【正文】 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。1抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確；“ ”，給人的感覺“ ”。這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。正文：作文批改的評語作文批改的評語情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然，對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達效果。春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。1傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。1寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。1從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。1脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。2你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。你認為呢？2太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。你的筆鋒具有征服力和感染力。2開頭出手不凡，吸引讀者2開頭打動人心，具有真情實感。2對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。2結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。3文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。3本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。3通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。3充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法3小作者觀察仔細，敘述時井然有序一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。4文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望4文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。4文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。全文層次清晰，語句流暢。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。桃花謝了，有再開的時候?！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復(fù)，周而開始，而有一件東西是一去不復(fù)返的，那就是時間?！白蛉罩詹豢闪??；蚴亲蛱燹k了件錯事，便陷于憂郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時間卻悄悄地流失了呢?時間不等人啊我們有理想，又抱負，但不能坐享其成。還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎”啊!我們不該在昨天中尋覓什么，也不該向明天祈求什么。時間的河流流速之快令人難以估測。我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間里為社會做出貢獻，回首昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的。只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現(xiàn)。條理生動。推門踏雪，寒氣已將我的雙耳凍得通紅，沒有了知覺。突然，“砰”的一聲傳來，我的目光馬上被吸引了過去，原來是道旁樹承受不了雪的重量而折斷了。我順聲望去，原來是道旁的松樹的枝條被大雪壓斷了。踏著雪路，我來到了曾經(jīng)讀過的小學(xué)。我被它深深地吸引住了：為什么那些高大的堅強的大樹們都成了雪花的犧牲品，而唯有這些弱不禁風(fēng)的柔弱的柳枝還安然無恙呢？大樹是堅強的，雪花是弱小的。當(dāng)他們不斷的累積而超過了樹的承受能力，樹自然就挺不住了。是呀，在生活中，我們遇到不順心的問題時，有什么理由非要硬碰硬而不能平心靜氣的解決呢？只有能屈能伸，我們才能在俗世中立穩(wěn)根基呀！【評語】這篇敘事性的文章，通過寫冬雪中望到的景象：松樹的枝條被大雪壓斷了，而柳樹在寒風(fēng)中擺動。作文批改評語31）文章開頭引人入勝，吸引讀者。2）文章語言生動豐富，可讀性強。5）比喻貼切，用詞生動。7）…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。9）對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。11）文章邊敘事邊抒情。15）文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣16）文章想象合情合理，17）通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。19）細節(jié)描寫頗具匠心。20）對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。22），語言準(zhǔn)確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，23）事