大班綜合活動郵遞員好-展示頁
2024-11-05 22:00本頁面
【正文】 、討論制定小朋友自己的參觀要求“今天我們要去一個非常大的郵局，那里的規(guī)模很大，可以讓我們學(xué)到很多關(guān)于郵局的知識，可是這個大郵局離我們暨陽幼兒園非常遠，在路上，我們要注意什么呢？” 由于我們想給小朋友參觀到一個設(shè)施完整，功能齊備的郵局，所以我們聯(lián)系的是青年路郵局，路程大約40分鐘，加上這兩天的氣溫很高，這一路上對于我班的幼兒來說，是一個不大不小的考驗，所以幼兒路上的要求就格外的重要了。老師出示一封寫好的信，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么，如果要寄信，應(yīng)該到哪里去寄，誰會將信送去，郵遞員的工作單位在哪里。協(xié)助幼兒收集家中無用的信封，供幼兒游戲用。在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。”她的話題一下子引起了大家的注意，小朋友們七嘴巴舌的說：“他是怎么送信的呢？”“他怎么知道哪封信是送給誰的呢？”“如果要送很重的東西，他會不會拎不動呀？”這時，一個絕好的主意浮現(xiàn)在我的腦海里“既然小朋友對郵遞員這個職業(yè)有這么多的為什么，我何不利用這個機會，帶小朋友到郵遞員工作的地方去自己尋求答案呢？”所以，一個社會實踐活動——參觀郵局，就形成了。第一篇：大班綜合活動《郵遞員好》大班綜合活動《郵遞員好》產(chǎn)生背景：臨近一年一度的五一國際勞動節(jié)，小朋友的話題也經(jīng)常會討論“我身邊的勞動者”這樣的話題，他們會對各種各樣的職業(yè)發(fā)生濃厚的興趣，但又不是了解很深。有一天早晨來園，小朋友又在談?wù)撨@個話題，聽見宋立說“我的舅舅就是郵局的，他能把大家的信送到千家萬戶去?；顒幽繕?biāo)：幼兒了解郵政部門的工作人員的勞動以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊重成人的勞動引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定參觀計劃，嘗試安排自己的活動?；顒訙?zhǔn)備：老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計劃書、白紙、勾線筆家長與孩子一同寫信給外地的親屬，幫助幼兒認(rèn)識信的郵寄過程?；顒舆^程：一、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的興趣。（老師出小朋友從家里帶來的信封，小朋友的眼睛一下子就發(fā)光了，激動的表示這是信，可以請郵遞員叔叔寄給遠方的朋友，可是誰也沒有真正的去過郵局，也不知道郵局的工作人員是怎樣工作的，這時當(dāng)小朋友聽到“今天去參觀郵局”的建議后，小朋友激動極了。老師和大家一起參觀的路線、路上的時間進行了討論，引導(dǎo)幼兒注意觀察郵政局有哪些部門，各部門人員在干什么。三、帶領(lǐng)幼兒參觀：參觀郵政局，了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景，并動手實踐（1）、小朋友頂著炎炎烈日，終于步行來到了郵政局，到了郵政局，已經(jīng)有工作人員在等待迎接我們了，小朋友一路上的勞累一下子被參觀的驚喜所代替，在郵政局的孫叔叔的細致介紹下，小朋友近距離的接觸到了郵政局的知識。（小朋友們聽的認(rèn)真極了，在整個的參觀過程中，都不用老師在維持紀(jì)律，每看到一種新介紹的郵政用品，都瞪大眼睛使勁看，郵政局的一切對于幼兒來說，都那么新鮮有趣。（在得到郵局叔叔阿姨的同意下，小朋友開始實際的操作了，有的小朋友親手摸了摸郵戳，嘗試著蓋一蓋。有的小朋友幫叔叔把大郵包拎到郵政車上，還有的小朋友將準(zhǔn)備好的信箋寄了出去。（1）、小朋友看到郵遞員叔叔將像小山一樣的信件分割好，把送往一個目的地的信件分裝在郵包的不同口袋里，然后將重重的郵包掛在自行車的兩邊，自行車一下就被壓的傾斜了，小朋友不由自主的發(fā)出了“呀，好沉呀！”的感嘆，于是老師請郵遞員介紹自己的運送經(jīng)歷。（有的小朋友說：“叔叔你好辛苦，謝謝你！”有的小朋友說：“叔叔你真能干！”郵遞員叔叔被小朋友夸的有點難為情，但看的出，他們的心里是十分高興的。有一天早晨來園，小朋友又在談?wù)撨@個話題，聽見宋立說“我的舅舅就是郵局的，他能把大家的信送到千家萬戶去?；顒幽繕?biāo)：幼兒了解郵政部門的工作人員的勞動以及與人們生活的關(guān)系，懂得尊重成人的勞動引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，與同伴共同制定參觀計劃，嘗試安排自己的活動?；顒訙?zhǔn)備：老師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜、一封寫好的信、老師用的計劃書、白紙、勾線筆家長與
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