外研版英語(yǔ)八下module3ontheradioword綜合-展示頁(yè)
2024-12-20 23:07本頁(yè)面
【正文】 1. Read the text out loudly. Step VII Homework: 1,Read the text and try to retell it 2,Finish off workbook P105 Exe5Period 3: Unit Three Language in use (1) StepⅠ Practicing 1. Show students the sentences with to or –ing, and practice them. 2. Ask Ss to think over other words that followed by to or ing . Make some sentences. Step Ⅱ To and –doing Exercises 1. Put the words that Ss have listed in the correct columns. 2. Finish 3. Find more word or phrases that followed by to or –ing. 4. Finish amp。 (二 ) 領(lǐng)會(huì) remember, fet, stop, go on等詞后接動(dòng)詞不定式及動(dòng)詞的 ing形式后產(chǎn)生的不同含義。 (三 ) 能選用自己感興趣的話題進(jìn)行撰寫并播報(bào)，簡(jiǎn)單撰寫某名人的一端早年經(jīng)歷或成名史。體會(huì)并掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)多表將來(lái)發(fā) 生之事或目的；而動(dòng)詞的 ing形式表示正在進(jìn)行，或一般性、經(jīng)常性的行為。 四 、 教學(xué)重點(diǎn)： (一 ) 掌握文本的相關(guān)詞匯及日常用語(yǔ)。 ⑷ 寫：撰寫自我感興趣的廣播稿或撰寫當(dāng)前媒體名人的早年經(jīng)歷。 (二 )語(yǔ)言技能目標(biāo) ⑴ 聽：熟練理解文本內(nèi)容，并能通過(guò)課文聽說(shuō)訓(xùn)練，理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)廣播播報(bào)。 (二 ) 動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)在八（ A） Module 10中均有涉足，可通過(guò)復(fù)習(xí)回顧加深學(xué)生的印象，但是學(xué)生對(duì)動(dòng)詞 ing形式做賓語(yǔ)的句式掌握不多，故需反復(fù)操練；并且可將動(dòng)詞不定式與動(dòng)詞 ing形式相結(jié)合，采用并行操練的形式，相信會(huì)有利于學(xué)生更好的掌握。 二、學(xué)情分析： (一 )本模塊圍繞電臺(tái)播音及廣電臺(tái)的活動(dòng)而展開，相信學(xué)生對(duì)此內(nèi)容頗感興趣。 Module 3 On the radio 一、 教材內(nèi)容分析： 本模塊以電臺(tái)廣播活動(dòng)為話題，通過(guò)對(duì)廣播臺(tái)的參觀，文本主人公幼年時(shí)對(duì)廣播收聽的喜愛(ài)，長(zhǎng)大后從事于廣播事業(yè)繼而成功的一系列事件展開。以求掌握動(dòng)詞不定式及動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式做賓語(yǔ)的句式；把握與電臺(tái)廣播相關(guān)的詞匯及日常用語(yǔ)；并通過(guò)文本的學(xué)習(xí)能夠放眼實(shí)事，領(lǐng)會(huì)成功人士光環(huán)背后所需付出的努力與勤奮。同時(shí)輔以主人公的早年經(jīng)歷為線索，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡明興趣的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)的執(zhí) 著與努力是將來(lái)成功的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo)： (一 )語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) ⑴ 詞匯： presenter/reporter /article /manager /result /score /rain /prepare /glass ⑵ 日常用語(yǔ)： We decide what to listen to and what to see./We’d like to thank you
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