【摘要】選讀之五不義而富且貴,于我如浮云廣東省梅州市梅州中學(xué)語文組【原文】子曰:“富(1)而可求(2)也;雖執(zhí)鞭之士(3),吾亦為之。如不可求,從吾所好。”【注釋】(1)富:指升官發(fā)財。(2)求:指合于道,可以去求。(3)執(zhí)鞭之士:古代為天子、諸侯和官員出入時手執(zhí)皮鞭開
2024-11-22 07:05
【摘要】選讀之五不義而富且貴,于我如浮云注音?曲肱?公綽之不欲?忿思難?無適也,無莫也?非其鬼而祭之;諂也?惡乎成名通假?若臧武仲之知?久要不忘平生之言古今異義?君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜?!?/span>
2024-08-31 00:50
【摘要】不義而富且貴,于我如浮云干違背義的事而得來的富貴,對我來說就好像飄浮在天空的云彩。一說“義”,從古到今,一般人理解的就是講哥們義氣,為朋友兩肋插刀。三國時期的關(guān)云長,也因為千里走單騎,舍棄曹操給予的榮華富貴,護(hù)送嫂夫人過五關(guān)斬六將,投奔當(dāng)時落魄的結(jié)拜兄弟劉備。從而被后世當(dāng)作義的化身。那么義的含義,就僅僅是講義氣嗎?作為儒學(xué)的創(chuàng)始人,
2025-03-02 23:53
【摘要】《不義而富且貴,于我如浮云》教案【教學(xué)目的】引導(dǎo)學(xué)生把握孔子張揚(yáng)的“義”這種價值取向,思考這種價值取向的現(xiàn)代價值。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、主要是講授第2則、第3則、第4則、第7則。2、學(xué)習(xí)和掌握加點(diǎn)的重點(diǎn)詞匯:富而.可求也雖執(zhí)鞭之士飯疏食...飲水.久要.不忘平生之言義之
2024-12-03 22:47
【摘要】五、不義而富且貴,于我如浮云一、語基落實1下列各項中加點(diǎn)字的注音及解釋有誤的一項是(),從.(順從)吾所好.(hào).〔名詞活用為動詞,吃(飯)〕疏食飲水,曲肱.(ɡōnɡ)而枕之,樂亦在其中矣敬.(恭敬),疑思問,忿.(fan)思難.(nán,難以控制
2024-11-28 03:11
【摘要】課時跟蹤檢測(五)不義而富且貴,于我如浮云一、基礎(chǔ)知識1.下列句子中含有通假字的一項是()A.久要不忘平生之言B.聞義不能徙C.顛沛必于是D.非其鬼而祭之解析:選AA項中的“要”通“約”,貧困。2.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項是()A.?????①義然后
2024-11-28 02:53
【摘要】科目:高二語文課型:選讀模塊:先秦諸子選讀佛山市順德區(qū)龍江中學(xué)吳丙鳳18988671348課題不義而富且貴,于我如浮云課時2課時執(zhí)教者吳丙鳳班級7學(xué)習(xí)內(nèi)容分析孔子不反對人們追求富貴,但是他非常關(guān)注一點(diǎn),就是富貴是否“可求”。選文第1則:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之?!币馑际钦f,富如果可求,即使是手拿鞭子的下
2025-08-13 07:26
【摘要】教案《民為貴》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、孟子的“民本思想”在現(xiàn)實中的意義2、領(lǐng)悟孟子散文氣勢磅礴、感情激越的特點(diǎn)學(xué)習(xí)方法:誦讀法:這是學(xué)習(xí)文言文的基本方法,要通過反復(fù)誦讀來領(lǐng)悟孟子散文氣勢磅礴、感情激越的特點(diǎn)。討論法:討論孟子的“民本思想”在現(xiàn)實中的意義。寫作訓(xùn)練法:通過寫作來闡述你對本文一些觀點(diǎn)的看法,訓(xùn)練自己的
2024-12-12 07:36
【摘要】一、基礎(chǔ)知識檢測(每題4分,共計32分)1、對下列句子中加點(diǎn)詞語的注音,正確的一項是()(4分)A、社稷jì粢盛zìch?ng湯放桀ju?伐紂zh?uB、弒君shì走壙kuàng獺t?驅(qū)爵qua鹯zhānC、溺nì諄諄ch
【摘要】教學(xué)背景:《守株待兔》、《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《老馬識途》、《買櫝還珠》、《鄭人買履》、《扁鵲治病》、《宋人疑鄰》、《畫鬼最易》、《擊鼓戲民》、《魯人搬遷》、《心不在馬》、《曾子殺豬》、《自相矛盾》、《螳螂捕蟬》等出自《韓非子》的寓言故事深入人心,學(xué)生對原著較有興趣。本單元為《先秦諸子》教材的最后一個單元,之前課程已經(jīng)涉及到儒
2024-12-12 13:42
【摘要】惡乎往而不可作者:吳家棟(筆名吳馬克思)單位:廣東省雷州市附城中學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo)(1)掌握文中重要的文言實詞、虛詞、文言句式等。2·技能目標(biāo)(1)翻譯有關(guān)語句和文段。(2)鑒賞、評價文中所用寓言故事。3·情感目標(biāo)(1)了解在所選文段中
2024-12-02 02:57
【摘要】《惡乎往而不可》教學(xué)設(shè)計安徽省肥西中學(xué):張軒QQ:570229613(本人原創(chuàng)教案,僅供同行交流,轉(zhuǎn)載或引用請聯(lián)系本人征得同意。)〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗1、知識與能力①掌握文中重要的文言實詞、虛詞、文言句式等。②)翻譯有關(guān)語句和文段。③鑒賞評價文中所用寓言故事。2、過程與方法
2024-12-02 02:58
【摘要】鄭人有且買履者教學(xué)目的及要求1、了解文言特殊現(xiàn)象:通假字、古今異義、詞類活用。如:說;因為、暴亂、政治;悅、王、疾病、美、法。2、掌握重要的實詞、虛詞:勝、臭、今、修、因、走、觸、耒、冀、為。3、學(xué)習(xí)古代議論文的論證方法:例證法、加設(shè)法、喻證法。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-13 10:20
【摘要】《韓非子選讀——鄭人有且買履者》教后反思高二語文組王丹聯(lián)系方法:有人說:教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)?!俄n非子選讀——鄭人有且買履者》一課講完了,現(xiàn)在想來,有收獲也有遺憾。從高二以來,我們接觸的大多數(shù)都是文言文,在高二下《先秦諸子》快要結(jié)束的時候,我選擇了韓非子的文章來
2024-12-21 07:04
【摘要】教學(xué)內(nèi)容分析本單元共有七課,每一課都圍繞一個主題編排,所選擇的語料主要是學(xué)習(xí)古代漢語的經(jīng)典篇章,并具有很高的認(rèn)識和鑒賞價值?!度撕汀愤x錄四則短文,從不同方面闡述了孟子的“人和”思想。不僅從天時、地利、人和的比較中得出了人和最為重要的結(jié)論,而且還從一般的社會成員與統(tǒng)治者兩個方面具體闡述了達(dá)到人和的具體辦法。這就要求學(xué)生在掌握好文言知識,還應(yīng)深入系
2024-12-20 08:40