湘教版數(shù)學八下第四章二次根式-展示頁
2024-12-20 21:53本頁面
【正文】 四、課堂達標：練習冊 P56 綜合運用 二次根式的化簡（ 2） 學習目標： 了解最簡二次根式的概念。（移到根號外的數(shù)必須是非負數(shù)） 教學重難點： 1．重點： 2．難點： 教學過程 ： 一、 舊知檢測： 計算： （ 32 ） 2= ； （ 12 ） 2= ； 二、學生自學教材 P132133 內容 32 與 12 相等嗎？ 而： 32 = 4 3 ； 12 = 34? ； 所以： 12 = = = 32 觀察并模仿進行化簡： 48 = = ； 27 = = 。 點 a 在數(shù)軸上的位置如圖所示，則 2a = 。 函數(shù) y= 64??xx 中的自變量 x的取值范圍是 。 已知 2＜ x＜ 5 ，化簡 2)2( ?x + 2)5( ?x 三、課堂檢測 2)6( = ； 2)21(?= ； 2)22( = 。 二、新知學習，練習與展示： （一）我一定行：（獨立完成，檢查糾錯） 判斷下列二次根式在實數(shù)范圍內是否有意義？為什么？ （ 1） 5 ； （ 2） a6? （ a ＜ 0）； （ 3） a ；（ 4） 2a 當 x是怎樣的實數(shù)時，下列各式有意義？ （ 1） 1x? ； （ 2） 3?x + 1x? ； （ 3）11?x； （ 4） 12?x （二）再顯身手：（小組內展示） 計算： （ 1） 2)2( = ； 2)9( = ； （ 2） 22 = ； 2)2(? = ； 29 = ； 2)9(? = 。 （ 我自信；我參與；我快樂；我收獲 ） 學習流程： 一、折紙游戲： 相信你能在所給的圓形紙片中折出一個最大的正方形。 第四章 二次根式 二次根式 學習目標： 了解二次根式的定義，會判斷一個二次根式在實數(shù)范圍內是否有意義及有意義的條件。 會根據(jù)公式 2)( a =a (a ≥ 0) 及 2a =∣ a ∣ 進行計算 。 當圓的半徑是 1，則該正方形的邊長是 ； 如果正方形的面積是 a ，那么該正方形的邊長是 。 討論：如果將上題中的數(shù)換成字母你發(fā)現(xiàn) 2)(
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