【正文】 在這段漫長的、讓人們?yōu)橹畡尤莸恼鞒讨?，還有又一年六年級學(xué)生畢業(yè)了，雖然他們的畢業(yè)是如此的自然，如此的順應(yīng)規(guī)律，可他們這段生活的結(jié)束，卻是接下來一切中考、高考成功的開始。又一個學(xué)期過去了，六年級的班風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣都較好，各科的學(xué)習(xí)成績都較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，這是師生們共同努力的結(jié)果。注意培養(yǎng)“尖子生”；對少數(shù)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要加倍關(guān)注，幫助“后進(jìn)生”進(jìn)步，使他們感到自己有能力，感到自尊、自信，激起他們要學(xué)得更多更好的愿望?！皯?yīng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)中良好的師生關(guān)系；教師要以自己真誠情感與學(xué)生交往；教師最重要的兩個品質(zhì)是?親切和熱心?；在教學(xué)中要使學(xué)生盡可能少地感受到威脅，因?yàn)樵谧杂?、輕松氣氛下，學(xué)生才能最有效地學(xué)習(xí)，才最有利于創(chuàng)造力的發(fā)展”。三、創(chuàng)造寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛寬松、和諧、合作、民主的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心、主動參與學(xué)習(xí)過程、自己體驗(yàn)成功的前提。班級設(shè)有紀(jì)律登記本，督促學(xué)生們自己管理自己，自強(qiáng)自律。二、讓班干部做好模范帶頭作用。在班會課和思想品德課上開展講故事比賽和健康知識問答比賽，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)到更多的課外、課內(nèi)的知識?，F(xiàn)把一學(xué)期來工作中的成績和不足總結(jié)如下,為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。下學(xué)期，我爭取取長補(bǔ)短，學(xué)生都能夠過一個充實(shí)而有意義的童年，繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！.第四篇：六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)六（二）班霍燦芹時(shí)光荏苒，光陰如流水般失去，不知不覺在和孩子們共同生活中,一年的班主任工作即將結(jié)束。家訪和電話隨訪達(dá)到了百分之百，在4月的暴雪和突發(fā)事件中，在第一時(shí)間與家長溝通，保證了學(xué)生的安全，讓家長十分感動。四、做好家校溝通老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。并且結(jié)合班隊(duì)會等契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、夏季防雷擊、防溺水飲食衛(wèi)生等個人安全教育等，讓學(xué)生從小養(yǎng)成珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好習(xí)慣和意識。學(xué)生出入教室，在走廊和樓梯上井然有序，沒有打鬧、說話的現(xiàn)象，自覺遵守學(xué)校和班級制定的個人行為準(zhǔn)則，既有效保障了班級的秩序，有發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生在養(yǎng)成教育中獲益，本學(xué)期學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣和勞動能力都極大幅度的提高，整潔、有序的教室贏得了認(rèn)可和稱贊。三、注重養(yǎng)成教育 繼續(xù)結(jié)合學(xué)校開展的“靜”“凈”活動，從細(xì)節(jié)小事做起，進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和規(guī)范行為習(xí)慣教育。作為學(xué)年組長，認(rèn)真組織本學(xué)年教師進(jìn)行集中備課，開展公開課活動，效果令人滿意。在本學(xué)期舉行的“一課多講”活動中，我和學(xué)生的表現(xiàn)都得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致認(rèn)可，我的語文教學(xué)水平，有了大幅度的提高。這一學(xué)期的班主任工作是充實(shí)而快樂的，在扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作中、在豐富多彩的師生活動中，我和學(xué)生一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感，體驗(yàn)到了成功的快樂、工作的幸福，我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生，得到了學(xué)生良好發(fā)展的回報(bào)，緊張忙碌但是收獲多多。以上，是我的一點(diǎn)體會，今后，我將更加努力做好班主任工作。會上，我向家長們介紹了學(xué)校情況和如何加強(qiáng)對學(xué)生的教育，并虛心聽取了家長的意見。互相配合，使每一位學(xué)生健康成長。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。四、協(xié)調(diào)和任課老師的關(guān)系 作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。運(yùn)用激勵手段，開發(fā)學(xué)生的潛力，調(diào)動重要性積極性，對學(xué)生進(jìn)行教育，不失為一種較好的手段。接著召開班干部會議明確各自的職責(zé)，小干部們各司其則，班級管理基本上了軌道。本學(xué)期我重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體一個好的班級需要有能力的干部，我十分重視小干部的培養(yǎng)。怎樣開展班級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問題。六、其他方面最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，利用班會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。我從文明禮貌教育入手，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系。養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步。本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、儉樸節(jié)約。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、剩菜剩飯亂倒的不良習(xí)慣很普遍，我在班會課上講解，我們吃的每一粒糧食來之不易，把地上垃圾送到前面的“衛(wèi)生角”。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。三、學(xué)習(xí)方面六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時(shí)間段，我會不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。充分抓好每一個課間。主要是從早讀開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評估，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。有必要時(shí)還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。下面我就從這幾方面對班級常規(guī)管理作總結(jié)如下：一、思想方面進(jìn)入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，上課玩手機(jī)游戲，上網(wǎng)聊天，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，經(jīng)常曠課，不完成作業(yè)。第一篇：六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)(20137)（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）班主任工作總結(jié)教師：王幫興六年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。針對這一情況，我通過觀察，多了解，及時(shí)對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流、談心。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。早讀安排各班干部參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)打掃區(qū)域衛(wèi)生，做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。課間時(shí)間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。嚴(yán)抓“兩操一課”。這個時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。尤其是對一些后進(jìn)生多給予一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。四、德育方面常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。建立嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我結(jié)合班級實(shí)際，建立班級管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度，層層檢查，逐級落實(shí)。五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長！大營希望小學(xué)六（2）班 2013年7月13日第二篇：六年級班主任工作總結(jié)2017六年級班主任工作總結(jié)班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。一開學(xué)就競選班干部，如果誰想當(dāng)班干部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。二、運(yùn)用激勵手段調(diào)動積極性要提高教育質(zhì)量，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí)，要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)，而要做到這一點(diǎn)，了解學(xué)生的思想，接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要，所謂親其師，才能信其道。三、開展豐富多彩的活動本學(xué)期，學(xué)校的活動豐富多采，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會，在六一活動上，全班同學(xué)為班里的運(yùn)動員加油，同學(xué)們表現(xiàn)出色。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，成功地召開了一次家長會。通過一系列的工作，更好地教育了學(xué)生。吳光林 2017第三篇：20092010下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2010 720092010下學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年級下學(xué)期就這樣結(jié)束了。一、專心做好教學(xué)工作本學(xué)期開始，我只擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，因此有更多的時(shí)間和精力做好語文課堂教學(xué)工作，細(xì)致地書寫教案，深入地研究教材，備課、上課容不得半點(diǎn)馬虎，學(xué)生學(xué)習(xí)效果理想，語文課堂的表現(xiàn)有了明顯提高。與此同時(shí)，分科教學(xué)后，我也積極配合數(shù)學(xué)老師完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，避免學(xué)生因分科造成的不重視現(xiàn)象發(fā)生，保證學(xué)生的學(xué)期成績。二、積極參與校園活動伴隨風(fēng)和日麗的季節(jié)而來的是豐富多彩的校園文化生活，校園藝術(shù)節(jié)、小主持人比賽、區(qū)演講比賽、隊(duì)列比賽、運(yùn)動會等，給學(xué)生的校園生活增添了無窮的樂趣，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與，指導(dǎo)表演、訓(xùn)練隊(duì)形、選拔運(yùn)動員、制作標(biāo)語，尤其是劉婷婷和王子涵的運(yùn)動會獻(xiàn)詞，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，同時(shí)也證明了師生的努力取得了豐碩的成果。帶領(lǐng)學(xué)生做到教室內(nèi)每日兩擦三掃，做到?jīng)]有衛(wèi)生死角，班級和學(xué)生個人物品擺放整齊有序。珍愛生命不容忽視，我重視對學(xué)生的安全教育，配合學(xué)校順利完成了春季防火演習(xí)，并向?qū)W生普及了相關(guān)的火災(zāi)自救和消防知識，提高了學(xué)生的消防意識。培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)一學(xué)期以來，通過學(xué)校集體活動、衛(wèi)生紀(jì)律評比活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班評比活動中成績優(yōu)異，體現(xiàn)了班級的良好風(fēng)氣和精神面貌。本學(xué)期我共召開家長會兩次，在家長會做大量的準(zhǔn)備，向家長介紹孩子的日常表現(xiàn)，閃光點(diǎn)以及需要共同努力促使其提高的方面，展示學(xué)生在校的活動照片和獲獎證書讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)和活動，爭取家校合作的效果最大限度的發(fā)揮。一個學(xué)期結(jié)束，這份教師的責(zé)任卻未停歇。伏案沉思,幾多得失，喜憂參半。一、加強(qiáng)思想教育。還在平時(shí)開展助人為樂，為集體做好事等活動，使學(xué)生學(xué)到更多書