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九年級數(shù)學教學工作計劃-展示頁

2024-11-07 05:07本頁面
  

【正文】 年級數(shù)學教學工作計劃20172018學第二學期 九年級數(shù)學教學工作計劃一、指導思想:深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。第15周至第16周,第三輪總復習,初中數(shù)學“六大塊”主要內容進行專題復習和訓練,促師生潛能開發(fā),使學生的數(shù)學知識與結構得以縱深發(fā)展。第9周至第12周,第二輪總復習,綜合練習,分層提高階段,力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。五、教學課時安排:第1周至第3周,完成本學期內容教學。5.積極與其它老師溝通,提高教學水平。3.認真上好每一堂課。四、教學措施1.認真學習鉆研新課標,掌握教材。也有少數(shù)學生自制能力較差,特別是到了最后一期,對自己要求不嚴,甚至自暴自棄。三、學情分析:上期任教兩個班成績一般,兩極分化嚴重。情感、態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀。過程與方法:通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。第一篇:九年級數(shù)學教學工作計劃九年級數(shù)學教學工作計劃荷田中學黃天云一、指導思想:深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,促進學生生動、活潑、主動地學習,力求中考取得好成績。二、教學目標:知識與技能:掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學“六大塊”主要內容進行專題復習,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。預期目標:合格率65%優(yōu)秀率20%平均分65分。經過一期的努力,很多學生在學習習慣方面有較大改進,學習積極性有所提高。這些都需要針對不同情況采取相應措施,耐心教育。2.認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。4.落實每一堂課后輔助,查漏補缺。6.經常聽取學生建議。第4周至第8周,圍繞初中數(shù)學學科“基本要求”進行第一輪總復習,使學生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學生掌握程度,促知識鞏固,力求做到人人過關。第13周至第14周,畢業(yè)考試考前輔導,確保畢業(yè)會考的合格率。第17周,考前方法與心理的培訓,使學生能有一個良好、健康的心理,平和的心態(tài)參加中考,力爭使每一個學生發(fā)揮出最佳水平,取得最好成績。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,促進學生生動、活潑、主動地學習,力求中考取得好成績。二、學情分析:上期本班成績一般,兩極分化嚴重。也有少數(shù)學生自制能力較差,特別是到了最后一期,對自己要求不嚴,甚至自暴自棄。三、教材分析:本學期的新內容只剩兩章:圓和統(tǒng)計估計。本章涉及的概念、定理較多,應弄清來龍去脈,準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題以及根據(jù)三視圖描述基本幾何體或實物原型,是本章的教學難點。統(tǒng)計估計是統(tǒng)計理論和應用的一項重要內容,其基本思想是通過部分估計全體。本章的重點和難點是用樣本的某種特殊性去估計總體相應特性
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