【正文】 看場兒童電影，或者帶他去書店看書。進入二年級以來他自己也很自覺不看電視，不玩電腦。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個自由的空間，孩子也需要。對他在家做的好的方面，我也經(jīng)常表揚和鼓勵他。并且我問他為什么，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。樹立常?？赡苁俏覀儚娂咏o孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個榜樣的樹立，也許并沒有達到我們所要的激勵的效果，常?？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感。第四尋找一個榜樣我在這里用的是尋找，而不是樹立。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變（比如這次考試沒有達到理想的成績，就給他訂一個下次考試的目標。進入二年級以來他不能太低，太容易實現(xiàn)了，就談不上什么自信了。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個自由的空間，孩子也需要。對他在家做的好的方面，我也經(jīng)常表揚和鼓勵他。并且我問他為什么，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。樹立常常可能是我們強加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個榜樣的樹立，也許并沒有達到我們所要的激勵的效果，常常可能適得其反，讓孩子從心里反感。第四尋找一個榜樣我在這里用的是尋找，而不是樹立。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變（比如這次考試沒有達到理想的成績，就給他訂一個下次考試的目標。這個目標的設(shè)定，不能太高，因為太高不容易達到，反而會影響孩子的自信，但也能太低，太容易實現(xiàn)了，就談不上什么自信了。樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個目標，這非常重要。福豪是個很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強大，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對。對于我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤為重要的。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。這一點，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長一定要是這樣的人。家人和朋友的生日，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛，平時費用非常節(jié)約，每當看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來。再就是對他責任感的培養(yǎng)。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使他覺得學(xué)習是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習了。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學(xué)習。在孩子學(xué)習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，而且給他安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，即使有客人來也影響不到他，能集中精力思考用功，學(xué)習氛圍非常好。我工作較忙，下班回家后除了做為太高不容易達到，反而會影響孩子的自信，但也飯、家務(wù)，基本上就沒有多少時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習，但幸好孩子在學(xué)習上很是自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事）。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進行探討！我要和大家探討的共分為六個部分： 第一學(xué)習環(huán)境和輔助說起福豪我這孩子，之所以這個學(xué)期的學(xué)習成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是他自身的刻苦努力，當然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習環(huán)境與督促所分不開的。同時我也感到十分榮幸！說實話，在教育孩子的學(xué)習方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習更好的方面。這個目標的設(shè)定，不能太高，因各位老師、家長朋友們： 大家好！我是福豪同學(xué)的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個目標，這非常重要。福豪是個很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強大，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對。對于我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤為重要的。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功。這一點，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長一定要是這樣的人。家人和朋友的生日，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。）先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來。（你天天督促他好好讀書，不如請他看看身邊那些沒有知識沒有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。堅持每天與孩子進行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。借此機會，我向各位家長提幾點建議：及時檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，正確引導(dǎo)孩子朝著積極健康的方向發(fā)展，你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。有人常有這樣的困惑：不知道怎樣和孩子交流，總覺得和孩子談不到一塊。三、做孩子的朋友，與孩子多交流。孩子選的是爸爸，老師當然予以否定，孩子很委屈，回來問我。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要有合理的成分就要肯定，鼓勵孩子提出不同見解，但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。我更傾向于讓她自己看例題，接受消化人家的思路，課外作業(yè)量不一定要大，但一定要精，而且不同的學(xué)科要采取不同的方法，如語文，我一般不亂摻和，這個是彈性很大的學(xué)科，不能以標準化的思維來看待，這個要允許她向個性化的方向發(fā)展。不給孩子拼命買學(xué)習資料，學(xué)習資料有一到兩種就可以了，但一定要選好，我給孩子選的是名師點撥系列，盡管這套書有不少差錯（象數(shù)學(xué)，我才看到一半多一點，已發(fā)現(xiàn)17處錯誤，英語、語文也存在同樣的問題），但無論是從結(jié)構(gòu)，還是從選題，解題思路來看，仍不失為一本好書。學(xué)習要善于反芻，學(xué)到后面一定要抽出一定時間對前面的知識進行反芻消化，學(xué)到后面再看前面的知識，會有一種豁然開朗、茅塞頓開的感覺，這樣能收到事半功倍的效果，也能使所學(xué)知識形成一個完整的體系，從而使掌握的知識更加牢固。所以我堅持：天文地理要學(xué)，雞毛蒜皮也要學(xué)。發(fā)現(xiàn)這個傾向，就要及時幫助克服，這個傾向其實在我們很多家長身長也存在，最典型的就是重理輕文。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會有這個不好學(xué)，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科。我平時非常注意培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習生活能力，要求她：自己的事情自己做，今天的事情今天做，可以今天做的事情今天做，一方面培養(yǎng)她的學(xué)習主動性，另一方面培養(yǎng)她的學(xué)習緊迫感。這個我覺得至關(guān)重要，不能滿足于學(xué)會，要會學(xué)，這是兩個不同的學(xué)習境界。比如最近的一道題，是有關(guān)牛吃草的問題，這個實際是一類問題，是一類進出平衡的問題，與小學(xué)中的往池中注水同時又出水的問題是一類題，實際上只要把握增加與減少的關(guān)系就很好理解了。我覺得學(xué)習重在方法上的培養(yǎng)，不能就事論事，滿足于解決某個問題。很多家長總是忙于工作或賺錢，對孩子的學(xué)習、生活、交友不聞不問，我覺得這是拾了芝麻，丟了西瓜。不錯，學(xué)校是教育孩子，讓孩子成材的一個重要途徑，但絕不是教育的全部，僅僅依靠學(xué)校的教育肯定不是完整的教育，家庭教育是學(xué)校教育的有效補充，學(xué)校教育是家庭教育的延伸。首先要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這個當然不是要你天天打電話給老師，主要是平時要多留心，要有這個意識。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會的問題，要引導(dǎo)她們自己解決；當孩子取得了成績，要及時予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會逐漸激發(fā)出來。三是培養(yǎng)愛心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。很多偉人在這方面給我們作出了表率，毛在湖南第一師范求學(xué)時，曾寫一聯(lián)自勉：貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒。學(xué)習是一個逐漸積累的過程，是一個和自身惰性不斷作斗爭的過程。當孩子遇到挫折，比如考試考砸了，不要一味責怪，要幫助他們找原因，并適當安慰，使之能正確對待困難挫折，摒棄患得患失的心理。誠于嘉許，寬于稱道，當有人問第一個年薪過百萬的管理人員斯瓦伯有什么本事，使得老板愿意給他超過百萬的年薪時，他回答說：我最大的本事就是能鼓舞起員工，而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學(xué)會鼓勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。第一篇：優(yōu)秀學(xué)生家長會發(fā)言稿各位老師、家長、同學(xué)們：你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個與大家交流的機會，要說經(jīng)驗，說實話，我也沒有，在此只說說我的做法，與大家共勉！一、注重培養(yǎng)孩子的幾個心，養(yǎng)成良好的學(xué)習心態(tài)。一是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺得做任何事，信心很重要。孩子有進步了，不要吝惜你們的表揚，但表揚不一定非要物質(zhì)化，有時一句贊賞的話比什么都好。企業(yè)管理之道如此，教育之道又何嘗不是這樣呢？其次要學(xué)會安慰。二是培養(yǎng)恒心，也就是毅力的培養(yǎng)。因此恒心和毅力尤為重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會是激情燃燒的歲月，想一口吃成個胖子；一會兒是這里的黎明靜悄悄，沒動靜了。主張學(xué)習要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。興趣是第一老師，沒有了興趣，孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺，表現(xiàn)在學(xué)習上就是淺嘗輒止，蜻蜓點水。二、注意方法。很多家長認為教育孩子是學(xué)校的事，孩子上學(xué)了，就應(yīng)該由學(xué)校來教育。我們不能將教育的責任全部推給學(xué)校，要與學(xué)校共同承擔起教育的責任，其實，實踐已經(jīng)證明，家庭教育在孩子成長的過程中不可或缺，有時甚至是至關(guān)重要的。所謂辛苦，也就是6年，6年的付出換來孩子一生的幸福，這可是一本萬利的投資??！其次，怎樣輔導(dǎo)也很重要。我不贊成在具體問題上作過多的糾纏，消耗大量的精力和時間，要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力，要授之以漁，不能授之以魚。第三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習主動性。在這點上，我覺得學(xué)校現(xiàn)在的嘗試就很好，就是要讓她們充分發(fā)揮學(xué)習的主觀能動性。第四、糾正不良的學(xué)習習慣。偏科的害處是顯而易見的，因為無論是中考還是高考，最后都是綜合國力的較量，有一個瘸腿，就可能導(dǎo)致全軍覆沒。我始終認為，語文是學(xué)好一切的基礎(chǔ)，而學(xué)好歷史，地理等對語文也有很好的促進作用。凡是知識都應(yīng)該學(xué)！第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學(xué)習思維。第六、盡量為孩子節(jié)約時間。資料選好了，做題也很重要，哪些題必須做，哪些題可以做，要做到心中有數(shù)，一般我是先做一遍，選出一些題給孩子做，這樣可以為孩子節(jié)約大量時間。第七、多激勵孩子思考，多肯定少否定。記得孩子一年級開學(xué)的第一天，課本上讓孩子接觸比較大小，高低等很感性的日常認識，其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮，答案是孩子高，因為圖中爸爸是坐在椅子上的。我問她為什么選爸爸，她說只要爸爸站起來，肯定比他的兒子高，我立即予以肯定，孩子的看法有時看似叛經(jīng)離道，實際上有時只不過是從另外一個角度看問題而已，我們不能用標準化的思維去衡量。要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長們要多放棄一點娛樂休閑的時間，多一點時間陪陪孩子。其實是你們不了解孩子，不了解他的思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，所以就談不上水乳交融的交流，可憐天下父母心，有那一個做父母的不愛自己的孩子，即使他人視之如草芥，我也視之如珍寶！但反過來，天下有那一個孩子不喜歡父母的，吮乳之情是任何力量都不能分割的！每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。在這里，我還要提醒各位家長，我們不能用成人的標準來要求孩子，孩子畢竟是孩子，他們的認知，他們的行為方式肯定不是成熟的，我們應(yīng)該讓他們生活在與他們年齡相適應(yīng)的層次上，不能希望一口吃成胖子。定期與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、缺點以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個全面的了解。經(jīng)常帶孩子們接觸社會，借助生活中的的事例，進行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。當然我這樣說，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個道理，天上不會掉餡餅，成功來自奮斗，一份耕耘一份收獲。他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我要錢。在學(xué)校里，他擔任中隊長，課堂內(nèi)外、放學(xué)隊列，他總能以身作則和管好班級紀律，受到班主任的好評：說孩子很有責任心。第三樹立自信自信對孩子確實很重要?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習后都是信心滿懷的去面對。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。請允許我代表全體家長，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了”！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期達到取長補短而與教育上卓有成效的目的。我很高興我家有兒初長成。所以，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習引導(dǎo)來輔助他。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣，從講故事到他可以獨立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習慣，而且課外書籍知識豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會提高。第二培養(yǎng)孩子自覺性和責任感其實，孩子學(xué)習的好壞，關(guān)鍵是對他學(xué)習自覺性的培養(yǎng)。可是，快樂的學(xué)習又談何容易??！這就是我們家長自己要思考的問題了?？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?，兒子很小就開始分擔家里的一份責任，每天他總會幫我燒水，幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉。他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我要錢。在學(xué)校里，他擔任中隊長，課堂內(nèi)外、放學(xué)隊列，他總能以身作則和管好班級紀律，受到班主任的好評：說孩子很有責任心。第三樹立自信自信對孩子確實很重要?？梢哉f，自信意味著已成功了一半。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習后都是信心滿懷的去面對。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。組詞這次錯了兩個字，那下一次爭取錯一個，更好的是一個不錯）。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。我平時經(jīng)常問他在班級的情況：老師點名批評或表