【摘要】§11—3時(shí)間和長度的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能●會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長度●知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法●體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):使用適當(dāng)工
2024-12-20 16:10
【摘要】八年級(jí)人教物理教學(xué)課件八年級(jí)人教物理教學(xué)課件八年級(jí)人教物理教學(xué)課件第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長度和時(shí)間測(cè)量觀察比較,談?wù)劯惺苡捎谝曈X常常會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)而受騙,因此,我們對(duì)一些要準(zhǔn)確知道大小關(guān)系時(shí),還是要進(jìn)行測(cè)量。一、長度測(cè)量1、長度單位長度主單位:米(m)長度輔助單位:千米(km)分米(dm
2024-12-12 07:10
【摘要】長度和時(shí)間的測(cè)量(第1課時(shí))課型:新授課課時(shí):1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道國際單位制中長度的單位。2、知道國際單位制中時(shí)間的基本單位,并知道它
2024-12-06 19:18
【摘要】長度和時(shí)間的測(cè)量第一課時(shí)1本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道長度的單位及其換算。?2、會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸邷y(cè)量長度,并記錄結(jié)果。?3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長度方法。?4、了解誤差的意義。23活動(dòng)一:目測(cè)(比比眼力)觀察“禮帽”,比較帽高和帽寬4帽高與帽沿的直徑是否一樣長?44一樣
2024-08-16 14:22
【摘要】1本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容刻度尺的使用誤差特殊測(cè)長度方法長度工具和單位時(shí)間的測(cè)量2從古到今計(jì)時(shí)工具的發(fā)展3古代人的計(jì)時(shí)工具便攜日晷其他國家的日晷日晷4古代人的計(jì)時(shí)工具沙漏滴漏5現(xiàn)代人的計(jì)時(shí)工具多功能電子表擺鐘6
2025-01-11 22:07
【摘要】課題:、時(shí)間及其測(cè)量教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與技能。,知道測(cè)量存在誤差以及誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別,會(huì)進(jìn)行長度、時(shí)間單位的換算。二、過程與方法,經(jīng)歷測(cè)物體長度和時(shí)間的過程,體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)長度的方法;,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和掌握用估測(cè)法去研究生活中物體的長度。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)生的雙邊活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望;,培養(yǎng)實(shí)事求是、
2025-04-28 05:43
【摘要】第一節(jié)時(shí)間和長度的測(cè)量素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長度(2)知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法。(2)體驗(yàn)探究長度間接測(cè)量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)
【摘要】第一節(jié)時(shí)間和長度的測(cè)量素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長度(2)知道測(cè)量有誤差,誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別2、過程與方法(1)體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法。(2)體驗(yàn)探究長度間接測(cè)量的探究過程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的
2024-12-06 13:30
【摘要】第1節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量第1課時(shí)長度的測(cè)量同學(xué)們,你一定參加過或觀看過學(xué)校舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),田徑賽分為田賽和徑賽兩類.在田賽中通常以距離的長短來論成績,這就要進(jìn)行長度的測(cè)量;在徑賽中通常以時(shí)間的長短來論成績,這又要進(jìn)行時(shí)間的測(cè)量.請(qǐng)同學(xué)們思考:??通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們就可以解決以上問題.
2025-06-29 12:26
【摘要】第一節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量(1)長度的國際單位是米,符號(hào)m.(2)其它常見的長度單位及符號(hào)。千米、分米、厘米、毫米、kmdmcmmm微米、納米μmnm長度的單位1km=1000m=103m1cm==10-2m
2025-01-20 04:00
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】。,會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長度。,會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間。,知道測(cè)量有誤差,取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。,激發(fā)操作興趣,形成實(shí)事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間和長度?難點(diǎn):誤差的產(chǎn)生,誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(2分
【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)(人教版)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長度和時(shí)間的測(cè)量第1課時(shí)長度和時(shí)間的測(cè)量1.在國際單位制中,長度的基本單位是________,時(shí)間的基本單位是______,1km=______m=______mm=_______μm=________nm,1h=_______min=_________s。
2024-12-07 21:33
【摘要】第1節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量義務(wù)教育教科書人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]紫色的線彎了嗎?橙色的線哪段長?想想議議我們的感覺可靠嗎?[觀察一下圖片]中間是個(gè)什么形狀?奧比爾遜錯(cuò)覺中間的線段那個(gè)
2024-12-06 13:27
【摘要】第二節(jié)測(cè)量:實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們看以下幾幅圖線條甲和乙是直線嗎?甲乙想想議議1.中心的兩個(gè)圓哪個(gè)的面積大?2.中間是個(gè)什么形狀?奧比爾遜錯(cuò)覺3.人們的感覺總是可靠的嗎?要對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述
2024-12-03 06:14
【摘要】......蘆臺(tái)三中八年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題: §長度和時(shí)間的測(cè)量 課型:新授課主備:審核:時(shí)間:班級(jí)姓名學(xué)號(hào)
2025-04-26 12:51