英語興趣小組總結-展示頁
2024-11-07 17:01本頁面
【正文】 本人將更好的借鑒他人好的教學經(jīng)驗，虛心請教，加以完善使下期活動得到更好的發(fā)展。因此，教師不在的情況下，學生缺乏自主學習意識，將興趣小學活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。因此，在教學中可多結合其他教學法，亦動亦靜，起伏有度。教學方法過于單調，主要采用TPR（全身反應教學法）。二 不足之處教學內容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。拓展學生的英語知識面：學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。一 成功之處培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。第一篇：英語興趣小組總結2010—2011小學英語興趣小組工作總結閩侯祥謙小學肖秀珠回顧這學年英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！增加學生口語鍛煉的機會說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。豐富了學生的第二課堂從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。缺少與學生的交流，不能很好的把握學生對學習內容的需求。雖然能取得較好的教學效果，但這種教學方法較耗費體力。
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