【正文】 種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳?，這就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論。：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的，減少使用電腦，延長你的電腦的使用壽命吧。：也是節(jié)能減排的重要之舉。：拒絕環(huán)境污染，保護森林資源。不要過度依賴洗衣機。三、低碳生活、從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學(xué)習(xí)，你認為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？ 分小組討論，交流展示。造成環(huán)境如此變化的原因是什么呢？罪魁禍?zhǔn)资鞘裁茨?？原來造成環(huán)境惡化的主要原因和罪魁禍?zhǔn)资强諝庵泻疤肌绷吭黾?。發(fā)燒的地球（學(xué)生觀看圖片）問：觀看了上面的圖片，你認識到了什么？（學(xué)生回答）教師小結(jié)：隨著工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。課件顯示：。二、為什么要倡導(dǎo)低碳生活 學(xué)生討論，小組交流展示。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動?！咎骄啃抡n】一、什么是低碳生活（課件打出）：低碳，（low carbon），意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。如今世界上許多國家都認識到了這一點，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。因此，必須倡導(dǎo)并樹立一種人與自然的和諧理念，是當(dāng)務(wù)之急。用課件打出：人類與自然的關(guān)系是共存，而不是征服。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】通過歌曲《呼喚》，導(dǎo)入本課。教學(xué)難點：增強環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活，以自己的行動自覺加入到低碳生活的隊伍中。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護地球，保護我們賴以生存的家園。，培養(yǎng)熱愛與保護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁的責(zé)任感。（出幻燈片2）B低碳達人師：當(dāng)今社會，低碳生活是一種生活潮流，生活風(fēng)尚，假如要給它涂上顏色的時候，你們覺得會是什么顏色呢？綠色（出示幻燈3）低碳生活我們在路上——明星們在路上讓我們看看明星們是怎么做的？（出示幻燈片4）普通人在路上讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢？（出示幻燈片5）了解了這些，你們覺得我們該如何做呢？C低碳論壇同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)認識到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達人，可是保護地球是我們?nèi)祟惖拇笫?，我們更?yīng)當(dāng)要向我們身邊的的親戚、朋友宣傳！我呀，在進行低碳生活的宣傳過程中，遇到了一個問題：當(dāng)我向我的好朋友宣傳體壇生活時，卻遭到了反對。有的朋友問我，累不累，其實同學(xué)們，低碳生活就是一種生活習(xí)慣，一種在生活的點滴中做到多節(jié)約、不浪費的習(xí)慣。比如：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺上!4 我把我原先的電動車換成了自行車，去遠的地方我就堅持做公共汽車。在吃的方面，我克服了喜歡出去尋覓美食的習(xí)慣，翻看食譜自己動手去做美食，雖然有的時候不能盡如人意，但是也給生活增添了許多的樂趣。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。從衣食住行這個四個方面，選擇一個角度。第一篇：保護生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)低碳生活教案保護生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活教案教學(xué)目標(biāo)：認識低碳生活爭做低碳達人宣傳低碳生活 教學(xué)重難點 宣傳低碳生活 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生制作變廢為寶的作品學(xué)生閱讀低碳資料（高碳的危害、低碳生活18招）教學(xué)過程 A導(dǎo)入：同學(xué)們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實行低碳生活。也知道實行低碳生活會給我們帶來很多的好處！我想讓同學(xué)來告訴我什么是低碳生活。指名45位學(xué)生 師總結(jié)：是的！低碳生活，是指減少生活所耗能量，特別是減少二氧化碳的排放。同學(xué)們，看看我的低碳生活吧！在服飾上我克服了看見喜歡的衣服就想買的的沖動，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實現(xiàn)自己的低碳計劃。想到自己節(jié)約能源了，就應(yīng)當(dāng)感到幸福習(xí)慣。她是這樣說的： 我現(xiàn)在是單身，我每個月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點幾道菜就點幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要處處節(jié)省，人為什么要活得像你說的那么累呢？ 同學(xué)們，如果，你是我，你如何說服她呢？（出示幻燈片7）感謝同學(xué)們?yōu)槲页鲋\劃策，相信通過我們的宣傳，會有更多的人加入到我們低碳一族！科任教師：楊家貴 20111第二篇：倡導(dǎo)低碳生活教案《倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園》教學(xué)設(shè)計定西市安定區(qū)永定路小學(xué) 馬曉榮教學(xué)目的：，了解低碳生活的重要性，知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方面了解低碳生活的新理念，知道在生活中節(jié)約用電、用水、用氣、節(jié)約資源、保護環(huán)境就是踐行低碳生活。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)低碳生活的文字、圖片、音像資料制作成多媒體課件，利用廢舊物品進行手工小制作。聽了這首歌，你有什么感受呢？（學(xué)生簡單談感受）。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。提高環(huán)保意識，踐行低碳生活，實現(xiàn)綠色和諧家園，就要要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。這節(jié)課就讓我們一起走進低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。就是低能量，低消耗的生活方式。，環(huán)保有理節(jié)電：少買菜，爭取一次吃完，盡量少用冰箱； 節(jié)水：早上洗臉?biāo)嫫饹_馬桶； 出行：少打車，多騎自行車或步行。教師小結(jié)：簡單地說，就是因為資源環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。生態(tài)平衡遭到破壞的問題很多，比如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞（南極臭氧空洞），溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等等。為了保護和改善我們賴以生存的環(huán)境，保護地球，人們提出了低碳生活的口號。教師小結(jié)：（用課件打出）：生活中的衣物，盡量手洗。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。：用完水后請及時關(guān)掉水龍頭，增強節(jié)水意識。：盡管我們生活的時代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離，但并不代表我們必須時刻都要使用電腦。：外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護動物。同學(xué)們要愛護鳥，不吃野生動物，特別是國家規(guī)定的保護動物和有益天敵。廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。比方說：廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值，同學(xué)們要注意觀察，開動腦筋，盡量做到廢物利用。（）。（）。（）。 節(jié)約用電，隨手關(guān)閉電源167。 自帶水杯，少喝飲料 167。 不使用一次性碗筷 167。 自備購物袋 167。 盡量步行或騎車 167。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！用行動去奏響低碳生活之歌。第三篇：低碳生活倡導(dǎo)書低碳生活倡導(dǎo)書什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。用數(shù)個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間。將風(fēng)扇放在空調(diào)內(nèi)機下方，利用風(fēng)扇風(fēng)力提高制冷效果。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50%。洗衣機在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機啟動次數(shù)較多，也就是說，使用強檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機的壽命。一般脫水不超過3分鐘。微波爐較干的食品加水后攪拌均勻，加熱前用聚丙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。盡可能使用“高火”。計算機短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當(dāng)降低顯示器的亮度。燃氣用大火比用小火烹調(diào)時間短，可以減少熱量散失。夏季氣溫高，燒開水前先不加蓋，讓比空氣溫度低的水與空氣進行熱交換，等自然升溫至空氣溫度時再加蓋燒水，可省燃氣。開短會也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴音用電都能省下來。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。其他節(jié)能多用電郵，msn等即時通訊工具，少用傳真打印機多植樹。第四篇：倡導(dǎo)低碳生活倡議書親愛的朋友：近年，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命，倡導(dǎo)低碳生活倡議書。作為一名普通的地球氣候公民，只要我們從身邊小事做起，實踐‘低碳生活’，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，滿足基本需要，限制奢侈浪費，就能產(chǎn)生巨大的節(jié)碳效果。讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，共同做到：衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧