【正文】 背順利通關(guān)司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)必背法律職業(yè)：所從事的是為了法的實(shí)現(xiàn)的職業(yè)，包括立法、司法、執(zhí)法、法律教育、法律培訓(xùn)等。凡屬于地方性法規(guī)條文本身需要進(jìn)一步明確界限或作補(bǔ)充規(guī)定的，由制定法規(guī)的省、自治區(qū)、直轄市人大常委會(huì)進(jìn)行解釋或作出規(guī)定。最高人民法院和最高人民檢察院的解釋如果有原則性分歧，報(bào)請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)解釋或決定。（二）多級(jí)凡屬于法院審判工作中具體應(yīng)用法律、法令的問(wèn)題，由最高人民法院進(jìn)行解釋。此外，國(guó)務(wù)院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院、全國(guó)人大各專(zhuān)門(mén)委員會(huì)以及省級(jí)人大常委會(huì)可以向全國(guó)人大常委會(huì)提出法律解釋的要求。三、當(dāng)代中國(guó)的法律解釋體制（一）一元在我國(guó)，法律解釋權(quán)屬于全國(guó)人大常委會(huì)。（四）法律解釋受解釋學(xué)循環(huán)的制約。（二）法律解釋與具體案件密切相關(guān)。另外對(duì)于一些比較復(fù)雜的、易混淆的概念要注意區(qū)分，對(duì)它們可以采取比較記憶的方法以弄清相互之間的區(qū)別與聯(lián)系。理解記憶。法理學(xué)部分重點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)率相當(dāng)高，有些內(nèi)容幾乎是年年必考，如法的本質(zhì)、法的規(guī)則、要素及原則，法與道德、宗教、科技的關(guān)系，法的效力等級(jí)與法的適用沖突的解決、法治與法制的關(guān)系等等問(wèn)題。這點(diǎn)從法理學(xué)在考試中的分?jǐn)?shù)由原來(lái)的20多分增加到60分左右就可以看出來(lái)，分?jǐn)?shù)的增加主要體現(xiàn)為卷四部分的法理學(xué)主觀(guān)試題。這就要求考生在復(fù)習(xí)法理學(xué)課程時(shí)要抓住重點(diǎn)，對(duì)前三章特別是前兩章的內(nèi)容要精讀多練，熟練掌握。對(duì)歷年真題進(jìn)行練習(xí)和分析，是考生了解司法考試對(duì)法理學(xué)考查方向、考查重點(diǎn)和考查模式的好方法。資料來(lái)源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！第二篇：司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)策略面對(duì)號(hào)稱(chēng)“天下第一考”的司法考試，我們必須拿出100％的信心，100％的勤奮和100％的努力才可能贏(yíng)得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅僅依靠自學(xué)、依靠死記硬背是行不通的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)司法考試的關(guān)鍵因素。，注意將所學(xué)到的法律知識(shí)和基本原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)自己可以設(shè)計(jì)若干具體說(shuō)法，然后從法理學(xué)角度進(jìn)行分析；答題時(shí)冷靜考慮出題者的用意和角度，把與之有關(guān)的原理一一對(duì)照，從中找出合理的根據(jù)。，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)在于知道有幾個(gè)要點(diǎn)，盡量用書(shū)上的語(yǔ)言表達(dá)，回答的順序要準(zhǔn)確，同時(shí)要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。出題主要考察是否掌握了一般與特殊、絕對(duì)與相對(duì)的關(guān)系，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果之間的一致性。、判斷這類(lèi)題型，一定要明白為什么選擇這個(gè)或這幾個(gè)答案，而選其他的就錯(cuò)。了解了法理學(xué)，便于學(xué)習(xí)其他的法律知識(shí)，而學(xué)習(xí)了其他法律知識(shí)再反過(guò)來(lái)可以驗(yàn)證一下法理部分講的對(duì)不對(duì)、有沒(méi)有用。不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門(mén)法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)方法是很重要的。第一篇：司法考試復(fù)習(xí)中,教你如何復(fù)習(xí)法理學(xué)資料來(lái)源：法律教育網(wǎng)學(xué)員*寶石潔*提供！司法考試復(fù)習(xí)中，教你如何復(fù)習(xí)法理學(xué)法理學(xué)，許多人有相同的感覺(jué)：法理學(xué)抽象、枯燥、難以記憶，并由此產(chǎn)生厭煩情緒。確實(shí)，這門(mén)課教材中沒(méi)有舉出較多的事例來(lái)說(shuō)明相關(guān)內(nèi)容，與刑法、民法等課程相比理論性較強(qiáng)，缺少具體、實(shí)務(wù)性的知識(shí)。，盡量多思考，用書(shū)上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識(shí)或已掌握的現(xiàn)有知識(shí)來(lái)理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問(wèn)題。法理學(xué)可分成兩大部分，一部分是抽象的法理，也就是一般考試教材中放在最前面的那些內(nèi)容；另一部分是具體的法理，即是教材中的憲法、刑法、民法等內(nèi)容。如果能做到這樣學(xué)習(xí)和思考，就會(huì)在法理學(xué)復(fù)習(xí)中產(chǎn)生興趣，使整本教材所列的內(nèi)容前后呼應(yīng)、融會(huì)貫通。判斷題要知道錯(cuò)在哪里、怎么改是對(duì)的，千萬(wàn)不要背輔導(dǎo)書(shū)上的答案。因此，遇到一個(gè)問(wèn)題有不同劃分標(biāo)準(zhǔn)（如法律規(guī)范的分類(lèi)、法的分類(lèi)），一種行為大多數(shù)情況下是怎么樣、特殊條件下是怎么樣的（如違法的構(gòu)成一般要求行為人有過(guò)錯(cuò)，但特殊侵權(quán)行為則不要求；外國(guó)人在中國(guó)境內(nèi)一般適用中國(guó)法律，但法律另有規(guī)定的除外）這類(lèi)知識(shí)時(shí)，需格外注意，要弄清搞懂，不能存在“差不多是”、“好像是這樣”的模糊認(rèn)識(shí)。答題時(shí)做到要點(diǎn)明確、解釋清楚。在掌握了較好的復(fù)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，再針對(duì)法理學(xué)的重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行理解，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以注意、避免，這樣，于就會(huì)取得較好的成績(jī)。那么作為各部門(mén)法基礎(chǔ)的法理學(xué)該如何復(fù)習(xí)呢？要想在法理學(xué)部分獲得理想的分?jǐn)?shù)，就必須在簡(jiǎn)單識(shí)記的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，要深入理解法理學(xué)中的各概念及其含義，尤其要對(duì)法理學(xué)的知識(shí)體系有一個(gè)比較宏觀(guān)的認(rèn)識(shí)，知道每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)知識(shí)體系中所占的地位，切忌死記硬背?？偨Y(jié)近幾年的法理學(xué)真題，我們可以很容易的發(fā)現(xiàn)法理學(xué)各章的考點(diǎn)分布不均衡，其中第一章法的概念所占比例高達(dá)51％，第二章法的運(yùn)行也達(dá)24％，第三章法的演進(jìn)所占的比例為18％，如此看來(lái)，前三章所占比例竟達(dá)到約93％?？忌C合法學(xué)素質(zhì)的高低通過(guò)對(duì)其法理學(xué)的考查都可以得出結(jié)論，所以司法考試越來(lái)越注重對(duì)這部分的考查。要想抓住法理學(xué)這部分分?jǐn)?shù)，可以遵循以下兩個(gè)方面來(lái)復(fù)習(xí)：抓住重點(diǎn)。因此在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意重點(diǎn)明確，尤其是一些理論上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，更應(yīng)特別注意。對(duì)于一些理論性的概念，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，不要死記硬背，要突出這些概念、理論的實(shí)用性，這樣才能在考試中靈活運(yùn)用。第三篇：司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法律解釋司法考試法理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：法律解釋一、法律解釋的含義和特點(diǎn)（一）法律解釋的對(duì)象是法律規(guī)定和它的附隨情況。（三）法律解釋具有一定的價(jià)值取向性。二、法律解釋的種類(lèi)（一）正式解釋?zhuān)ǘ┓钦浇忉屓?、法律解釋的方法與位階（一）法律解釋的方法文義解釋立法者的目的解釋歷史解釋比較解釋體系解釋客觀(guān)目的解釋?zhuān)ǘ┓山忉尫椒ǖ奈浑A語(yǔ)義學(xué)解釋→體系解釋→立法者意圖或目的解釋→歷史解釋→比較解釋→客觀(guān)目的解釋。全國(guó)人大常委會(huì)解釋?xiě)椃ê头?。全?guó)人大常委會(huì)的法律解釋同法律具有同等效力。凡屬于檢察院檢察工作中具體應(yīng)用法律、法令的問(wèn)題，由最高人民檢察院進(jìn)行解釋。不屬于審判和檢察工作中的其他法律、法令如何具體應(yīng)用的問(wèn)題，由國(guó)務(wù)院及主管部門(mén)進(jìn)行解釋。凡屬于地方性法規(guī)如何具體應(yīng)用的問(wèn)題，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府主管部門(mén)進(jìn)行解釋。法律方法與法律思維：法律工作者或者法律人作為法律職業(yè)者，應(yīng)當(dāng)用一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)的方式，來(lái)理解法律的特點(diǎn)并用職業(yè)的方式運(yùn)用法律。馬克思主義法的本質(zhì)學(xué)說(shuō)：法是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)，是被上升為國(guó)家意志的統(tǒng)治階級(jí)意志，法的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的?？蓺w納為維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治和執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)兩個(gè)方面）法的效力具有相對(duì)性和局限性。法的價(jià)值判斷：某一特定的主體對(duì)某一特定客體的價(jià)值進(jìn)行分析與評(píng)判法的事實(shí)判斷：對(duì)客觀(guān)存在的法律規(guī)則、原則、制度等進(jìn)行的分析和評(píng)判兩者區(qū)別：判斷的取向不同（由于主觀(guān)意識(shí)不同而不同；基本相同的結(jié)論）；判斷難度不同（主觀(guān)性較強(qiáng)；注重客觀(guān)性）；判斷方法不同（注重法律的理想狀態(tài)；強(qiáng)調(diào)法律的現(xiàn)實(shí)狀況）；判斷的結(jié)果檢驗(yàn)不同（長(zhǎng)時(shí)間考驗(yàn)才能鑒別或判斷結(jié)論的真?zhèn)?；相反）區(qū)別法的價(jià)值判斷與事實(shí)判斷的意義：拓寬法學(xué)的評(píng)價(jià)角度和研究范圍；平衡事實(shí)與價(jià)值之間的固有張力。法律規(guī)則的結(jié)構(gòu)一般指法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu)。不是所有的法律條文都直接規(guī)定法律規(guī)則，也不是每個(gè)條文都完整地表達(dá)一個(gè)法律規(guī)則。法律原則的種類(lèi)：－體現(xiàn)法的總體指導(dǎo)思想、基本精神和價(jià)值取向的原則，內(nèi)容比具體原則更抽象、更穩(wěn)定，通?？梢赃m用于整個(gè)法律體系。：公理性原則－從一定形態(tài)的社會(huì)關(guān)系本質(zhì)中產(chǎn)生出來(lái)，得到社會(huì)成員廣泛公認(rèn)并被奉為法律準(zhǔn)則的公理。法律原則與法律規(guī)則的區(qū)別（同為法律規(guī)范，但在內(nèi)容、適用范圍、適用方式和作用上有區(qū)別）內(nèi)容上，規(guī)則的規(guī)定是明確具體的，著眼于主體行為及各種條件的共性，其明確具體的目的中削弱或防止法律適用上的“自由裁量”原則不僅著眼于行為及條件的共性，而且關(guān)注個(gè)別性在適用范圍上，規(guī)則由于內(nèi)容具體明確，只適用于某一類(lèi)型的行為原則對(duì)人的行為及其條件有更大的覆蓋面和抽象性，具有宏觀(guān)指導(dǎo)性，其適用更廣。在作用上，規(guī)則具有比原則強(qiáng)度在的顯示性特征，即相對(duì)于原則，法官更不容易偏離規(guī)則作出裁決；原則也是法律制度、規(guī)范中必不可少的部分。法的淵源一般指效力意義上的淵源（形式上），主要是各種制定法的