中班家長開放半日活動計劃大全-展示頁
2024-11-08 22:03本頁面
【正文】 相欣賞并說說喜歡誰的作品。（2）制作時，可引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強弱來選擇活動，能力強的幼兒完成了一種，還可繼續(xù)選擇另一種。4．幼兒操作。（3）拓印師：這些葉子本領(lǐng)可大了，還能印出漂亮的圖案呢。（1）欣賞范畫。師：讓我們一起把手中的樹葉拋向空中，看看飄落的樹葉像什么？（幼兒自由想像，教師對幼兒的回答一一加以肯定。3．已有拓印、添畫、拼貼的初步經(jīng)驗?；顒訙蕚洌?．已采集過各種各樣的樹葉，并擦干凈，壓平整?；顒佣褐邪嗝佬g(shù)《樹葉變變變》活動目標：1．學(xué)習(xí)以自己喜歡的方式用樹葉進行美術(shù)創(chuàng)作活動。這次小朋友可以輕輕的在下面跟著說。四、再次欣賞一遍故事師：這個故事的名字就叫做《小烏龜開店》。5．欣賞動畫第五段提問：你看明白了嗎？小烏龜開了個什么店？為什么開燒餅店？師小結(jié)：小烏龜?shù)谋硽ひ灿杏锰帲覀冋鏋樗鼈兏械礁吲d。（河馬：我開氣球店，可以用大嘴巴吹出最大的氣球。1．欣賞第一段動畫，提問：大象開了什么店？大象怎么會想到開花店的？ 聽聽大象是怎么說的？（大象：我開花店，可以用長鼻子給花澆水。1．看動畫，完整的欣賞故事。手偶出現(xiàn)，今天胡老師帶了一個動物朋友來做客，看看它是誰？我們和它打聲招呼吧?；顒訙蕚?電腦多媒體課件，電腦，烏龜圖片。4．徒手操教學(xué)活動活動一：中班語言《小烏龜開店》活動目標：1．理解故事內(nèi)容，了解一些常見小動物的特點并進行大膽想象。建構(gòu)區(qū)：各種積木、插塑生活區(qū)：夾彈珠、穿鞋帶（二）體鍛1．基本動作：跳游戲：小兔送蘿卜器械：充氣小兔2．韻律活動：能聽音樂隨老師整齊有力、有節(jié)奏地做動作。第一篇：中班家長開放半日活動計劃（大全）中班家長開放日半日活動計劃一、時間：2011年11月日二、活動安排：晨間活動：（一）來園1．接待：熱情接待每一位幼兒及家長，了解幼兒身體狀況。2．區(qū)域游戲美工區(qū)：（1）手工：泥工螃蟹（2）繪畫：可愛的螃蟹閱讀區(qū)：各種圖書、美食圖片益智區(qū)：數(shù)字配對，拼圖，小熊穿衣，圖形拼貼。3．分散活動：皮球、沙包、飛盤、尾巴、紙球、呼啦圈，跨欄等。2．意參與講述活動，培養(yǎng)幼兒語言的流暢性與靈活性?；顒舆^程：一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，你們好！我想開一家小店，可是開什么店好呢？你們來幫我想一想，好嗎？師：小烏龜還是拿不定主意了，還是讓我們和小烏龜一起去逛逛街，看看別人都開了些什么店？二、完整的欣賞故事。要求：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物？2．提問：故事中都出現(xiàn)了哪些小動物？三、分段欣賞故事，教師有感情念。）2．欣賞動畫第二段，提問：河馬開的是什么店呢？你覺得河馬為什么要開氣球店？聽聽河馬是怎么想的。）3．欣賞動畫第三段，提問：袋鼠開面包店，袋鼠媽媽為什么開面包店？4．欣賞動畫第四段師：我們和小烏龜一起逛了三家店，小烏龜說話了（龜：我們沒有長鼻子??什么也不能干，唉?。┨釂枺盒觚斒菦]有長鼻子、大嘴巴、大口袋，那它還能開店嗎？它可以開什么店呢？師：讓我們一起來看看，小烏龜想得和我們一樣不一樣?？磥?，我們每個人長得都不一樣，都有各自的長處。一起念一遍《小烏龜開店》，讓我們一起再聽一遍吧。五、經(jīng)驗拓展師：故事聽完了，大象、河馬、袋鼠媽媽都開了不一樣的店，還有三個小動物也開了店，這是什么店，你覺得誰開的呢？為什么？六、結(jié)束師：今天我們看到了許多小動物開的店，還幫三家店找到了主人，我們小朋友表現(xiàn)得可真棒，我們來表揚表揚我們自己。2．能積極參與、大膽想像。2．顏料、毛筆、膠水、抹布、剪刀、彩紙等工具和材料?；顒舆^程：1．師生問
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