新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-08 01:09本頁面
【正文】 達(dá)來評(píng)價(jià)。、轉(zhuǎn)變過去只看學(xué)生測(cè)試成績(jī)的評(píng)價(jià)制度，建立開放的、多元化的評(píng)價(jià)制度。注重學(xué)生的積極參與，關(guān)注學(xué)生會(huì)不會(huì)提問題，會(huì)不會(huì)思考，是不是在學(xué)習(xí)方法中獲得情感體驗(yàn)。、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。、在教學(xué)中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。、以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成，潛能的開發(fā)，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。總之在每一章中都要與學(xué)生一起認(rèn)真的來研究學(xué)習(xí)。、了解一元一次方程的消元思想初步理解化未知為已知和化復(fù)雜問題為簡(jiǎn)單問題的化歸思想。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、利用圖形來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。二、教材基本結(jié)構(gòu)分析本學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作共分為章。在近日的學(xué)習(xí)中，后面的學(xué)生掌握的非常不好，可能是剛開學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來，或初中知識(shí)比小學(xué)的難度大一些。2018年1月第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)數(shù)學(xué)(北師大）上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃來源一、學(xué)生基本情況分析： 本期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在今后的工作中，始終牢記素質(zhì)教育的宗旨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，努力工作。由于語言上的差異，、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。同時(shí)做好自身安全。積極參加學(xué)校安排的各種值班和各種安全演練。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的矛盾和糾紛做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)化解。二、安全工作方面在每一次上課時(shí)，都能做到課前查人，確保每一名學(xué)生做到教室。為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。充分利用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面做好課前準(zhǔn)備工作認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外。所以在本學(xué)期我更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。但初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)在結(jié)構(gòu)、題型、解題思路上存在很大的區(qū)別，初中更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言表達(dá)能力，符號(hào)語言能力，空間想象能力，因此在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)現(xiàn)象。第一篇：新北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)饒小榮本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)15兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。七年級(jí)的學(xué)生剛升入初中，精力旺盛，對(duì)任何事物充滿好奇，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力很足。我所代的兩班學(xué)生有一個(gè)班的基礎(chǔ)比較偏弱。不斷發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，做到面向全體學(xué)生，分層次、分階梯的進(jìn)行教學(xué)。深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性，提高了實(shí)效。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。一學(xué)期下來，后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高，不斷取得了各種進(jìn)步。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，結(jié)合具體情境適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。嚴(yán)格做到課前五分鐘到場(chǎng)和課后五分鐘維持好學(xué)生紀(jì)律，確保安全。對(duì)學(xué)校周邊出現(xiàn)的不安全因素積極向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映。三、存在的問題和今后努力的方向在
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