【正文】 各企業(yè)所面臨的一大難題。公共關(guān)系策劃書(shū)3一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介（一）背景隨著人力資源管理的核心地位逐步在企業(yè)管理中得到確認(rèn)，我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到企業(yè)的員工將是其領(lǐng)先市場(chǎng)的重要保障。第三章 評(píng)選方法大賽每一關(guān)結(jié)束由評(píng)委按照評(píng)分細(xì)則給選手評(píng)分。第四條 參賽選手的文化藝術(shù)基本素養(yǎng)主要從以下方面評(píng)判：是否具備基本文化水準(zhǔn)；是否具備造型藝術(shù)基本知識(shí)；第五條 參賽選手的表現(xiàn)能力主要從以下方面評(píng)判：能否以面部表情表達(dá)出對(duì)公關(guān)的理解；能否以身體造型表現(xiàn)出對(duì)公關(guān)的理解；能否以面部表情表達(dá)出對(duì)公關(guān)的把握；能否以流利的語(yǔ)言表達(dá)出自我觀點(diǎn)。第二條 參賽報(bào)名需交如下材料：1. 所有參賽選手到江西省公共關(guān)系學(xué)會(huì)文化服務(wù)中心報(bào)名；填寫(xiě)第一屆“江西省大學(xué)生公共關(guān)系形象人物大賽”報(bào)名表；本人近日免冠五寸照片1張。五官端正，身體健康，具用較好的身體素質(zhì)。評(píng)委針對(duì)各個(gè)選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識(shí)問(wèn)答，并且就其回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)；（2）應(yīng)變能力：包括臨場(chǎng)發(fā)揮，考慮問(wèn)題的時(shí)間及情景搭配時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)特長(zhǎng)才藝展示（1分）選手因個(gè)人情況而異，不拘于形式，歌舞，樂(lè)器演奏，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康，積極向上。印象分（1分）：舞臺(tái)形象：包括禮儀、走姿、站姿優(yōu)美、富有親和力、氣質(zhì)幽雅，動(dòng)作大方，表達(dá)自然。四、評(píng)選方法大賽每一關(guān)結(jié)束由評(píng)委按照評(píng)分細(xì)則給選手評(píng)分。第七關(guān)：頒獎(jiǎng)儀式主要由校團(tuán)委老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動(dòng)，吸引全場(chǎng)觀眾參加。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采。第三關(guān)：合作比拼以各大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專(zhuān)人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演，通過(guò)歌舞、相聲、小品、話劇等多種舞臺(tái)表演方式，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。第二關(guān)：知識(shí)問(wèn)答選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。決賽入圍選手把自己的照片放在指定網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)上投票方式，再結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)第一關(guān)：先聲奪人選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個(gè)人特色、喜好），以自己的聲音作為開(kāi)場(chǎng)白。第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷(xiāo)其抽中題目的物品，在短時(shí)間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價(jià)值等并說(shuō)服主持人購(gòu)買(mǎi)其物品。同時(shí)，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，充分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)。第二關(guān)：才藝展示參賽選手按編號(hào)登場(chǎng)，進(jìn)行才藝表演（自備）。在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個(gè)性，能較全面的描述自己。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)能力，對(duì)主題的把握程度以及是否能在短時(shí)間內(nèi)和他人良好的溝通等。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)主要要求選手向主持人推銷(xiāo)預(yù)先設(shè)計(jì)的物品并且使其在最短的時(shí)間內(nèi)接受自己的物品。情景對(duì)話，針對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力”這個(gè)話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點(diǎn)。活動(dòng)預(yù)期效果我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系學(xué)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹(shù)立一種公關(guān)禮儀的觀念，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過(guò)程與一臺(tái)視覺(jué)盛宴讓他們主動(dòng)地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動(dòng)的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西，我們相信活動(dòng)將掀起一股“公關(guān)形象風(fēng)”！二、綜述活動(dòng)單位主辦單位：江西省公共關(guān)系學(xué)會(huì)承辦單位:文化服務(wù)中心協(xié)辦單位：江西交大公共關(guān)系學(xué)會(huì)等評(píng)委會(huì)由：企業(yè)贊助單位代表，參與學(xué)校的代表，公共關(guān)系學(xué)會(huì)專(zhuān)家，政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)辦單位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)媒體領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間xx年月（）起至（）月（）日?qǐng)?bào)名（）月初賽（）月決賽活動(dòng)地點(diǎn) （待定）報(bào)名地址：江西省公共關(guān)系學(xué)會(huì)文化服務(wù)中心，地址江西省政府大院西二路政報(bào)大樓10樓，文化服務(wù)中心撥打報(bào)名電話:.聯(lián)系人：羅小姐參與者及其人數(shù)工作人員 30人（預(yù)計(jì)）專(zhuān)家，嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)名字及職務(wù)嘉賓3人（待定）領(lǐng)隊(duì)2人（待定）三、活動(dòng)流程初賽：分為自我介紹、才藝表演、情景對(duì)話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)。除此之外，決策者有市場(chǎng)意識(shí)，接受方案也很重要。本案例將商業(yè)策劃的知識(shí)和思維模式應(yīng)用到教育行業(yè)，這在傳統(tǒng)教育行業(yè)是比較少見(jiàn)的。商場(chǎng)運(yùn)營(yíng)就像逆水行舟，不進(jìn)則退；商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就像戰(zhàn)場(chǎng)上的決戰(zhàn)，不是生就是死。需要指出的是，招生規(guī)劃要從每個(gè)學(xué)院的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，真正落實(shí)到具體細(xì)致的招生規(guī)劃方案中，為決策者提供一個(gè)獨(dú)特的、高質(zhì)量的決策和實(shí)施藍(lán)圖?？傊?，招生計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略活動(dòng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。由于各種原因，雖然招生的院校和專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多，但仍有一些需求暫時(shí)無(wú)法滿足或滿足的成本很高。如果抓住了它們，它們就可以變得有價(jià)值和高效。二是巧搭順風(fēng)車(chē)，各取所需，巧借其他行業(yè)和企業(yè)的手段和實(shí)力，為自己的招生打開(kāi)局面。在思考和尋找的過(guò)程中，可以適當(dāng)注意以下幾點(diǎn):第一，不同。好的項(xiàng)目必然會(huì)給招生帶來(lái)機(jī)遇和實(shí)效，這是人們一直夢(mèng)寐以求的。這個(gè)項(xiàng)目可以是建造一棟建筑，或者組織一次活動(dòng)來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題。渠道利用，單心。所謂招生渠道規(guī)劃，就是規(guī)劃形成屬于自己學(xué)院的招生網(wǎng)絡(luò)和各種渠道，保證其暢通高效。為了完成招生任務(wù)，實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)，必須對(duì)招生活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織、激勵(lì)、協(xié)調(diào)和控制。所謂管理，就是協(xié)調(diào)集體活動(dòng)以達(dá)到預(yù)定目的的實(shí)際過(guò)程。招生廣告是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群體傳遞有關(guān)院校、專(zhuān)業(yè)、招生人數(shù)、規(guī)格、優(yōu)勢(shì)、特色等信息，旨在介紹、說(shuō)服、提醒，起到引起注意、引起興趣、激發(fā)欲望、引導(dǎo)行動(dòng)的作用。民辦高校必須充分發(fā)揮公共關(guān)系在招生過(guò)程中的作用，精心構(gòu)思和設(shè)計(jì)各類(lèi)公共關(guān)系活動(dòng)，高度重視溝通、溝通協(xié)調(diào)、故障排除、引導(dǎo)理解、信息傳播、教育引導(dǎo)等各種公共關(guān)系渠道，積極為招生工作做出貢獻(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，公關(guān)的效果是任何其他形式都無(wú)法替代的。形象策劃的成功和學(xué)校形象在招生過(guò)程中的有效展示和宣傳，關(guān)鍵在于能否成功建立學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)，讓觀眾從眾多的學(xué)?；虮姸嗟谋尘跋到y(tǒng)中快速識(shí)別出一所學(xué)校，形成積極的印象和理解，感受到學(xué)校的活力和發(fā)展前景，感受到學(xué)校的個(gè)性特點(diǎn)和明顯優(yōu)勢(shì)。特別是各級(jí)人才的需求規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)直接影響民辦高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程安排，影響招生的數(shù)量和質(zhì)量。市場(chǎng)規(guī)劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解學(xué)生市場(chǎng)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，分析招生的基本情況和發(fā)展趨勢(shì)，掌握招生的基本數(shù)據(jù)，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。當(dāng)然，招生定位規(guī)劃有其獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系到招生的數(shù)量和質(zhì)量。（1）、定位規(guī)劃定位是招生規(guī)劃的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，也反映了招生的目標(biāo)和方向。古人說(shuō)“一切都是預(yù)先準(zhǔn)備好的，但如果你不這樣做，那就沒(méi)用了。所謂招生計(jì)劃是一種戰(zhàn)略活動(dòng)，是計(jì)劃者緊緊圍繞招生目標(biāo)，運(yùn)用一系列思路和創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和指導(dǎo)，制定出切實(shí)可行、優(yōu)質(zhì)高效的計(jì)劃方案供決策者選擇和使用的過(guò)程。讓更多人了解廣東海洋大學(xué)寸進(jìn)學(xué)院。他們認(rèn)為廣東海洋大學(xué)的村金學(xué)院是一所安全、公認(rèn)的學(xué)校。三、活動(dòng)地點(diǎn)廣東海洋大學(xué)村金學(xué)院四、活動(dòng)目標(biāo)系統(tǒng)通過(guò)這次活動(dòng)，廣東海洋大學(xué)在今年的考生中形成了良好的公關(guān)形象，他們對(duì)學(xué)校的自然環(huán)境、師資力量等軟硬件設(shè)施給予了高度的贊譽(yù)。正文：公共關(guān)系策劃書(shū)公共關(guān)系策劃書(shū)15篇公共關(guān)系策劃書(shū)1一、活動(dòng)主題選擇廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院，相信你的選擇是正確的，因?yàn)檫@是學(xué)生真正夢(mèng)想的地方。二、活動(dòng)的公共對(duì)象符合本科志愿者條件的廣大考生及家長(zhǎng)（主要公眾對(duì)象）、社交媒體人員、社會(huì)參與者、天目學(xué)院大學(xué)生志愿者和教師。而且廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的老學(xué)生和后勤服務(wù)也提高了學(xué)生的理想主義程度，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都省心。通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，以及媒體對(duì)廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院的報(bào)道，可以宣傳由廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院主辦的我校，提升我校的知名度和美譽(yù)度。五、活動(dòng)媒體戰(zhàn)略民辦高校招生需要規(guī)劃。目的是讓計(jì)劃中的院校順利實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)。只要充分發(fā)揮校內(nèi)校外專(zhuān)家和智庫(kù)的作用，立足現(xiàn)實(shí)，面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)，精心規(guī)劃，就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo)，取得理想的招生效果。招生定位與其整體定位密切相關(guān)，整體定位以招生定位為基礎(chǔ)。（2）市場(chǎng)規(guī)劃總的來(lái)說(shuō)，民辦高校對(duì)招生市場(chǎng)本來(lái)就比較敏感。其次，招生市場(chǎng)規(guī)劃必須了解人才市場(chǎng)的情況以及社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)人才的需求。（3）形象策劃形象不僅是一個(gè)機(jī)構(gòu)的門(mén)面，也是其核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。（4）公關(guān)策劃就高校而言，公共關(guān)系主要是指學(xué)校與公眾的互動(dòng)、知識(shí)與理解的相互關(guān)系以及這種關(guān)系的發(fā)展過(guò)程，主要包括學(xué)校與社會(huì)組織的關(guān)系、學(xué)校與公眾的關(guān)系。招生需要宣傳、公關(guān)、公關(guān)策劃。（5）廣告策劃目前，廣告是民辦高校招生的基本手段。（6）管理規(guī)劃管理規(guī)劃在民辦高校招生規(guī)劃中也發(fā)揮著重要作用。招生也是一個(gè)集體活動(dòng)的過(guò)程。（7）渠道規(guī)劃招生渠道很多，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道呈現(xiàn)立體化發(fā)展趨勢(shì)。招生渠道在招生中起著非常重要的作用。（8）、項(xiàng)目規(guī)劃一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目是一次性的工作，要由專(zhuān)門(mén)組織的人員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，充分利用一定范圍的資源，達(dá)到明確的預(yù)期目標(biāo)?？梢蕴岣吆推占案咝５闹龋o招生院校帶來(lái)滿意的效果和實(shí)際效益。但是，天上沒(méi)有餡餅，好的項(xiàng)目一定要靠策劃者去思考和尋找。在招生項(xiàng)目和手段同質(zhì)化趨勢(shì)越來(lái)越明顯的今天，不同的項(xiàng)目必然會(huì)產(chǎn)生不可思議的效果。第三，招生市場(chǎng)上總有一些冷門(mén)或者特殊的職業(yè)不受人重視。第四是填補(bǔ)空白。如果一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠滿足這部分需求或者降低滿足這部分需求的成本，那么它一定會(huì)成功。以上，筆者主要從宏觀角度分析了民辦高校招生計(jì)劃的八個(gè)方面，這也是招生計(jì)劃的基本內(nèi)容。作為一所學(xué)校，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，最直接的體現(xiàn)應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期招生。所以，商業(yè)策劃決策者要有憂患意識(shí)，把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立品牌意識(shí)，打造名校，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。之所以能成功，是因?yàn)榉桨副旧沓浞终{(diào)查市場(chǎng)，可操作性強(qiáng)，綜合運(yùn)用市場(chǎng)定位策略、價(jià)格策略，宣傳戰(zhàn)役策略、實(shí)證方法策略、學(xué)校品牌策略等知識(shí)。公共關(guān)系策劃書(shū)2一、活動(dòng)前言：活動(dòng)目的隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們?cè)谧非罂旖荼憷纳钇焚|(zhì)的同時(shí)，也越來(lái)越加強(qiáng)對(duì)公關(guān)，禮儀，社交問(wèn)題的關(guān)注，近來(lái)來(lái)，公關(guān)禮儀在日常的生活，求職，商務(wù)談判等諸多正式與非正式的場(chǎng)合中被廣泛應(yīng)用，并發(fā)揮著重要的角色，當(dāng)代大學(xué)生不僅要擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，不拘一格的創(chuàng)新精神沒(méi)，而且要有良好的社交禮儀方面的素質(zhì)，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉，可當(dāng)代大學(xué)生對(duì)正規(guī)的公關(guān)禮儀并沒(méi)有深入細(xì)致的了解和研究，為了增進(jìn)大學(xué)生對(duì)這方面的了解，提高認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，我學(xué)會(huì)特籌劃舉辦：首屆江西省大學(xué)生公共關(guān)系形象大賽，通過(guò)我們針對(duì)性的培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，給出他們專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，在比賽中不斷提升自己公關(guān)素質(zhì)“ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，展現(xiàn)魅力，鑄造輝煌”充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀，素質(zhì)與品格，為我省大學(xué)生樹(shù)立標(biāo)桿。自我介紹時(shí)間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。才藝表演，形式多種多樣，舞蹈、唱歌、即興演講、小品、朗誦等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采。第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己展示出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)展示給大家。形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時(shí)間準(zhǔn)備，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺(tái)風(fēng)、肢體語(yǔ)言等等。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見(jiàn)解，同時(shí)，個(gè)人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見(jiàn)解。第三關(guān)：緊急應(yīng)變未被淘汰的選手就現(xiàn)場(chǎng)的氛圍進(jìn)行即時(shí)演講，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才，反應(yīng)能力以及對(duì)顧客心理的揣摩等。作為決賽第一個(gè)環(huán)節(jié),開(kāi)局要新穎特別,吸引全場(chǎng)注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過(guò)聲音來(lái)打動(dòng)觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾。3道客觀題包括生活、科普、文學(xué)、歷史等綜合知識(shí)，主觀題是情景反應(yīng)。第四關(guān)：才藝表演選手自行選定形式展示自己表演方面特長(zhǎng)。最后獲得最佳才藝獎(jiǎng)第五關(guān)：人氣急升在前臺(tái)準(zhǔn)備幾個(gè)記分卡用以現(xiàn)場(chǎng)觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎(jiǎng)。第六關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長(zhǎng)處與不足等，在抬高別人的同時(shí)，又要巧妙地令自己不被貶低，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。主要用與激勵(lì)同學(xué)們的積極性。評(píng)分細(xì)則，滿分10分。語(yǔ)言表達(dá)（3分）（1）口齒伶俐、吐字清晰、表達(dá)清楚、語(yǔ)言流利（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)（3）語(yǔ)言具有感染力，感情表達(dá)恰如其分現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（3分）（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。有一定表演功底，動(dòng)作連貫，表演完整、整體效果好（0、5分）具有一定的創(chuàng)新能力（5分）江西省公共關(guān)系學(xué)會(huì)文化服務(wù)中心“江西省大學(xué)生公共關(guān)系形象大賽”第一章 報(bào)名規(guī)則第一條 報(bào)名條件熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。語(yǔ)言流利，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，具備基本藝術(shù)素養(yǎng)。第二章 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)第三條 “江西省大學(xué)生公共關(guān)系形象人物賽”具有科學(xué)的選手評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括文化藝術(shù)基本素養(yǎng)、表現(xiàn)能力、公關(guān)意識(shí)和創(chuàng)造力。第六條 參賽選手的公關(guān)意識(shí)及創(chuàng)造力：能否以獨(dú)到的理解力展示所表現(xiàn)的身體造型；能否利用道具表現(xiàn)自己的風(fēng)格。第四章第7條 本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸公共關(guān)系學(xué)會(huì)所有。只有員工的利益得到了根本的滿足，企業(yè)才能最大化地調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性。而解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要對(duì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，只有這樣，問(wèn)題才有可能得到根本的解決。在此背景下，員工滿意度調(diào)研正逐步成為各企業(yè)人力資源管理中的重要工具。但隨著所在行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，該酒店正面臨著發(fā)展的瓶頸。因此，有必要對(duì)該酒店進(jìn)行員工滿意度調(diào)研以全面了解公司人力資源管理現(xiàn)狀。調(diào)研結(jié)果將為某酒店如何合理配置人力資源提供決策支持，并為公司的長(zhǎng)期人力資源戰(zhàn)略實(shí)施做出指導(dǎo)，同時(shí)也為