【正文】 下還可以怎樣做，或者可否做得更好。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。我將每一個班按機房機子的分存布情況分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間通過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還可以互相幫助，監(jiān)督檢查。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。下面就結合自己的實際教學對這個學期的工作進行總結：一、注重培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。我們就有計劃有目標地對實驗班的學生強化了以下技能的訓練：Windows視窗的操作、中英文輸入、word20xx的常規(guī)編輯排版及打印、powerpiont動畫設計，互聯(lián)網(wǎng)學習(搜查和下載資料、電子郵件交流等)。有計劃有目標地學生進行技能訓練。教學的成敗取決于教師。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結合起來，讓學生自覺做到“學有所用”。計算機可以改變學生的學習內容和方式，為學生提供更為豐富的學習資源。利用電腦本身自有的特點，能夠培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)新意味。這也是培養(yǎng)學生不斷創(chuàng)新的手段之一。電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。，加深記憶。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。在教學中，我經常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。收到較好的效果。并嚴格按教學計劃進行上課。現(xiàn)將本期的工作總結如下：一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。繼續(xù)加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的知識，應用于教學實踐中去。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。五、勤勉方向：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。四、存在的不足對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學生和老師有一個良好的學習環(huán)境。認真打掃兩個教室的衛(wèi)生。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。三、微機室管理方面本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，微機室完成了教學和使用任務。（３）、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。努力方向：（１）、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、門門清。二、德育滲透方面通過對本學期的學習，在學習當中，時刻不忘對學生的德育滲透。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習、業(yè)務學習等。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。學生方面：在轉差促優(yōu)上，注意在教學中或教學之余以各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。只有不斷反思，才有不斷進步！回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然教學網(wǎng)絡不通但是自己想辦法順利地完成了教學任務。2．及時做總結，寫反思信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。學生在學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。根據(jù)這一特點，我把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。為了上好課我深入鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務水平。電腦課學校安排的一周每班二節(jié)，這對于學生來講的很重要的二節(jié)課；對老師來講是比較難上的二節(jié)課。本學期我主要做了以下工作：一、教學方面做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，雖然機房網(wǎng)絡不通，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。教學是一個長期復雜的過程，組織好學生、組織好教學、提高教學質量，是我要努力的目標，而對于信息技術課，我要努力做到讓學生從計算機上有新發(fā)現(xiàn)、有新收獲，讓學生感受到計算機中所蘊含的知識、技巧很多，激發(fā)他們的求知欲、探索欲，保持學生對信息技術課的新鮮感和興趣感。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。學校機房機器的日常維修工作，教師辦公室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作等。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器，及時修理。力求吃透教材，找準重點、難點。第一篇：小學信息技術教學工作總結一、教學方面１、備課在開學之處，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習、請教。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學生上了課后都有所收獲。二、個人學習：在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。每個人的一生都是在不斷學習的過程中成長起來的。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。三、其他方面：本學期，我主要負責學校機房維護，幫老師維修電腦，保證各種活動的順利開展，讓教師、學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責，做好每一環(huán)節(jié)的工作。四、努力方向：利用各種教學方法和手段，加強課堂管理，訓練學生提高、集中注意力，提高課堂的有效性。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。第二篇：小學信息技術教學工作總結小學信息技術教學工作總結123 寒假快到了，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，順利地完成了任務。我所享有的收獲我會用于新學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。因此在上機練習中，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，1．在教學中用學生感興趣的內容，例如：小學生對對畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。每學習一課的內容結束后，都要對學生的學習進行評價。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。當然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。個人提高方面：在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。從思想上，利用業(yè)余時間端正自己；從行動上學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。認真進行課后寫教學案例和教學博客。在學習過程中，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)愛祖國，例如：在教學flash動畫時指導學生制作：“美麗家鄉(xiāng)寧夏川”“塞上新五寶”等動畫培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。（２）、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。（４）、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。及時進行設備的維護。不讓機器耽誤學生使用和教學。每天進行拖地掃地。堅持按照學校的要求進行工作。是否關閉了電源和門窗。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。為自己明天的工作更加出色而努力。本學期在工作中還存在著這樣或那樣的不足,有待于在今后的工作中加以改進。第三篇：小學信息技術教學工作總結小學信息技術教學工作總結(15篇)小學信息技術教學工作總結1本期在學校的領導下，根據(jù)《關于加強中小學信息技術課程建設的指導意見》，并結合我校計算機的硬件實際情況開展信息技術教育、教學。，我便結合我校的計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃。在教學過程中，我經常進行教學研討，并對具體的教學內容進行教學分析，討論在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案上課。，自覺學習。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。經本期實踐，取得了很好的效果。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。在教學中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。我們教師應該充分抓住學生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學習，真正理解和掌握基本的電腦知識。，不斷創(chuàng)新。，多面發(fā)展。在信息技術課程的教學中就應該讓學生“把所學的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學習和生活之中”。二、強教學教研，努力提高信息技術教師業(yè)務水平。我在學校的關懷下，積極投入到信息技術教育教學中。學生要掌握計算機基本操作技能，才能順利進入學習。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務。小學信息技術教學工作總結2回顧本學期，本人努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，使不同年齡段的學生都學得愉快、學得好?！熬毩暋笔且还?jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學生協(xié)作的能力。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。四、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結：一主要完成的教學內容認識pc logo系統(tǒng)、基本繪圖命令（一）、（二）、用重復命令畫正多邊形、畫正多角星并填色。多龜作圖、描點定位畫圖、用logo語言制作動畫。二、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力一節(jié)課“講解”的內容不宜過多，講解的語言要精煉，步驟要清晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。讓學生自已找出同類軟件中類似的方法步驟。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學知識的綜合運用。例如在教完教材中篇藝術字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于提高學生學習電腦的興趣和熱情。在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，主要是電腦畫、電子報和網(wǎng)頁的制作方面，通過對他們的輔導，使他們的能力進