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正文內(nèi)容

優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿-展示頁

2024-11-08 23:56本頁面
  

【正文】 看場兒童電影,或者帶他去書店看書。進入二年級以來他自己也很自覺不看電視,不玩電腦。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個自由的空間,孩子也需要。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表揚和鼓勵他。并且我問他為什么,你應該怎樣做?通過和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學校的情況。樹立常常可能是我們強加給孩子的,我們沒有問過孩子們是不是愿意,又或者這個榜樣的樹立,也許并沒有達到我們所要的激勵的效果,常??赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。第四尋找一個榜樣我在這里用的是尋找,而不是樹立。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變(比如這次考試沒有達到理想的成績,就給他訂一個下次考試的目標。進入二年級以來他不能太低,太容易實現(xiàn)了,就談不上什么自信了。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。第五給予孩子一些空間我們成年人都需要一個自由的空間,孩子也需要。對他在家做的好的方面,我也經(jīng)常表揚和鼓勵他。并且我問他為什么,你應該怎樣做?通過和孩子多交流,讓我能夠更多的了解孩子在學校的情況。樹立常??赡苁俏覀儚娂咏o孩子的,我們沒有問過孩子們是不是愿意,又或者這個榜樣的樹立,也許并沒有達到我們所要的激勵的效果,常??赡苓m得其反,讓孩子從心里反感。第四尋找一個榜樣我在這里用的是尋找,而不是樹立。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變(比如這次考試沒有達到理想的成績,就給他訂一個下次考試的目標。這個目標的設定,不能太高,因為太高不容易達到,反而會影響孩子的自信,但也能太低,太容易實現(xiàn)了,就談不上什么自信了。樹立自信還需要給孩子先設定一個目標,這非常重要。福豪是個很有自信的孩子,在他小小的心里覺得自己很強大,學校的任何功課他都能去應對。對于我們的孩子來說,在遇到困難時,自信是尤為重要的。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功。這一點,使我真的很自豪與欣慰,誠然,責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長一定要是這樣的人。家人和朋友的生日,他都用本子記下來,用自己的零花錢買禮物,表達心意。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛,平時費用非常節(jié)約,每當看見自己想要買的任何一樣東西,他都是先看價格,覺得貴的話,他絕對不會要我買下來。再就是對他責任感的培養(yǎng)。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使他覺得學習是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會自覺地學習了。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學習。在孩子學習的時候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,而且給他安排單獨的安靜房間,沒任何人打擾,即使有客人來也影響不到他,能集中精力思考用功,學習氛圍非常好。我工作較忙,下班回家后除了做為太高不容易達到,反而會影響孩子的自信,但也飯、家務,基本上就沒有多少時間輔導孩子學習,但幸好孩子在學習上很是自覺,放學回家一定首先完成作業(yè)(這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事)。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說,如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進行探討!我要和大家探討的共分為六個部分: 第一學習環(huán)境和輔助說起福豪我這孩子,之所以這個學期的學習成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學許多、較前更有責任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法,再就是他自身的刻苦努力,當然也與我給他創(chuàng)造的學習環(huán)境與督促所分不開的。同時我也感到十分榮幸!說實話,在教育孩子的學習方面,我也沒有什么特別的方法,我也需要向大家學習更好的方面。這個目標的設定,不能太高,因各位老師、家長朋友們: 大家好!我是福豪同學的家長,今天坐在這里,我深感榮幸。樹立自信還需要給孩子先設定一個目標,這非常重要。福豪是個很有自信的孩子,在他小小的心里覺得自己很強大,學校的任何功課他都能去應對。對于我們的孩子來說,在遇到困難時,自信是尤為重要的。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功。這一點,使我真的很自豪與欣慰,誠然,責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長一定要是這樣的人。家人和朋友的生日,他都用本子記下來,用自己的零花錢買禮物,表達心意。)先看價格,覺得貴的話,他絕對不會要我買下來。(你天天督促他好好讀書,不如請他看看身邊那些沒有知識沒有文化的工作是多么的辛苦,看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。堅持每天與孩子進行交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要多傾聽孩子的想法和意見,要有耐心,不能簡單粗暴;對孩子要充滿信心,當孩子遇到困難和失敗時,要多鼓勵,激勵他們奮發(fā)向上;不當孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是,以免傷害孩子的自尊心和自信心。借此機會,我向各位家長提幾點建議:及時檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,正確引導孩子朝著積極健康的方向發(fā)展,你一定會發(fā)現(xiàn)你的孩子越來越聽話,做的每一件事都會越來越好。有人常有這樣的困惑:不知道怎樣和孩子交流,總覺得和孩子談不到一塊。三、做孩子的朋友,與孩子多交流。孩子選的是爸爸,老師當然予以否定,孩子很委屈,回來問我。在學習中我不輕易否定孩子的結論,只要有合理的成分就要肯定,鼓勵孩子提出不同見解,但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。我更傾向于讓她自己看例題,接受消化人家的思路,課外作業(yè)量不一定要大,但一定要精,而且不同的學科要采取不同的方法,如語文,我一般不亂摻和,這個是彈性很大的學科,不能以標準化的思維來看待,這個要允許她向個性化的方向發(fā)展。不給孩子拼命買學習資料,學習資料有一到兩種就可以了,但一定要選好,我給孩子選的是名師點撥系列,盡管這套書有不少差錯(象數(shù)學,我才看到一半多一點,已發(fā)現(xiàn)17處錯誤,英語、語文也存在同樣的問題),但無論是從結構,還是從選題,解題思路來看,仍不失為一本好書。學習要善于反芻,學到后面一定要抽出一定時間對前面的知識進行反芻消化,學到后面再看前面的知識,會有一種豁然開朗、茅塞頓開的感覺,這樣能收到事半功倍的效果,也能使所學知識形成一個完整的體系,從而使掌握的知識更加牢固。所以我堅持:天文地理要學,雞毛蒜皮也要學。發(fā)現(xiàn)這個傾向,就要及時幫助克服,這個傾向其實在我們很多家長身長也存在,最典型的就是重理輕文。孩子學習很容易情緒化,經(jīng)常會有這個不好學,那個沒意思的看法,長期以往就會偏科。我平時非常注意培養(yǎng)孩子獨立的學習生活能力,要求她:自己的事情自己做,今天的事情今天做,可以今天做的事情今天做,一方面培養(yǎng)她的學習主動性,另一方面培養(yǎng)她的學習緊迫感。這個我覺得至關重要,不能滿足于學會,要會學,這是兩個不同的學習境界。比如最近的一道題,是有關牛吃草的問題,這個實際是一類問題,是一類進出平衡的問題,與小學中的往池中注水同時又出水的問題是一類題,實際上只要把握增加與減少的關系就很好理解了。我覺得學習重在方法上的培養(yǎng),不能就事論事,滿足于解決某個問題。很多家長總是忙于工作或賺錢,對孩子的學習、生活、交友不聞不問,我覺得這是拾了芝麻,丟了西瓜。不錯,學校是教育孩子,讓孩子成材的一個重要途徑,但絕不是教育的全部,僅僅依靠學校的教育肯定不是完整的教育,家庭教育是學校教育的有效補充,學校教育是家庭教育的延伸。首先要多與學校聯(lián)系,至少要多關注孩子在學校的表現(xiàn),這個當然不是要你天天打電話給老師,主要是平時要多留心,要有這個意識。要激發(fā)孩子學習的興趣,首先要培養(yǎng)孩子的學習成就感,要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,當孩子遇到不會的問題,要引導她們自己解決;當孩子取得了成績,要及時予以肯定,這樣她們的學習興趣就會逐漸激發(fā)出來。三是培養(yǎng)愛心,也就是要對各學科都有興趣。很多偉人在這方面給我們作出了表率,毛在湖南第一師范求學時,曾寫一聯(lián)自勉:貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒。學習是一個逐漸積累的過程,是一個和自身惰性不斷作斗爭的過程。當孩子遇到挫折,比如考試考砸了,不要一味責怪,要幫助他們找原因,并適當安慰,使之能正確對待困難挫折,摒棄患得患失的心理。誠于嘉許,寬于稱道,當有人問第一個年薪過百萬的管理人員斯瓦伯有什么本事,使得老板愿意給他超過百萬的年薪時,他回答說:我最大的本事就是能鼓舞起員工,而鼓舞員工的最好辦法就是贊賞與鼓勵。要培養(yǎng)孩子的自信心,首先要學會鼓勵,每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。第一篇:優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿各位老師、家長、同學們:你們好!首先感謝學校給了我這個與大家交流的機會,要說經(jīng)驗,說實話,我也沒有,在此只說說我的做法,與大家共勉!一、注重培養(yǎng)孩子的幾個心,養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。一是信心的培養(yǎng),也就是自信心的培養(yǎng),我覺得做任何事,信心很重要。孩子有進步了,不要吝惜你們的表揚,但表揚不一定非要物質(zhì)化,有時一句贊賞的話比什么都好。企業(yè)管理之道如此,教育之道又何嘗不是這樣呢?其次要學會安慰。二是培養(yǎng)恒心,也就是毅力的培養(yǎng)。因此恒心和毅力尤為重要,孩子學習易患冷熱病,一會是激情燃燒的歲月,想一口吃成個胖子;一會兒是這里的黎明靜悄悄,沒動靜了。主張學習要有持之以恒的科學態(tài)度。興趣是第一老師,沒有了興趣,孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學習,有一種被強迫的感覺,表現(xiàn)在學習上就是淺嘗輒止,蜻蜓點水。二、注意方法。很多家長認為教育孩子是學校的事,孩子上學了,就應該由學校來教育。我們不能將教育的責任全部推給學校,要與學校共同承擔起教育的責任,其實,實踐已經(jīng)證明,家庭教育在孩子成長的過程中不可或缺,有時甚至是至關重要的。所謂辛苦,也就是6年,6年的付出換來孩子一生的幸福,這可是一本萬利的投資啊!其次,怎樣輔導也很重要。我不贊成在具體問題上作過多的糾纏,消耗大量的精力和時間,要培養(yǎng)孩子舉一反三的能力,要授之以漁,不能授之以魚。第三、培養(yǎng)孩子的學習主動性。在這點上,我覺得學?,F(xiàn)在的嘗試就很好,就是要讓她們充分發(fā)揮學習的主觀能動性。第四、糾正不良的學習習慣。偏科的害處是顯而易見的,因為無論是中考還是高考,最后都是綜合國力的較量,有一個瘸腿,就可能導致全軍覆沒。我始終認為,語文是學好一切的基礎,而學好歷史,地理等對語文也有很好的促進作用。凡是知識都應該學!第五、著力培養(yǎng)溫故而知新的學習思維。第六、盡量為孩子節(jié)約時間。資料選好了,做題也很重要,哪些題必須做,哪些題可以做,要做到心中有數(shù),一般我是先做一遍,選出一些題給孩子做,這樣可以為孩子節(jié)約大量時間。第七、多激勵孩子思考,多肯定少否定。記得孩子一年級開學的第一天,課本上讓孩子接觸比較大小,高低等很感性的日常認識,其中有一題是比較孩子與爸爸的高矮,答案是孩子高,因為圖中爸爸是坐在椅子上的。我問她為什么選爸爸,她說只要爸爸站起來,肯定比他的兒子高,我立即予以肯定,孩子的看法有時看似叛經(jīng)離道,實際上有時只不過是從另外一個角度看問題而已,我們不能用標準化的思維去衡量。要做孩子的朋友,而不是做孩子生活的保姆,在此,我建議家長們要多放棄一點娛樂休閑的時間,多一點時間陪陪孩子。其實是你們不了解孩子,不了解他的思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,所以就談不上水乳交融的交流,可憐天下父母心,有那一個做父母的不愛自己的孩子,即使他人視之如草芥,我也視之如珍寶!但反過來,天下有那一個孩子不喜歡父母的,吮乳之情是任何力量都不能分割的!每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到我是好孩子的感覺。在這里,我還要提醒各位家長,我們不能用成人的標準來要求孩子,孩子畢竟是孩子,他們的認知,他們的行為方式肯定不是成熟的,我們應該讓他們生活在與他們年齡相適應的層次上,不能希望一口吃成胖子。定期與老師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、缺點以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個全面的了解。經(jīng)常帶孩子們接觸社會,借助生活中的的事例,進行分析和正面引導,讓孩子明白其中的道理,比枯燥的說教式的教育更有效。當然我這樣說,并不是我輕視這些工作或這些人,胃是告訴孩子一個道理,天上不會掉餡餅,成功來自奮斗,一份耕耘一份收獲。他自己也存了很多零用錢,每次學校組織郊游他都是自己出錢,幾乎不會向我要錢。在學校里,他擔任中隊長,課堂內(nèi)外、放學隊列,他總能以身作則和管好班級紀律,受到班主任的好評:說孩子很有責任心。第三樹立自信自信對孩子確實很重要??梢哉f,自信意味著已成功了一半。這時就需要我們家長鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。比如每次的聽寫或者測試前他在家復習后都是信心滿懷的去面對。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。請允許我代表全體家長,首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機會,能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學習。所以,只是在此和大家相互交流一下,以期達到取長補短而與教育上卓有成效的目的。我很高興我家有兒初長成。所以,我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境和學習引導來輔助他。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,從講故事到他可以獨立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習慣,而且課外書籍知識豐富,心容易靜,注意力容易集中,領悟力也會提高。第二培養(yǎng)孩子自覺性和責任感其實,孩子學習的好壞,關鍵是對他學習自覺性的培養(yǎng)??墒?,快樂的學習又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了??赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉?,兒子很小就開始分擔家里的一份責任,每天他總會幫我燒水,幫我檢查門窗是否關好,電燈有沒有關好,插頭有沒有拔掉。他自己也存了很多零用錢,每次學校組織郊游他都是自己出錢,幾乎不會向我要錢。在學校里,他擔任中隊長,課堂內(nèi)外、放學隊列,他總能以身作則和管好班級紀律,受到班主任的好評:說孩子很有責任心。第三樹立自信自信對孩子確實很重要??梢哉f,自信意味著已成功了一半。這時就需要我們家長鼓勵孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。比如每次的聽寫或者測試前他在家復習后都是信心滿懷的去面對。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到。組詞這次錯了兩個字,那下一次爭取錯一個,更好的是一個不錯)。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。我平時經(jīng)常問他在班級的情況:老師點名批評或表
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