【正文】 生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。第十八課時 作用博客所帶來的道德和版權(quán)問題。第十六課時 掌握發(fā)表文章、修改文章和刪除文章的方法。第十四課時 博客信息的發(fā)布。第十一課時 FLASH動畫的制作步驟第十二課時 動手設(shè)計動畫。第九課時 制作GIF動畫。詳細介紹動畫的制作原理。圖層與拼貼技巧。第三課時 介紹圖像加工的常用方法。其中學生自學和動手是最主要的。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。能熟練掌握其中的一些主要功能。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。三、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。內(nèi)容包括：圖像信息加工、動畫信息制作、博客信息發(fā)布等。要進一步對他們進行正確的引導。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。所以這個學期必須每節(jié)課都要檢查每位學生的課堂筆記。老師要做到對學生不偏心，對學生精選公文范文精選公文范文一視同仁。強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然大悟了。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，提高學生的電腦技能。五、教學措施、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。四、教學目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作。所以，學生對計算機的認識還有待提高。相對來說學生覺得比較新鮮。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。每堂課基本的組織形式是：基礎(chǔ)打字5分鐘，提出任務(wù)要求、精講簡單思路、學生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。做一個日常生活的統(tǒng)計表。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。相對來說學生覺得比較新鮮。學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段。第一篇：八年級信息技術(shù)教學工作計劃20132014學年第二學期八年級信息技術(shù)教學工作計劃一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入、有效地開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進的科學技術(shù)盡早普及到學生們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、教材分析“中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。三、學情分析：八年級學生，通過一年半的學習，學生對辦公軟件word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有兩節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。1學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。四、教學目標：初中信息技術(shù)課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學措施注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心。以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。新樂市實驗學?？迫谓處煟菏蜂?014年2月第二篇：八年級信息技術(shù)教學工作計劃精選公文范文八年級信息技術(shù)教學工作計劃八年級信息技術(shù)教學工作計劃一、學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。但是這又存在一個問題就是學精選公文范文精選公文范文生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。要進一步對他們進行正確的引導二、教材分析本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。三、指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他精選公文范文精選公文范文們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交精選公文范文精選公文范文流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。預習也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。精選公文范文第三篇：八年級信息技術(shù)教學工作計劃八年級信息技術(shù)教學工作計劃駐馬店市第五中學陳宇一、學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過上學期的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。如有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。相對來說學生覺得比較新鮮。所以，學生對計算機的認識還有待提高。二、教材分析本學期教材是使用最新2008版本：八年級信息技術(shù)（上冊），內(nèi)容是全新的。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、動畫制作、博客信息的發(fā)布等多媒體信息、用Fireworks軟件對圖像的加工，重難點：用Fireworks加工圖片。四、教學目標：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。初步學會使用計算機來獲取圖像與加工，動畫制作，博客發(fā)布等。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。六、教學進度具體安排如下：課 時內(nèi) 容第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期的學習計劃第二課時 介紹圖像的獲取與制作。第四課時第五課時第六課時第七課時 制作出網(wǎng)站的標志。展示個性圖像作品。第八課時 了解常用動畫制作軟件及其特點。第十課時 制作簡單的FLASH動畫。第十三課時 展示動畫作品。第十五課時 學會注冊一個自己的博客。第十七課時 在博客中加入圖片、音樂、視頻等多媒體信息的方法。第十九課時 評比出優(yōu)秀的作品。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。二、教材分析本學期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的