁濺入我的眼睛，不時的背對著我，慢慢的“撕下”橘子上的“絲綢”，回想起那一幕，真叫我忐忑不安。一個夏季的夜晚，氣壓低的讓人喘不過氣來，我在燥熱的房間內(nèi)伴著微弱的燈光，在書山題海中跋涉。如：飛蛾、小草、螞蟻、一個橘子、梔子花、門前的那棵小樹、爸爸做的菜、李清照等等。）只重形式，不重內(nèi)涵。記敘太空，描寫太少。（如：談自然、談社會、談人生，泛泛而談，學(xué)生的思考能力有限，要善于化大為小。其中的每一句笑容與淚水，每一句成功與失敗，都會在反復(fù)品讀中不斷潤色，不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我們畢生的寶藏。品讀人生，是在成功中學(xué)會珍惜。品讀人生，是從他人身上汲取營養(yǎng)。她品讀了成功，并正確認(rèn)識了成功，才有了更大的成就。現(xiàn)代人生活條件大有改善，幸福感卻大幅降低，為什么?因?yàn)楝F(xiàn)代人忘記了品讀喜悅，忘記了珍惜幸福。品讀人生，還要學(xué)習(xí)品讀成功與喜悅。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓(xùn)，更是一種敢于面對的勇氣。蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強(qiáng)，不僅戰(zhàn)勝了病魔，更回到了深愛的自行車賽場。愛迪生品讀那一千多次失敗，最終成功地發(fā)明電燈。品讀他人，是一種溝通是一種學(xué)習(xí)。曹懷東、朱熹平兩位教授從前人的研究中獲得啟發(fā)，最終證明了“世界七大難題”之一的龐加萊猜想?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。品讀人生，要先學(xué)會品讀他人。人生這本書可能不像小說那樣情節(jié)跌宕起伏，不像散文那樣優(yōu)美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀，它的內(nèi)容只是些平凡的人和事，甚至平淡得如一杯白開水。品讀自然，心，便多了一份寬容；品讀自然，夢，便多了一份寧靜；品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，好似一個個身著素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈?？墒俏矣植蝗绦钠茐倪@么美麗的景致，于是走過去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。感覺別有一番情趣。站在樹林中，根本看不見陽光。品讀自然，便是品她那份恬適。真有人在畫中游的感覺。車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過車窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動，山上長滿了奇形怪狀的松柏，陽光打在樹葉上，金光閃閃。第一篇：品讀 作文品讀自然喜歡聆聽自然的聲音，喜歡獨(dú)自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡簡單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！品讀自然，便是品她那份曠遠(yuǎn)。記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。山腳下還流淌著一條小河，河水潺潺，魚戲河間。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開闊了。屋后有一大片樹林，林中樹木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。夏季，喜歡在樹與樹間系上一條秋千，獨(dú)坐其上，欣賞鳥兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過樹葉縫的陽光。品讀自然，便是品她那份詩意。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺。品讀自然，便是品她那份晶瑩。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現(xiàn)，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因?yàn)樗砹舜笞匀坏氖?。（抒情性哲理散文）品讀人生人生如一本厚厚的大書，等待著人們親手去書寫，也等待著人們細(xì)細(xì)去閱讀、去品味。但只要你細(xì)細(xì)品讀，這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。人生中的每一位朋友，師長，甚至是每一位過客，都能給我們有益的啟迪?！泵總€人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，于是，孔子從師于不同的學(xué)者，如郯子，萇弘等，甚至從兩小兒辯日小事中了解到看問題角度不同所得的答案也不同的道理。只要善于品讀，每個人都能給人啟迪，哪怕是廣場上賣唱的乞丐，也能讓人感受到他對生活的樂觀和對生活的熱愛。品讀人生，要學(xué)會品讀失敗和痛苦。越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前辱。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗(yàn)，讓真金在火煉中煥發(fā)光彩，讓鳳凰在浴火中涅槃。品讀失敗與痛苦，是一種面對是一種感悟。人生道路中既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學(xué)會進(jìn)取，不止步，不滿足，向更高的高峰發(fā)起沖擊。居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素釙后，在獲得諾貝爾獎嘉獎后，既珍惜這一成就，又不肯停步不前，而是繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，二度獲得諾貝爾獎。品讀成功與喜悅，是一種品味，更是一種超越。品讀人生，是從失敗中獲取教訓(xùn)。人生之書，需要我們親手去書寫，更需要我們細(xì)細(xì)品讀。半命題作文《品讀》評講一、存在問題：題目太大，品讀膚淺。）選材狹窄，缺乏新意。（多是概述轉(zhuǎn)述，缺少細(xì)節(jié)描寫，無法讓人身臨其境，缺少感情變化過程，一覽無余。（題記、小標(biāo)題的運(yùn)用，形式不錯，但不注重內(nèi)容，泛泛而談）二、提升要點(diǎn)（一）、補(bǔ)題切入點(diǎn)應(yīng)小，抓住細(xì)節(jié)，寫深寫透。學(xué)生佳作：品讀一個橘子“快去寫作業(yè)，看電視能把成績看上來??..”爸爸對我一向很嚴(yán)格。豆大的汗珠從我的臉頰上滾落下來，真想去嘗嘗那放入冰箱內(nèi)已久的橘子，可一想到爸爸那鋼刀般鋒利的眼神，我又不得伸回原來想脫離房間的雙腿???.“橘子放在這里，想吃自己拿”，望著爸爸踉踉蹌蹌的身影，我便知道他是酒喝多了，平時當(dāng)我不在家時，他喝多了，第一件事就是睡覺，這使我陷入了沉思??.突然一個搶眼的橘子兩字鉆入我的眼中，我刻意得看了報紙，原來是一個“讓愛重來”節(jié)目的鐵桿觀眾的心聲：“我喜歡橘子，它蘊(yùn)涵著我媽媽對我的愛??..”我若有所思的將這篇文章讀完。今天，我親自動手剝橘子，剛扯掉一塊橘子皮，它的乳汁便濺入我的眼睛中，我揉了揉眼睛，一股強(qiáng)制性的力量催促我繼續(xù)，當(dāng)我扯完那些皮時，一幅“絲綢”般粗糙的畫面映入我的眼簾，我慢慢地將一瓤橘子放入口中，這時，我才真正知道???其實(shí)，父親的愛正如這個為人不屑一顧的橘子，他真正所隱含的汁液流露在這個橘子的橘瓤中，只不過為自己披上了一套像是“絲綢”的皮外衣。銜接自然。”它的深刻是作文得分關(guān)鍵。因此考生在寫作文時一定要結(jié)合自己的實(shí)際生活閱歷，運(yùn)用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達(dá)自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實(shí)實(shí)在在的文章，切不可蜻蜓點(diǎn)水一帶而過，更不可架空文章。啟示我們應(yīng)從品讀的過程中得到感悟，而這獨(dú)到的感悟就是立意。就是深刻。第二篇：品讀經(jīng)典“品讀經(jīng)典”初二語文閱讀活動實(shí)施方案為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、道德觀、