【正文】 如：你見過金絲猴嗎？反問句末尾也用問號(hào)。二、問號(hào)。（復(fù)句）語氣舒緩的祈使句末尾也使用句號(hào)。如：北京是中華人民共和國的首都。熟悉這些診斷語病的切入點(diǎn)并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，對(duì)提高辨析、修改病句的能力，能收到事半功倍之七、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) [知識(shí)要點(diǎn)]一、句號(hào)。例27．由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。例26．具有不同專長(zhǎng)的大學(xué)生暑假里愿意為您的令郎、令愛輔導(dǎo)功課。（2003年全國高考題）例24．在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視繼承和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日文化。七、贅余詞前面用了一個(gè)詞語，后面又用一個(gè)與之相重復(fù)的詞語，造成句子成分多余。例21．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。例《徐霞客游記》本是部很有創(chuàng)造性的地理考察著作，但對(duì)祖國很多名山大澤都作了詳細(xì)的記載。例18．翻譯的作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國的學(xué)術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進(jìn)了中國書面語言的發(fā)展。例16．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。例14．國務(wù)院臺(tái)辦新聞發(fā)言人指出：臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺(tái)灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。四、否定詞不、沒有、否認(rèn)、否則等否定詞的重復(fù)出現(xiàn)或多次出現(xiàn)，容易犯否定失誤方面的語病。例11．江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化，考古工作者展開了熱烈討論。例9．經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。例8．據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。例6．局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。二、數(shù)量短語數(shù)量短語的誤用，主要表現(xiàn)在數(shù)量增減表示不當(dāng)、語序不當(dāng)、前后矛盾、搭配不當(dāng)?shù)取＠?．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。例2．值得一提的是，扮演張學(xué)良的蘇金榜同志和扮演蔣介石的石蔭昌同志把兩個(gè)人物演得有血有肉。）雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？（這是個(gè)反問句，“誰又能否認(rèn)”和“不”構(gòu)成了三重否定，結(jié)果就否定了需要學(xué)習(xí)雷鋒，不合邏輯）練習(xí)一、并列短語并列短語使句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，因而容易導(dǎo)致語病。）為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。（表意不明。改正的方法是保留一種句式。）當(dāng)校團(tuán)委宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，大家有既光榮又愉快的感覺是很難形容的。（成分殘缺或贅余，本句缺主語。前兩個(gè)短語是動(dòng)詞性的，后一個(gè)是名詞性的，謂語“充滿”只能跟最后一個(gè)短語搭配。）美國的人權(quán)報(bào)告充滿了顛倒是非、隱瞞和捏造事實(shí)以及對(duì)中國人民的惡毒污蔑和深刻仇恨。英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。（）六、病句辨析 語病類型《考試說明》中規(guī)定六種。（）2旌旗十萬斬閻羅。（）2有人破壞草坪，我們?cè)跄懿还苣兀浚ǎ?桂子花開，十里飄香。（）2他心中的一塊大石頭終于落了地。（）2老師是園丁，我們是花朵。（）太陽還沒有起床，天空一片昏暗。（）1見到了久別的親人，他的眼淚像斷了線的珠子不住地往下落。（）1小興安嶺像一座巨大的寶庫。（）1遵守交通法規(guī)，不是我們應(yīng)該做的嗎？（）1天安門廣場(chǎng)上的人民英雄紀(jì)念碑聳入藍(lán)天。（）1有個(gè)蜘蛛慢慢爬起來，想把蒼蠅當(dāng)一頓美餐。簡(jiǎn)直可以拿來做小孩的搖籃。（）小草悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。（）梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（）石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。村居》選自_______作者是____________1《朝天子一、文學(xué)常識(shí)《背影》的作者是_____。⑦設(shè)問引起讀者注意、思考。⑤對(duì)偶使語言簡(jiǎn)練工整。③夸張為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句②轉(zhuǎn)折復(fù)句③條件復(fù)句④遞進(jìn)復(fù)句⑤選擇復(fù)句⑥因果復(fù)句⑦假設(shè)復(fù)句 第七部分八種常用修辭方法：①比喻使語言形象生動(dòng)，增加語言色彩。六種病句類型：①成分殘缺②搭配不當(dāng)③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)④前后矛盾 ⑤語序不當(dāng)⑥誤用 濫用虛詞（介詞）省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進(jìn)行六種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑。六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體⑥主要←→次要 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。引號(hào)的四種用法：①表引用②表諷刺或否定③表特定稱謂④表強(qiáng)調(diào)或著重指出 第四部分五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。語言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結(jié)論）。小說三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)（開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局)環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫烘托人物心情，渲染氣氛。二種說明語言：平實(shí)、生動(dòng)。第一篇：初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納初中語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納第一部分二種語言類型：口語、書面語。二種論證方式：立論、駁論。二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。社會(huì)環(huán)境描寫交代時(shí)代背景。第二部分三種感情色彩：褒義、貶義、中性。）議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。三種說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。第三部分四種文學(xué)體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。破折號(hào)的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換⑤表意思遞進(jìn)第五部分六種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義。六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。第六部分七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、后補(bǔ)短語、的字短語、介賓短語。②擬人把事物當(dāng)人寫，使語言形象生動(dòng)。④排比增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。⑥引用增強(qiáng)語言說服力。⑧反問起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣?！队谰玫幕凇贰ⅰ惰F騎兵》的作者是________《大堰河——我的保姆》的作者是_________《日出》選自_________ 作者是_______《欽差大臣》選自_________作者是______國的________《鄒忌諷齊王納諫》選自________ 作者是________ 朝__________《細(xì)柳營》選自___________ 作者是_____________《孫權(quán)勸學(xué)》、《祖逖北伐》選自________這是一部________史 作者是______朝的_______字_______家______家________《公輸》選自_____________1《清平樂詠喇叭》選自_________作者_(dá)____________1《桃花源記》選自____________1《岳陽樓記》選自__________作者是____________1《醉翁亭記》選自_________作者_(dá)___________1《湖心亭看雪》選自__________作者_(dá)_____________1《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》選自___________作者_(dá)___________1《山居秋暝》選自___________作者_(dá)____________1《長(zhǎng)相思》選自__________作者_(dá)_____________四、熟記注釋下的詞語解釋和課文的基本內(nèi)容，寫作特點(diǎn)五、修辭方法辨析指出下面各句運(yùn)用了什么修辭手法：柳樹姑娘在微風(fēng)中點(diǎn)著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。（）趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。（）為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因?yàn)橐恢回堫^鷹在一個(gè)夏季竟能消滅上千只田鼠。（）真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么向黨匯報(bào)呢？（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）那是一雙很大的拖鞋。（）董存瑞像鋼鐵巨人一般挺立著。（）1寒風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣疼。（）1月亮不好意思似的躲進(jìn)云朵里。（）1海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面一片金光。（）1危樓高百尺，手可摘星辰。（）2我的心疼得像刀絞一樣。（）2我高興得一蹦三尺高。（）2五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）2太陽一出來，地上像下了火。（）圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮地說，慢慢地向外走。語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（語序不當(dāng)，“焚毀并洗劫”改為“洗劫并焚毀”。（搭配不當(dāng)，兩個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語和一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語構(gòu)成一個(gè)賓語。）在我們掌握更多更全面的事實(shí)材料之后，就一定能徹底揭開地球變暖的奧秘?？蓪ⅰ拔覀儭币频健霸凇敝?。（結(jié)構(gòu)混亂，本句把“大家有既光榮又愉快的感覺”和“大家既光榮又愉快的感覺是很難形容的”兩種句式套在一起，關(guān)系糾纏不清。）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行?？梢岳斫鉃椤八持偨?jīng)理和副總經(jīng)理”，也可以理解為“他背著總經(jīng)理”，“副總經(jīng)理”跟他是同伙。（不合邏輯，“避免” 的應(yīng)是“再次發(fā)生”。例1．侵略者攻陷北京后，焚毀并洗劫了西郊的圓明園。前者的正直、爽快、威武和后者的狡詐、陰險(xiǎn)、獨(dú)裁，都給人留下了深刻的印象。例4．水庫和運(yùn)河如同閃亮的鏡子和一條條衣帶布滿了原野和山谷。例5．上海公共汽車票價(jià)很低，與曼谷普通公共汽車票價(jià)相比，便宜三倍。例7．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬元以上的將近400余人。三、介詞短語誤用介詞短語，會(huì)造成句子主語的殘缺、主客體顛倒等語?。簧儆?、濫用介詞也會(huì)影響語意的表達(dá)。例在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。例12．我們對(duì)于自己的語文修養(yǎng)也要不斷提高。例13．凡事要三思而行，否則貿(mào)然行事，往往會(huì)好心辦壞事。例15．近幾年來，王芳幾乎無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。例17．無論氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰。（1991年全國高考題）例19．“耶路撒冷”是和平之城的意思，又是遭受劫難最多的城市，長(zhǎng)期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力。六、兩面詞句中使用能否、是否、好壞、有沒有等兩面詞時(shí)，宜從前后是否照應(yīng)的角度檢查語病。例22．繼續(xù)保持無產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)的作用，已成為無產(chǎn)階級(jí)政黨生死攸關(guān)的大問題。例23．參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已立下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（2003年北京高考題）例25．他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，近年來，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。八、時(shí)態(tài)詞“已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要”等副詞常用在動(dòng)詞前表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，“著、了、過”等助詞常用在動(dòng)詞后表示動(dòng)作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會(huì)造成語病。例28．該店青年服務(wù)員正努力保持和發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)特色。陳述句末尾的停頓。（單句）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如：請(qǐng)你等一下。疑問句的末尾用問號(hào)。如：難道你還不了解我嗎？選擇問，只在句末用一個(gè)問號(hào)。如：我也不知道他在哪里。如：怎么啦，你？三、嘆號(hào)。如：為祖國的繁榮昌盛努力奮斗吧！情感強(qiáng)烈的祈使句也用嘆號(hào)。如：我哪比得上他呀！四、逗號(hào)。如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生精力。如：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。如：石在，火種是不會(huì)絕的。句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號(hào)。句子內(nèi)部并列的短語之間用頓號(hào)。較長(zhǎng)的并列成分之間，不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。（前兩個(gè)逗號(hào)不能用頓號(hào)）概數(shù)之間不用頓號(hào),但表確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。②今天做值日的是四、五組。如：公安干警中小學(xué)生大專院校男女老少省市領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究并列謂語之間（實(shí)際為分句）不用頓號(hào)。連詞“和”“與”“及”等前邊不用頓號(hào)。帶有語氣詞的并列詞語間不用頓號(hào)。②我們的院子里種了一些菊花，