【正文】 ）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關鍵的。 在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。七、靈活變通。從而自覺的把身心投放到學習中去。在教學上，有疑必問。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識清晰化；并能有進一步的提高和創(chuàng)造。在教學中，學生所使用的教材為電子工業(yè)出版社出版的教材，教材能夠貼近實際，符合學生的認知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計適合于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生能夠順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學習知識比較快、技能掌握比較好的學生能夠利用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。二、扎實細致地做好教學工作備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術學科教學也不例外。綜合起來五年級的課程最多也最難，但是興趣度也是最高的，也非常貼合學生的興趣。（三）自己還必須加強該方面知識地學習。由于信息技術學科的特殊性，教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學生去實踐，讓學生在實踐中去體會、去掌握；有些內(nèi)容，我們完全可以以“任務”的方式布置給學生，讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究，充分相信學生的能力，發(fā)揮學生的主體作用。為了達到預定的教學目標，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設以形象為主題，與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍，引起學生的情感體驗，激發(fā)和吸引學生主動學習，幫助學生更好的理解教學內(nèi)容，以此達到最佳的教學效果。雖然我不斷地提高自己，但是仍有很多不足之處。下面我將本學期的工作做簡要總結：剛開學時，我雖然是計算機專業(yè)的，但是對于如何教授計算機還是處于探索期。五、其他工作本學期，繼續(xù)擔任學校信息綜合教研組長、校農(nóng)遠管理員，還接任了“學校電子學籍管理員”的工作。課后反思課后，及時做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并擬出解決不足的方案。比如，在教學內(nèi)容告一段落時，給學生布置有一定難度的任務，要求在一定的期限內(nèi)完成，然后組織交流、討論，提高學生運用知識、解決問題的能力，使學生在完成任務的過程中，互相學習，取長補短，共同進步。教師要以身作則，為人師表。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。三、虛心請教其他老師。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。只有不斷反思，才有不斷進步！回顧這學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。本學期，我擔任學校的三—六年級信息技術教學工作。二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。小學信息技術教學工作總結！小學信息技術教學工作總結5一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。在正常地教學之余，學校成立興趣信息技術小組，利用興趣小組活動，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會制作攜畫，有的學生學會了電子報刊制作，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學分析教材。三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。logo的計算功能、logo的音樂功能、“字”和“表”的處理、用logo語言解應用題。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。因此在《信息技術》課程的教學中一定要注重與其他相關學科的整合，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我們還有許多知識要學，還有許多事情要做。因此，在計算機的教學過程中就必須與其他學科結合起來，讓學生自覺做到“學有所用”。電腦知識有很大的開放性，學生也喜歡上信息技術課。小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。四、存在的不足對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。二、德育滲透方面通過對本學期的學習，在學習當中，時刻不忘對學生的德育滲透。只有不斷反思，才有不斷進步！回顧這學期從事信息技術的教學工作，雖然教學網(wǎng)絡不通但是自己想辦法順利地完成了教學任務。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。虛心、主動地向其他信息技術教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習，吸取別人的好的教學方法，豐富教學手段，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器，及時修理。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其是本學科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學目標。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自己的教育教學水平。第二篇：小學信息技術教學工作總結小學信息技術教學工作總結123 寒假快到了，回顧這個學期所從事的電腦教學工作，順利地完成了任務。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。認真進行課后寫教學案例和教學博客。及時進行設備的維護。是否關閉了電源和門窗。本學期在工作中還存在著這樣或那樣的不足,有待于在今后的工作中加以改進。，自覺學習。在教學中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學方法，幫助學生加深對計算機知識的理解和記憶。在信息技術課程的教學中就應該讓學生“把所學的計算機基礎知識和基本操作應用于日常學習和生活之中”。作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務。二、培養(yǎng)學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學科的學科。有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做。多龜作圖、描點定位畫圖、用logo語言制作動畫。例如在教完教材中篇藝術字和圖片的插入之后，我讓學生制作一個宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學生懂得了電腦在實際生活中的作用，也有助于提高學生學習電腦的興趣和熱情。小學信息技術教學工作總結4本學期在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術教育、教學工作。興趣小組。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。在教學之余，我還注重培養(yǎng)學生其它方面的知識和能力，比如有的學生學會qq聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并認真細致地做好查漏補缺工作。本學期信息技術學科德育工作總結如下：一、培養(yǎng)學生愛護機房設備、遵守機房規(guī)則的良好習慣 要加強思想教育，認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，愛護機房設備、遵守機房規(guī)則。因此在計算機教學活動中，一定要注意培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。期待十月份的比賽再獲殊榮。小學信息技術教學工作總結9本學期，我擔任了4——5年級的信息技術課程教學，同時負責打印室各方面的工作，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，積極完成學校布置的各項任務。不過通過長時間的摸索和老師們的積極配合下，我已經(jīng)能夠熟練操作打印機和復印機，而新機器的更換，更促進了我工作的進度，能夠有序的完成各方面的工作。下面我就結合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結：一、情景導入，激發(fā)學習的興趣興趣是學習最好的老師，而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。三、指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力。（二）學生對游戲存在著太大地興趣，在教學時，我應該努力控制學生玩游戲地時間和游戲地類型。五年級的課程在這三個年級中是最終的，不僅是學得內(nèi)容多，而且相對比較難，第一單元主要學習了MOVIR MAKER軟件的應用，并用此軟件做出一段剪輯影片，緊接著第二單元學習FLASH，雖然學生在上學期也有學，但畢竟軟件本身工具比較多，以前學習的內(nèi)容學生基本都忘記了，所以進度比較慢，第三單元學習的PC LOGO軟件，此軟件相對來說簡單些，只要掌握了基本的命令符都可以順利的完成。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習網(wǎng)絡管理和計算機維護的相關知識，努力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。教師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識清晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中創(chuàng)造成果。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。三、虛心請教其他老師。而是充滿樂趣的。目前的信息技術課程還不需要參加中考，學生學習壓力不大，很多學生也就沒有用心學習，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進素質教育，讓學生多做些作品，多參加一些比賽。網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。五、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。八、提高自身素養(yǎng)在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。（2）按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。然后是講解編寫文章，修改文章，美化文章，調(diào)整版面，在教學工作過程中，主要是采用了演示法和講解法。本學期我主要做了這一些工作：一、教學方面做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。（2）采用邊學邊用的方法。二、電腦室管理方面本學期，嚴格按照學校的規(guī)定，電腦室完成了教學和使用任務。定期進行設備的維護。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，爭取更大的提高。平時對人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，在工作中不斷地總結教學教育經(jīng)驗。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，讓我深感一名人民教師的光榮與職責，作為一個剛剛起步的青年教師，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成。電腦科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。一學期來，我進取參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市“中科杯”比賽?！痹谝院蟮慕虒W工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。進一步完善計算機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規(guī)范，并落實使用登記制度，規(guī)范了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網(wǎng)絡，保證學校網(wǎng)絡健康、正常、安全運行。協(xié)助每位教師都做了自我的微課，部分教師錄了自我的優(yōu)課。經(jīng)過教學工作使我深刻認識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質教育工程的重要資料。巧設練習，讓學生在樂中學，樂中練，使課堂變得更加生動趣味，提高課堂教學效率。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。這樣教學能使每一個學生都能夠在自己原有的基礎上獲得進步。一學期來，我