【正文】 生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加九年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表曹莊中學(xué)全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們?cè)谶@里召開九年級(jí)優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究關(guān)于他們的教育問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為他們沖刺中考作為我們應(yīng)盡的義務(wù)。相信明年的中考您的孩子一定能考出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)。一定在從現(xiàn)在起配合學(xué)校、配合班主任、配合科任教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是偏科的補(bǔ)習(xí)，無(wú)論您采取什么措施，一定從現(xiàn)在起要有行動(dòng)，讓您的孩子挖掘出潛能達(dá)到中考錄取的等級(jí)。最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育治理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。配合學(xué)校配合任課老師，他也會(huì)感動(dòng)多關(guān)心你的孩子的，三方一起來(lái)，成效不更好嗎。那么我們的家長(zhǎng)只要面對(duì)一個(gè)孩子的老師，我就主動(dòng)來(lái)找老師，打電話與老師交流，情況不就了解了嗎。激起了孩子的興趣，挖掘出了他的潛能，最后幾個(gè)月孩子要考個(gè)五A也不是難事。五、和你的孩子一起學(xué)習(xí)，和你孩子的老師做朋友和你的孩子一起學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多是大學(xué)生、至少也是個(gè)高中生，都有文化，為了自己給孩子鼓勵(lì)，也不防和你的孩子來(lái)個(gè)比賽，同樣一道題一起做，一起記看誰(shuí)完成快，對(duì)你來(lái)講也能體會(huì)到一種快樂，孩子明白父母的心，他也會(huì)用心學(xué)的。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。這樣就很容易出問題。千萬(wàn)不能留下治理上的空白。家長(zhǎng)的努力加上老師的配合，相信一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。當(dāng)然，寬容并不意味著遷就與縱容，這時(shí)家長(zhǎng)可以警醒一下孩子，讓他意識(shí)到您一直在關(guān)注著他，在等待他改正錯(cuò)誤。不少家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)了反復(fù)的時(shí)候，往往失去了耐心。有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對(duì)他不客氣了。作為家長(zhǎng)，這時(shí)最該做的一件事就是替孩子認(rèn)真分析原因。要知道，學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，出現(xiàn)停滯甚至下滑的現(xiàn)象，都是正常的。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最不情愿看到的就是他們的成績(jī)下降?！叭?、學(xué)會(huì)寬容孩子作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的失敗，應(yīng)該是找出他在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，分析劣勢(shì)。而相信孩子，解放孩子，首先就要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，沒有夸獎(jiǎng)就沒有教育。日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究曾引起許多教育人士關(guān)注，研究表明，孩子經(jīng)常受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)和很少受到家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的，其成才率前者比后者高5倍?！?歲的女兒看了十分興奮，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)竟然考了99分。作為家長(zhǎng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì)責(zé)備孩子。其實(shí)，這位父親并不是教育專家，只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。辛苦6個(gè)月，幸福一輩子。而且一定要從現(xiàn)在開始，利用我們自己老師的資源或請(qǐng)外校的老師也行，利用雙休日的時(shí)間和寒假好好補(bǔ)習(xí)偏科的學(xué)習(xí)，等到明年開學(xué)時(shí)間太緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，也沒有個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，所以要告訴孩子學(xué)笨鳥先飛，學(xué)笨鳥多飛，烏龜也能賽贏免子。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)懷他、愛護(hù)他的父母。明智的家長(zhǎng)在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓舞，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的39。孩子的分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓舞孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。因此，父母要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等交流，愿和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點(diǎn)和意見，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，幫助他分析錯(cuò)題，錯(cuò)因，告訴孩子應(yīng)該怎樣聽課、做題等不能一問了之。但同時(shí)，孩子也會(huì)認(rèn)為父母過于保守、落后、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長(zhǎng)的約束，自由地生活與進(jìn)展。孩子們并不僅僅滿足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流?？赡芗议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)：無(wú)法與孩子溝通，孩子自尊心太強(qiáng)；也有家長(zhǎng)說(shuō)：工作太忙了，沒時(shí)間與孩子溝通。那么為了孩子明年能搞好中考，我們學(xué)校老師和家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎樣配合才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？站在學(xué)校方，作為主管理教學(xué)的校長(zhǎng)，我提出如下幾點(diǎn)看法：一、學(xué)會(huì)和孩子交流，了解孩子，幫助孩子樹立中考必勝的信心。學(xué)校將對(duì)這批學(xué)生分層召開動(dòng)員大會(huì)，定目標(biāo)，樹信心，鼓干勁，將這94名孩子以班級(jí)為單位，根據(jù)所偏的科目劃分給任課教師，實(shí)行個(gè)對(duì)個(gè)，科對(duì)科的輔導(dǎo)。為了迎接中考，學(xué)校已經(jīng)采取了一些措施：入年級(jí)前20名以及學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)了筆記本，對(duì)前50名的同學(xué)張紅榜表?yè)P(yáng)。中考意味著孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)。所以我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，尤其是學(xué)習(xí)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育治理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師和在座的您共同的心愿。在我們這100名的學(xué)生中偏科的學(xué)生有不少，等會(huì)你在班主任那就可以了解到。尤其是2013年，我校有31人被自貢二中錄取（線下8人），其中有7人上自貢二中火箭班，上國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中50多人，上省級(jí)重點(diǎn)高中90多人，所以說(shuō)我校對(duì)前94名的學(xué)生充滿了信心，也希望今天到會(huì)的家長(zhǎng)和我們一樣，對(duì)孩子明年的中考充滿必勝信心。也就是說(shuō)這94名學(xué)生只要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三方共同努力都有可能考上省重以上的重點(diǎn)高中。第一篇：初三優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議可以說(shuō)是對(duì)老師教育工作的一種支持，有利于鼓舞和增強(qiáng)老師的信心，以下是小編整理的初三優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有幫助！初三優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1尊敬的各位大家：大家好！感謝您對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，下午趕過來(lái)參加這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)它特殊是因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)谶@里召開的是初三第一次月考優(yōu)生班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校把這次會(huì)議定為“培優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)”。理由是：我校中考成績(jī)一直排名全區(qū)第二。94個(gè)學(xué)生都有希望，就看誰(shuí)的成績(jī)過得硬，誰(shuí)的科目發(fā)展平衡，在三年后的高考中有潛力可挖，跛腳太厲害的學(xué)生倒沒有好學(xué)校要。這也是我們今天要召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的目的：幫助孩子樹立信心，幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助孩子平衡科目發(fā)展，不是力爭(zhēng)而是一定要在中考中考出理想的成績(jī)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。中考在每年的六月1113日，從今天開始算到明年中考，僅有6個(gè)月的時(shí)間，明年開校只有3個(gè)多月的上課時(shí)間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實(shí)際只有150天左右的授課時(shí)間，時(shí)間實(shí)在太緊，實(shí)在太短，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)楹⒆拥脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)楹⒆拥膽猩⑸踔帘M情地玩耍而變得更短！所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，（時(shí)間要以秒計(jì)，效率要以倍計(jì)）從而使我們自己能在這一決定孩子命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。確定了前94名學(xué)生為培優(yōu)的對(duì)象。以確保這一段的孩子明年能更多的考上重點(diǎn)高中，當(dāng)然要個(gè)個(gè)考上去，目前的困難還比較大，一是學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)的不多，二是學(xué)生的科目發(fā)展不平衡，三是我們的家長(zhǎng)忙于工作，不能和學(xué)校保持同一步伐，采取相同措施，以致我們的力量單薄了些。信心是力量的源泉，家長(zhǎng)有信心，孩子有信心，老師有信心，人心齊，泰山移，就沒有辦不到的事。實(shí)際上這都是在給自己開脫。但在孩子面前，家長(zhǎng)往往以長(zhǎng)輩身份自居，認(rèn)為自己是過來(lái)人，閱歷豐富，有生活經(jīng)驗(yàn)，老想教導(dǎo)、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時(shí)容不得孩子的反對(duì)意見。由于缺乏溝通，家長(zhǎng)和孩子之間往往會(huì)出現(xiàn)敵對(duì)情緒，從而激化親子矛盾。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分?jǐn)?shù)差而打罵孩子。勇氣。本期的第一次月考的成績(jī)都已經(jīng)揭曉，您對(duì)孩子的成績(jī)了解多少呢總分的位置怎樣哪門課是薄弱學(xué)科這樣的分?jǐn)?shù)能考上一個(gè)什么樣的等級(jí)，能考上哪一個(gè)高中哪個(gè)檔次的班您知道嗎？和班主任商議采取什么措施了嗎？或者家里采取過措施嗎？和任課教師有過交流嗎？這也是我們今天開優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)的目的，那就是我們一定要想方設(shè)法一起來(lái)幫助孩子平衡科目的發(fā)展，哪怕是請(qǐng)家教，找老師補(bǔ)課也要上來(lái)。在讀書期間最苦的是初三、高三，告訴孩子這兩年的苦難吃，但吃了對(duì)一生都會(huì)有好處的。二、學(xué)會(huì)欣賞罰分明獎(jiǎng)孩子南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來(lái)，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。他說(shuō)，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對(duì)了一題。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎。可見對(duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸奈钑?huì)激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也會(huì)變得鮮活起來(lái)。其實(shí)，中國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。今天我給父母布置一次作業(yè)：發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，你今天回家去找一找孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠發(fā)現(xiàn)十個(gè)的，是優(yōu)秀的父母，能夠發(fā)現(xiàn)五個(gè)的，是合格的父母，不能發(fā)現(xiàn)的，是不合格的父母。找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生?！薄?、”你太令我失望了“、”你讓我傷透了心“這些話，幾乎成了一些家長(zhǎng)的口頭禪。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，此刻他們最需要的就是家長(zhǎng)的理解與引導(dǎo)。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，臨時(shí)放松身心，歇一歇后再往前沖；如果是粗心導(dǎo)致大意失荊州，就幫他總結(jié)教訓(xùn)，以免今后再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤；如果是因?yàn)樨澩娑钩煽?jī)下降，那就適度地對(duì)孩子敲敲警鐘，或是采取其他的、孩子能理解也能接受的措施對(duì)癥下藥，大多數(shù)孩子自然能回到正確的軌道上來(lái)。實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候才是對(duì)家長(zhǎng)真正的考驗(yàn)。其實(shí)，越是在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現(xiàn)反復(fù)，甚至多次反復(fù)的準(zhǔn)備。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以與老師進(jìn)行溝通，取得老師的幫助，了解孩子的在校表現(xiàn)，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。四、注意對(duì)孩子課外時(shí)間的治理平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我躲避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任。如我推舉幾句優(yōu)秀家長(zhǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的口頭禪”我想聽聽你的意見“你自己試試看”“好樣的，繼續(xù)努力”“慢慢來(lái)，相信你”“支持你，別放棄”，今晚我們一起來(lái)記英語(yǔ)單詞，一起來(lái)做這道物理題。和你孩子的老師做朋友，有些家長(zhǎng)埋怨我的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差、英語(yǔ)成績(jī)差，物理學(xué)不懂是這個(gè)老師教不好，你想想，現(xiàn)在的老師都是本科畢業(yè)，難道初中的學(xué)科他教不了嗎？不是，一個(gè)老師最少也要教兩個(gè)班，100多個(gè)學(xué)生，他要一人打一個(gè)電話，就是兩百個(gè)，進(jìn)入初三下午要上第九節(jié)課，晚上也要上課，幾百本作業(yè)要看，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，時(shí)間實(shí)在難以顧及到。有事沒事的時(shí)候我就上學(xué)校來(lái)看看孩子學(xué)習(xí)情緒有什么變化，心理有什么變化，問問老師我的孩子數(shù)學(xué)差、化學(xué)差怎么辦，一起采取措施，說(shuō)不定問題就解決了，因?yàn)槟氵@第關(guān)心孩子，孩子也能感受到一股壓力，覺得學(xué)不好對(duì)不起父母，老師看到你這么關(guān)心孩子。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，幫助我們的學(xué)生，您的孩子順利完成初中學(xué)業(yè)并在最后的中考中取得讓您、您的孩子和學(xué)校都中意的成績(jī)。會(huì)后和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校學(xué)習(xí)的相關(guān)情況。我們的心往一處想，力往一處使。謝謝大家。下面我主要講兩個(gè)方面的話題：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的教育教學(xué)基本情況。一、首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作：（一）基本情況我校的09年度獲獎(jiǎng)情況本屆九年級(jí)有四個(gè)班，共182人。九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在鼓足干勁，千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。他們一有空就到教室去，別的老師在上課，他們就從窗外看看有沒有逃課的，課余時(shí)間就進(jìn)教室對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)，管紀(jì)律等。剛剛結(jié)束的第二次調(diào)研考試是對(duì)中考的摸底，結(jié)果我們還是滿意的，大部分同學(xué)成績(jī)都有進(jìn)步。（二）教學(xué)管理為了規(guī)范教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)管理，我校制定了《周周清制度》、《課外活動(dòng)輔導(dǎo)制度》、校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班等制度。每次考試結(jié)束后，各科教師都認(rèn)真分析考試情況，尋找學(xué)生學(xué)和教師教存在的問題，及時(shí)找成績(jī)下降的同學(xué)談心，幫助他們找出原因，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)期都要上公開課，每周一都要參加教研活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行簽到、坐班、考勤制度，以保證教學(xué)時(shí)間。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)每天至少兩次到辦公室查崗。每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處安排學(xué)生進(jìn)行座談，從遵紀(jì)情況、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、作業(yè)批改是否及時(shí)等方面給教師打分，給教師和學(xué)校提意見或建議。用學(xué)生來(lái)監(jiān)督教師的教學(xué)行為。成績(jī)具體如下：二、今后一個(gè)階段學(xué)生的教育問題在平時(shí)的教學(xué)和管理中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有代表性的一些問題：①學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生我認(rèn)為要做好這幾件事：兩個(gè)“了解”，三項(xiàng)工作，四點(diǎn)注意。讓他感到父母對(duì)自己的關(guān)心，明白父母的付出都是為了孩子，認(rèn)識(shí)到再不認(rèn)真也說(shuō)不過去。第二是了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在寬松的氛圍中發(fā)揮出最